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11.學(xué)校違反國家規(guī)定收取費(fèi)用的，由縣級(jí)人民政府教育行政部門( )所收費(fèi)用。
A.責(zé)令退還
B.雙倍退還
C.沒收
D.追繳
12.根據(jù)《中華人民共和國教育法》的規(guī)定，對(duì)在校園內(nèi)結(jié)伙斗毆，尋釁滋事，擾亂學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)教育教學(xué)秩序或者破壞校舍、場地及其他財(cái)產(chǎn)的，由( )來處罰。
A.學(xué)校
B.教育主管部門
C.家長
D.公安機(jī)關(guān)
13.《學(xué)記》中“不陵節(jié)而施之謂孫”的論述，說明( )
A.教育要依據(jù)學(xué)科知識(shí)的邏輯順序展開
B.教育要適應(yīng)學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律展開
C.教育要根據(jù)教師對(duì)教材的判斷展開
D.教育要啟發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性展開
14.小凱數(shù)學(xué)成績很差，學(xué)習(xí)積極性不高，終日渾渾噩噩。班主任找其談話，詢問緣由。小凱賭氣地說：“朱老師只喜歡成績好的同學(xué)，從來不叫我回答問題。他嫌我成績不好，我為什么要認(rèn)真聽他的課!’由此可見，朱老師的做法( )
A.違背了公正施教的要求
B.有助于教學(xué)任務(wù)的完成
C.有助于學(xué)生的個(gè)性發(fā)展
D.違背了嚴(yán)慈相濟(jì)的要求
15.萬老師對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，是學(xué)校有名的嚴(yán)厲的老師。一天，由于小夏上課搗亂，而且拒絕認(rèn)錯(cuò)并與萬老師發(fā)生沖突，因此萬老師情急之下打了小夏同學(xué)一巴掌。小夏的母親第二天來學(xué)校找萬老師。萬老師最合適的做法是( )
A.跟家長說自己是為了教育小夏同學(xué)，拒絕道歉
B.與家長辯論，同時(shí)建議家長把小夏同學(xué)領(lǐng)回家
C.對(duì)家長不予理睬，認(rèn)為家長不理解教師的辛苦
D.首先道歉，然后與家用一起討論如何教育小夏
16.有位同學(xué)將幾片紙屑隨意扔在走廊上，王老師路過時(shí)順手撿起來并丟進(jìn)垃圾桶，該同學(xué)滿臉羞愧。王老師的行為體現(xiàn)的職業(yè)道德是( )
A.為人師表
B.愛崗敬業(yè)
C.廉潔奉公
D.熱愛學(xué)生
17.下列說法不正確的一項(xiàng)是( )
A.東漢許慎的《說文解字》是我國最早的一部按部首編排的字典，該書將9353字分別歸入540部
B.清代“說文四大家”及其作品是：段玉裁的《說文解字注》、朱駿聲的《說文通訓(xùn)定聲》、桂馥的《說文解字義證》、王筠的《說文釋例》
C.《爾雅》是我國最早的一部解釋詞義的書，是我國古代最早的詞典。《爾雅》也是儒家的經(jīng)典之一，漢代時(shí)就被列入“十三經(jīng)”之中
D.我國古代傳統(tǒng)的注音方法主要有直音法和反切法
18.下列能源中，屬于可再生能源的是( )
A.煤炭
B.石油
C.風(fēng)能
D.核能
19.被譽(yù)為“萬園之園”的圓明園被焚毀于( )
A.鴉片戰(zhàn)爭期間
B.第二次鴉片戰(zhàn)爭期間
C.甲午中日戰(zhàn)爭期間
D.八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭期間
20.下列作者與作品搭配不正確的是( )
A.《阿房宮賦》——杜牧
B.《小石潭記》——?dú)W陽修
C.《漁家傲·塞下秋來風(fēng)景異》——范仲淹
D.《相見歡·無言獨(dú)上西樓》——李煜
1.B【解析】教師勞動(dòng)的創(chuàng)造性表現(xiàn)在教學(xué)方法上的不斷更新。為了提高教學(xué)效果，教師還要嘗試新的教學(xué)方法，進(jìn)行教學(xué)方法的變換或改革�！敖逃蟹ǹ梢�，但無定法可抄”是教師勞動(dòng)的創(chuàng)造性的體現(xiàn)。
2.B【解析】教師的教育專業(yè)素養(yǎng)包括先進(jìn)的教育理念、良好的教育能力和一定的研究能力。
3.D【解析】全面發(fā)展教育與素質(zhì)教育的關(guān)系是：全面發(fā)展教育思想是素質(zhì)教育的理論基礎(chǔ)，素質(zhì)教育是全面發(fā)展教育在社會(huì)主義建設(shè)時(shí)期的具體落實(shí)和深化。
