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　　一、單項選擇題

　　1.對于我國大部分的幼兒園來說，課程的整合首先應該關注的是(　　)。

　　A.領域間的整合

　　B.領域內的整合

　　C.超領域的整合

　　D.多個領域之間的整合

　　2.《義務教育法》對義務教育階段學校收費的規(guī)定是(　　)。

　　A.收學費，不收雜費

　　B.不收學費、雜費

　　C.不收書本費、雜費

　　D.收學費，不收雜費

　　3.兒童的身高、體重在不同年齡階段發(fā)展的速度不同，這體現(xiàn)了兒童身心發(fā)展(　　)的特點。

　　A.順序性

　　B.個別差異性

　　C.不平衡性

　　D.階段性

　　4.“師者，人之模范。”教師活動的這一本質特點，體現(xiàn)了教師職業(yè)的(　　)角色。

　　A.傳道者

　　B.示范者

　　C.管理者

　　D.研究者

　　5.在我國教育法規(guī)中，《中華人民共和國義務教育法》是我國的(　　)法。

　　A.普通

　　B.基本

　　C.程序

　　D.特殊

　　6.下列有關《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010--2020年)》指導思想的說法錯誤的是(　　)。

　　A.把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位

　　B.高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀

　　C.實施科教興國戰(zhàn)略和人才強國戰(zhàn)略，優(yōu)先發(fā)展教育，完善中國特色社會主義現(xiàn)代教育體系，辦好人民滿意的教育，建設人力資源強國

　　D.全面貫徹黨的教育方針，堅持教育為社會主義現(xiàn)代化建設服務，為人民服務，與生產勞動和社會實踐相結合，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人

　　7.幼兒教師的勞動具有創(chuàng)造性，這是由幼兒本身特點和(　　)特點決定的。

　　A.教師本身

　　B.家長本身

　　C.教師教育

　　D.幼兒教育

　　8.《中華人民共和國教師法》規(guī)定教師是履行教育教學職責的(　　)，承擔教書育人、培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設者和接班人、提高民族素質的使命。教師應當忠誠于人民的教育事業(yè)。

　　A.國家干部

　　B.專業(yè)人員

　　C.知識分子

　　D.公務人員

　　9.教育行政部門應當在接到申訴書的次日起(　　)日內，作出處理。

　　A.15

　　B.20

　　C.25

　　D.30

　　10.在履行教育教學義務的活動中，教師必須遵守職業(yè)道德規(guī)范，最主要、最基本的是要堅持(　　)。

　　A.團結協(xié)作

　　B.教書育人

　　C.嚴謹治學

　　D.愛崗敬業(yè)

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