11.在教學計劃和教學大綱之外，社會力量利用課余時間，對學生實施的各種有目的、有計劃、有組織的教育活動是(　　)。

　　A.課外教育

　　B.校外教育

　　C.業(yè)余教育

　　D.課外、校外教育

　　12.由短時記憶轉入長時記憶的條件是(　　)。

　　A.思維

　　B.注意

　　C.想象

　　D.復述

　　13.提出情緒輔導方法的心理學家是(　　)。

　　A.桑代克

　　B.艾里斯

　　C.雅各布松

　　D.斯金納

　　14.下面情況發(fā)生了學習的是(　　)。

　　A.小李從亮處走進暗室，視力顯著提高

　　B.小明喝酒后脾氣變得暴躁

　　C.大猩猩模仿游人吃餅干

　　D.小張服用興奮劑后百米賽跑奪冠

　　15.“杯弓蛇影”是下列哪種現象?(　　)

　　A.刺激泛化

　　B.刺激分化

　　C.刺激比較

　　D.行為強化

　　16.德育方法有很多，榜樣示范法是很重要的一種，以下能體現這種方法的是(　　)。

　　A.懲前毖后，治病救人

　　B.言者無罪，聞者足戒

　　C.有則改之，無則加勉

　　D.桃李不言，下自成蹊

　　17.進人中學，學生經常思考“我是一個什么樣的人”“我的未來應怎樣”等問題。按照埃里克森的心理社會發(fā)展理論，此階段的主要任務是形成(　　)。

　　A.信任感

　　B.自我同一性

　　C.主動感

　　D.勤奮感

　　18.以“產婆術”著稱的提倡啟發(fā)式教學的古代先哲是(　　)。

　　A.孔子

　　B.孟子

　　C.蘇格拉底

　　D.亞里士多德

　　19.在下列教學組織形式中，有利于高效率、大面積培養(yǎng)學生的是(　　)。

　　A.個別教學制

　　B.班級授課制

　　C.分組教學制

　　D.道爾頓制

　　20.課堂教學中，經常出現教師在學生不注意參與學習時突然加重語氣或提高聲調的現象，教師采用這種手段的目的是引起學生的(　　)。

　　A.無意注意

　　B.有意注意

　　C.興趣

　　D.知覺

　　21.過度學習的適當強度是(　　)。

　　A.100%

　　B.110%

　　C.120%

　　D.150%

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