4.C【解析】學(xué)生送的昵稱“邱爸爸”和“我只是給予他們最大的尊重罷了”，都說明了邱老師尊重和關(guān)愛學(xué)生，這是以人為本的教育理念。
5.A【解析】根據(jù)我國《義務(wù)教育法》第四十五條規(guī)定，縣級(jí)人民政府應(yīng)當(dāng)均衡安排義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)。某縣級(jí)人民政府決定對(duì)城鎮(zhèn)中小學(xué)給予重點(diǎn)投入的做法嚴(yán)重的違反了均衡安排義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)的規(guī)定。
6.A【解析】根據(jù)《教師資格條例》第十九條規(guī)定，有下列情形之一的，由縣級(jí)以上人民政府教育行政部門撤銷其教師資格：(1)弄虛作假、騙取教師資格的;(2)品行不良、侮辱學(xué)生，影響惡劣的。被撤銷教師資格的，自撤銷之日起5年內(nèi)不得重新申請(qǐng)認(rèn)定教師資格，其教師資格證書由縣級(jí)以上人民政府教育行政部門收繳。
7.C【解析】根據(jù)《中華人民共和國義務(wù)教育法》第二十二條規(guī)定，縣級(jí)以上人民政府及其教育行政部門不得以任何名義改變或者變相改變公辦學(xué)校的性質(zhì)。
8.B【解析】根據(jù)我國《義務(wù)教育法》第二十四條規(guī)定，學(xué)校不得聘用曾經(jīng)因故意犯罪被依法剝奪政治權(quán)利或者其他不適合從事義務(wù)教育工作的人擔(dān)任工作人員。
9.B【解析】詳見《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》第三條規(guī)定。
10.A【解析】《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010～2020年)》提出教育工作的指導(dǎo)思想在于全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持教育為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，為人民服務(wù)，與生產(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。
11.A【解析】根據(jù)《中華人民共和國義務(wù)教育法》第五十六條規(guī)定，學(xué)校違反國家規(guī)定收取費(fèi)用的，由縣級(jí)人民政府教育行政部門責(zé)令退還所收費(fèi)用;對(duì)直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員依法給予處分。
12.D【解析】根據(jù)《中華人民共和國教育法》第七十二條規(guī)定，對(duì)在校園內(nèi)結(jié)伙斗毆，尋釁滋事，擾亂學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)教育教學(xué)秩序或者破壞校舍、場地及其他財(cái)產(chǎn)的，由公安機(jī)關(guān)給予治安管理處罰。
13.B【解析】“不陵節(jié)而施”要求教育要遵循學(xué)生身心發(fā)展的順序性，循序漸進(jìn)地促進(jìn)人的發(fā)展。
14.A[解析】“只喜歡成績好的同學(xué)，從來不叫我回答問題”說明朱老師沒有公平、公正對(duì)待小凱，這違背了公正施教的要求。
15.D【解析】萬老師打小夏同學(xué)是體罰學(xué)生，是錯(cuò)誤的行為，需要道歉。
16.A【解析】王老師路過時(shí)順手撿紙屑并丟進(jìn)垃圾桶，對(duì)學(xué)生有一種示范作用，是學(xué)生學(xué)習(xí)的表率，體現(xiàn)了為人師表的職業(yè)道德。
17.C【解析】十三經(jīng)是指在南宋形成的十三部儒家經(jīng)典。其形成過程為：漢立《詩》《書》《易》《禮》《春秋》于學(xué)官，為五經(jīng);唐加《周禮》《儀禮》《公羊》《谷梁》為九經(jīng);至開成年間刻石國子學(xué)，又加《孝經(jīng)》《論語》《爾雅》為十二經(jīng);宋復(fù)增《孟子》，因有十三經(jīng)之稱。因此本題選C項(xiàng)。
18.C【解析】從可否循環(huán)使用上，我們可以把能源分為可再生能源和不可再生能源，其中，風(fēng)能、水能等屬于可再生能源，而煤、石油、天然氣等屬于不可再生能源。
19.B【解析】第二次鴉片戰(zhàn)爭期間(1857年)，英法聯(lián)軍火燒圓明園。
20.B【解析】《小石潭記》是柳宗元的作品，選自其《永州八記》。
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