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2016下半年教師資格《幼兒綜合素質(zhì)》全真卷(1)

來源:考試吧 2016-08-08 21:24:56 要考試,上考試吧! 教師資格萬題庫
考試吧整理“2016教師資格《幼兒綜合素質(zhì)》全真試卷”,關(guān)于幼兒教師資格考試模擬試題,請(qǐng)?jiān)L問考試吧教師資格考試網(wǎng)。
第 1 頁:全真試卷
第 5 頁:答案及解析

  一、單項(xiàng)選擇題

  1.【知識(shí)點(diǎn)】職業(yè)理念——教育觀

  【答案】B。

  【解析】老師只讓自己喜歡的學(xué)生展示作品,而挫傷了其他學(xué)生的積極性,違背了面向全體學(xué)生的理念。

  2.【知識(shí)點(diǎn)】職業(yè)理念——兒童觀

  【答案】B。

  【解析】教育公正的幼兒發(fā)展觀是指因?yàn)槭芙逃咧g存在著差異,所以要公正地對(duì)待幼

  兒。B項(xiàng)體現(xiàn)了這點(diǎn)。

  3.【知識(shí)點(diǎn)】職業(yè)理念——教育觀

  【答案】D。

  4.【知識(shí)點(diǎn)】職業(yè)理念——教師觀

  【答案】D。

  【解析】教師應(yīng)該尊重幼兒的地位,保護(hù)幼兒的合法權(quán)益,而不能動(dòng)手毆打幼兒。

  5.【知識(shí)點(diǎn)】教師職業(yè)道德

  【答案】A。

  【解析】愛國守法是教師職業(yè)的基本要求。

  6.【知識(shí)點(diǎn)】教師職業(yè)道德

  【答案】A。

  【解析】愛崗敬業(yè)是教師職業(yè)的本質(zhì)要求。

  7.【知識(shí)點(diǎn)】教師職業(yè)道德

  【答案】B。

  【解析】教師應(yīng)關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生,尊重學(xué)生人格,不體罰或變相體罰學(xué)生。

  8.【知識(shí)點(diǎn)】教師職業(yè)道德

  【答案】A。

  【解析】教書育人的職業(yè)道德強(qiáng)調(diào),教師要實(shí)施素質(zhì)教育,培養(yǎng)學(xué)生良好品行,激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。題干中的陳老師一方面教授學(xué)生知識(shí),另一方面還注重培養(yǎng)學(xué)生良好的品行,是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的表現(xiàn)。符合教書育人的要求,故本題選A。

  9.【知識(shí)點(diǎn)】教育法律法規(guī)——《中華人民共和國教育法》

  【答案】A。

  【解析】《中華人民共和國教育法》第二十八條規(guī)定了學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)的行使的權(quán)利;二十九條規(guī)定了學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)履行的義務(wù)。

  10.【知識(shí)點(diǎn)】教育法律法規(guī)——《中華人民共和國教師法》

  【答案】B。

  【解析】《中華人民共和國教師法》第十三條規(guī)定,中小學(xué)教師資格由縣級(jí)以上地方人民政府教育行政部門認(rèn)定。

  11.【知識(shí)點(diǎn)】教育法律法規(guī)——《中華人民共和國未成年入保護(hù)法》

  【答案】A。

  【解析】《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》第五十九條,對(duì)未成年人嚴(yán)重不良行為的矯治與犯罪行為的預(yù)防,依照預(yù)防未成年人犯罪法的規(guī)定執(zhí)行。

  12.【知識(shí)點(diǎn)】教育法律法規(guī)——《學(xué)生傷害事故處理辦法》

  【答案】C。

  【解析】《學(xué)生傷害事故處理辦法》第十四條規(guī)定,因?qū)W校教師或者其他工作人員與其職務(wù)無關(guān)的個(gè)人行為;蛘咭?qū)W生、教師及其他個(gè)人故意實(shí)施的違法犯罪行為,造成學(xué)生人身損害的,由致害人依法承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。

  13.【知識(shí)點(diǎn)】教育法律法規(guī)——《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010--2020年)》

  【答案】A。

  【解析】《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020年)》把促進(jìn)公平作為國家基本教育政策。教育公平的重點(diǎn)是促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展和扶持困難群體,根本措施是合理配置教育資源,向農(nóng)村地區(qū)、邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)和民族地區(qū)傾斜,加快縮小教育差距。

  14.【知識(shí)點(diǎn)】教育法律法規(guī)——《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010--2020年)》

  【答案】D。

  【解析】《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010--2020年)》第十一章:“關(guān)于人才培養(yǎng)體制改革中提出創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式要注重學(xué)思結(jié)合、知行統(tǒng)一、因材施教。其中注重因材施教就是指要關(guān)注學(xué)生不同特點(diǎn)和個(gè)性差異,發(fā)展每一個(gè)學(xué)生的優(yōu)勢潛能。推進(jìn)分層教學(xué)、走班制、學(xué)分制、導(dǎo)師制等教學(xué)管理制度改革。”

  15.【知識(shí)點(diǎn)】教育法律法規(guī)——《幼兒園工作規(guī)程》

  【答案】C。

  【解析】《幼兒園工作規(guī)程》第二十一條,幼兒園教育工作的原則是:遵循幼兒身心發(fā)展的規(guī)律,符合幼兒的年齡特點(diǎn),注重個(gè)體差異,因人施教,引導(dǎo)幼兒個(gè)性健康發(fā)展。

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