| 第 1 頁：單項(xiàng)選擇題 |
| 第 3 頁：簡答題 |
| 第 4 頁：論述題 |
| 第 5 頁：材料分析題 |
| 第 6 頁：活動(dòng)設(shè)計(jì)題 |
| 第 7 頁：參考答案 |
四、材料分析題
29.答：根據(jù)題目所給材料可知，老師和家長在教育過程應(yīng)注意以下幾個(gè)方面的內(nèi)容。
(1)激發(fā)幼兒言語交往的需要。幼兒本身言語交往的需要，對其言語發(fā)展非常重要。為幼兒創(chuàng)造言語交往的條件如下。
�、儆H子之間的交往。主要包括以下方面：第一，在照料孩子的過程中，及早對孩子說話;第二，養(yǎng)成對孩子言語的敏感性;第三，善于傾聽幼兒的談話。
�、谕橹g的言語交往。主要包括以下方面：第一，要?jiǎng)?chuàng)造條件，讓幼兒積極地與同伴交往;第二，幼兒和同伴一起游戲，特別是進(jìn)行角色游戲，幼兒在游戲中扮演各種角色，自然產(chǎn)生言語交往的需要，自愿地、沒有任何強(qiáng)迫地學(xué)會(huì)按常規(guī)習(xí)慣說話。
�、蹘熒g的言語交往。在幼兒園生活的孩子，其言語發(fā)展在很大程度上受教師的影響。師生之間的言語交往要注意以下方面：第一，教師要特別注意創(chuàng)造言語交往的條件;第二，教師在教學(xué)活動(dòng)中要注意言語活動(dòng)的雙向交往。
(2)講究教法。
兒童學(xué)習(xí)語言有兩種途徑：一是模仿，二是強(qiáng)化。在模仿和強(qiáng)化的基礎(chǔ)上，兒童會(huì)有自己的創(chuàng)造性。因此正確的教法非常重要，在教孩子說話過程中要注意以下幾方面。
�、賰和ㄟ^模仿學(xué)習(xí)語言，因此應(yīng)該給他們提供正確的榜樣。
�、趶�(qiáng)化在兒童學(xué)習(xí)語言中也是很重要的。在教孩子說話過程中，強(qiáng)化原則常用于指導(dǎo)孩子學(xué)說話、練習(xí)說話和糾正不良的說話習(xí)慣。
�、哿己玫慕谭ň褪鞘褂變韩@得正確使用言語示范和有正確指導(dǎo)的練習(xí)。
(3)鼓勵(lì)言語創(chuàng)造性。
�、賰和趯W(xué)習(xí)和使用語言中的創(chuàng)造性是不可低估的。在兒童言語活動(dòng)中，有他的主動(dòng)性和積極性，模仿和創(chuàng)造性往往能結(jié)合起來。
�、趦和趯W(xué)習(xí)語言中的主動(dòng)性、積極性表現(xiàn)在他在對成人言語活動(dòng)的反饋中。其反饋會(huì)暗示甚至影響成人特別是父母對他所用的語言。
(4)培養(yǎng)“前讀寫”興趣。
幼兒期主要是學(xué)習(xí)口頭語言的時(shí)期，在書面語言方面，只是處于準(zhǔn)備時(shí)期。在為讀寫作準(zhǔn)備過程中，最重要的是培養(yǎng)讀寫興趣，而不要在入學(xué)前就使孩子對學(xué)習(xí)讀寫產(chǎn)生厭煩心理。既然以培養(yǎng)前讀寫興趣為重點(diǎn)，對幼兒讀寫的要求就不要過于嚴(yán)格，而要多鼓勵(lì)幼兒的學(xué)習(xí)積極性，肯定他的學(xué)習(xí)態(tài)度和成績。
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