二、多項選擇題(本大題共5小題。每小題2分。共10分。在每小題列出的五個備選項中至少有兩個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選、少選或未選均無分。)

　　16.非正式學生群體的特點有(　　)

　　A.群體內(nèi)部的一致性

　　B.獨立性

　　C.情感依賴性

　　D.有固定的組織結構

　　E.凝聚力不強

　　17.斯金納認為，“教學就是安排可能發(fā)生強化的事件促進學習”，他建議利用操作條件反射的理論安排程序教學，以便更有效地呈現(xiàn)與學習教材。其程序教學的基本原則是(　　)

　　A.小步子邏輯序列

　　B.要求學生作出積極反應

　　C.及時反饋

　　D.學生自定步調

　　E.低的錯誤率

　　18.克服遺忘的傳統(tǒng)策略包括(　　)

　　A.注意營養(yǎng)和健康

　　B.過度學習

　　C.復習

　　D.記憶術

　　E.加強記憶信心

　　19.學習積極性的高低可以從下列哪些方面考察(　　)

　　A.情感狀態(tài)

　　B.心理狀態(tài)

　　C.注意狀態(tài)

　　D.情緒狀態(tài)

　　E.意志狀態(tài)

　　20.影響課堂心理氣氛的因素有(　　)

　　A.教師的教學

　　B.課堂的領導方式

　　C.校風

　　D.班風

　　E.師生的人際關系

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