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模塊七 中學(xué)德育

　　一、單項(xiàng)選擇題

　　1.德育在青少年的全面發(fā)展教育中，起著(　　)作用。

　　A.關(guān)鍵

　　B.基礎(chǔ)

　　C.前提

　　D.定向

　　2.有利于對個(gè)人或團(tuán)體的行為做出量化處理并進(jìn)行等級評定的品德評價(jià)方法是(　　)。

　　A.量表評價(jià)法

　　B.個(gè)案研究法

　　C.成長記錄袋

　　D.操行評語法

　　3.德育過程的構(gòu)成要素是(　　)。

　　A.教育者、受教育者

　　B.教育者、受教育者、教育內(nèi)容

　　C.教育者、受教育者、德育內(nèi)容、德育方法

　　D.教育者、受教育者、德育環(huán)境

　　4.(　　)是一個(gè)人自覺地調(diào)節(jié)行為，克服困難，以實(shí)現(xiàn)一定道德目的的心理過程。

　　A.道德認(rèn)識

　　B.道德情感

　　C.道德意志

　　D.道德行為

　　5.學(xué)生王林因不守紀(jì)律，又一次被帶進(jìn)辦公室，當(dāng)即受到班主任的訓(xùn)斥：“你又違反紀(jì)律了?我跟你說了多少次?你的臉皮實(shí)在太厚!你把家長請來，當(dāng)面說清楚，你到底準(zhǔn)備怎么辦。不然，從明天起，你就不要來讀書了�！蓖趿值椭^離開了辦公室。根據(jù)上面的材料，你認(rèn)為要使王林遵守紀(jì)律應(yīng)采用的方法是(　　)。

　　A.說服教育法

　　B.情感陶冶法

　　C.榜樣示范法

　　D.實(shí)際鍛煉法

　　6.“桃李不言，下自成蹊”這句話所體現(xiàn)的德育方法是(　　)。

　　A.情感陶冶法

　　B.實(shí)際鍛煉法

　　C.說服教育法

　　D.榜樣示范法

　　7.德育過程是對學(xué)生知、情、意、行的培養(yǎng)和提高過程，其進(jìn)行順序是(　　)。

　　A.以知為開端，知、情、意、行依次進(jìn)行

　　B.以情為開端，情、知、意、行

　　C.以意為開端，意、知、情、行

　　D.視具體情況，可有多種開端

　　8.品德心理結(jié)構(gòu)中最具有動(dòng)力色彩的成分是(　　)。

　　A.道德認(rèn)識

　　B.道德情感

　　C.道德意志

　　D.道德行為

　　9.德育過程的基本矛盾是(　　)。

　　A.教育者與受教育者的矛盾

　　B.教育者與德育內(nèi)容和方法的矛盾

　　C.受教育者與德育內(nèi)容和方法的矛盾

　　D.社會(huì)向?qū)W生提出的道德要求與學(xué)生已有的品德水平之間的矛盾

　　10.教育者對學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的馬列主義、毛澤東思想和中國特色社會(huì)主義理論的教育，并有目的地組織學(xué)生開展道德實(shí)踐活動(dòng)，這符合中學(xué)德育(　　)的原則。

　　A.知行統(tǒng)一

　　B.因材施教

　　C.尊重信任學(xué)生與嚴(yán)格要求學(xué)生相結(jié)合

　　D.集體教育與個(gè)別教育相結(jié)合

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