1.某日上午，沒有完成數(shù)學(xué)作業(yè)的張津津被黃二洲老師叫到講桌前，然后黃老師向全班同學(xué)下達(dá)任務(wù)：“每個(gè)人去打十棍，誰打得不狠就打誰”。結(jié)果，全班有36名學(xué)生，除了另外3名沒有做完作業(yè)的學(xué)生外，其余32名學(xué)生全部動了手，共打了張津津320棍，黃老師也親自動手打了兩棍。挨打后，張津津疼痛難忍，還被要求坐著聽課直到放學(xué)�；丶視r(shí)，她走到家門口就癱倒了。張母送她就醫(yī)時(shí)發(fā)現(xiàn)其臀部大面積紅腫，部分已經(jīng)成了紫紅色。幾天后，張津津仍只能趴在病床上。張母說，女兒現(xiàn)在每天晚上只能趴著睡覺�！安慌恐恢邪�，屁股疼。晚上稍微碰著一點(diǎn)，都疼得喊‘媽啊，我屁股疼’�！�

　　從教師職業(yè)道德的角度，分析材料中教師行為存在的問題。

　　2.歷史課上，教師讓學(xué)生閱讀有關(guān)古希臘和中國古代神話的兩段描述，然后提問：“從這兩段描述中，可以發(fā)現(xiàn)古希臘和古代中國神話有什么不同?”學(xué)生甲回答：“希臘神話比較完整系統(tǒng)，而中國神話比較零散。”教師點(diǎn)評道：“這位同學(xué)的回答很不完整，哪位同學(xué)來補(bǔ)充一下?”這時(shí)，甲同學(xué)羞得滿臉通紅，而班里則是一片寧靜。

　　問題：(1)教室里為什么會出現(xiàn)“一片寧靜”?

　　(2)請對老師的“點(diǎn)評”進(jìn)行評價(jià)。

　　答案及解析

　　1.(1)材料中該教師的行為違反了教師職業(yè)道德行為規(guī)范中“愛國守法”這一職業(yè)道德規(guī)范。學(xué)生被打300多棍是嚴(yán)重體罰學(xué)生、侵害學(xué)生人身健康的行為，黃老師的行為嚴(yán)重侵害了學(xué)生的健康權(quán)，違反了《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》中的規(guī)定。.

　　(2)材料中的該行為違反了教師職業(yè)道德行為規(guī)范中“關(guān)愛學(xué)生”這一職業(yè)道德規(guī)范�！瓣P(guān)愛學(xué)生”要求教師要關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對待學(xué)生;對學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)，做學(xué)生的良師益友;保護(hù)學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，維護(hù)學(xué)生權(quán)益;不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。材料中的教師打?qū)W生就是一種體罰學(xué)生的行為。

　　(3)黃老師的做法違反了“教書育人”這一教師職業(yè)道德行為規(guī)范�！敖虝恕币蠼處熞普T，誨人不倦，因材施教;培養(yǎng)學(xué)生良好品行，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展;不以分?jǐn)?shù)作為評價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。教師應(yīng)該對學(xué)生因勢利導(dǎo)、循循善誘，而不能采取簡單、粗暴的方式解決教育教學(xué)中出現(xiàn)的問題。

　　2.(1)教室里出現(xiàn)“一片寧靜”的原因是雖然教師對學(xué)生甲的回答沒有批評、指責(zé)，但也沒有準(zhǔn)確點(diǎn)評，而只是用“很不完整”對其回答予以了否定，使答題學(xué)生得到了消極的反饋，同時(shí)也打消了班里其他學(xué)生答題的積極性。

　　(2)教師的點(diǎn)評打消了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，不利于學(xué)生的學(xué)習(xí)，是一種錯(cuò)誤的做法。作為教師，應(yīng)對學(xué)生有正確的認(rèn)識：學(xué)生是發(fā)展中的人，是學(xué)習(xí)的主體，具有獲得成人教育關(guān)懷的需要。在教育教學(xué)過程中，教師要能夠認(rèn)識到學(xué)生的這一特點(diǎn)，鼓勵(lì)學(xué)生，對學(xué)生的錯(cuò)誤或不完善的回答給予及時(shí)有效的反饋，并且要從調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性人手，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)和思考的興趣。

關(guān)注"566教師資格"官方微信，獲取考前內(nèi)部資料、考試備考信息等!

教師資格題庫【手機(jī)題庫下載】 | 微信搜索"566教師資格"

　　相關(guān)推薦：

　　各地2015年教師資格考試時(shí)間匯總※2015年教師資格考試科目

　　各地2015年教師資格報(bào)名時(shí)間匯總 ※ 2015教師資格報(bào)名入口

　　考試吧特別策劃：2015年教師資格考試報(bào)考指南※ 報(bào)名條件

　　萬題庫：歷年中小學(xué)教師資格真題及答案匯總※ 手機(jī)題庫下載