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2016年教師資格《生物》(高級(jí)中學(xué))模擬試卷(1)

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第 1 頁:模擬試卷
第 4 頁:答案及解析

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  一、單項(xiàng)選擇題(本題共25小題,每小題2分,共50分)

  在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的。請(qǐng)用28鉛筆把答題卡上的對(duì)應(yīng)題目的答案字母按要求涂黑。錯(cuò)選、多選或未選均無分。

  1.C4途徑中,CO2的受體是(  )。

  A.草酰乙酸

  B.磷酸烯醇式丙酮酸

  C.天冬氨酸

  D.二磷酸核酮糖

  2.人體小腸上皮細(xì)胞吸收葡萄糖的過程屬于(  )。

  A.吞噬

  B.易化擴(kuò)散

  C.同向協(xié)同轉(zhuǎn)運(yùn)

  D.逆向協(xié)同轉(zhuǎn)運(yùn)

  3.下列關(guān)于細(xì)胞衰老與凋亡的敘述,不正確的是(  )。

  A.細(xì)胞衰老就會(huì)產(chǎn)生癌變

  B.細(xì)胞衰老,其形態(tài)萎縮

  C.細(xì)胞凋亡對(duì)個(gè)體發(fā)育有利

  D.細(xì)胞凋亡有特異蛋白合成

  4.將成熟胡楊細(xì)胞放在三種不同培養(yǎng)液中連續(xù)培養(yǎng)三天,結(jié)果如下表,下列敘述正確的是(  )。

  

2016年下半年教師資格證考試試題及答案一——生物學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力(高級(jí)中學(xué))

  A.③為實(shí)驗(yàn)組

  B.茉莉酸為無關(guān)變量

  C.NaCl為因變量

  D.茉莉酸可抑制質(zhì)壁分離

  5.在目鏡15×,物鏡10×的顯微鏡下,視野中被相連的30個(gè)分生組織細(xì)胞所充滿,若將目鏡轉(zhuǎn)換為5×?xí)r,則在視野中可看到的分生組織細(xì)胞數(shù)為(  )個(gè)。

  A.10

  B.90

  C.180

  D.270

  6.右圖表示某些生物學(xué)概念間的關(guān)系,其中I代表整個(gè)大圖,Ⅱ包含Ⅳ,下列各項(xiàng)不符合關(guān)系的是(  )。

  A.I體液,Ⅱ細(xì)胞外液,Ⅲ細(xì)胞內(nèi)液,Ⅳ組織液

  B.I突觸,Ⅱ突觸前膜,Ⅲ突觸后膜,Ⅳ突觸小泡

  C.I核酸,Ⅱ核糖核酸,Ⅲ脫氧核糖核酸,Ⅳ信使RNA

  D.I免疫,Ⅱ特異性免疫,Ⅲ非特異性免疫,Ⅳ細(xì)胞免疫

  

2016年下半年教師資格證考試試題及答案一——生物學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力(高級(jí)中學(xué))

  7.注射成熟個(gè)體的垂體提取液,可促進(jìn)同種淡水魚排卵。這主要是因?yàn)榇贵w含有(  )。

  A.甲狀腺素

  B.雌激素

  C.促甲狀腺激素

  D.促性腺激素

  8.河豚毒素能有效抑制神經(jīng)細(xì)胞的鈉離子內(nèi)流,經(jīng)河豚毒素處理,神經(jīng)纖維受刺激后(  )。

  A.靜息電位升高

  B.靜息電位降低

  C.動(dòng)作電位升高

  D.不產(chǎn)生動(dòng)作電位

  9.下圖表示人體內(nèi)細(xì)胞問信息交流方式中的三種方式,以下敘述正確的是(  )。

  

2016年下半年教師資格證考試試題及答案一——生物學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力(高級(jí)中學(xué))

  A.③表示T淋巴細(xì)胞介導(dǎo)細(xì)胞免疫

  B.①表示胰島素作用于肝細(xì)胞

  C.②可表示胰高血糖素作用于肝細(xì)胞

  D.①②③中靶細(xì)胞受體相同

  10.選擇正確的實(shí)驗(yàn)試劑是實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵,下列實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蚺c所用試劑對(duì)應(yīng)的是(  )。

  A.觀察洋蔥表皮細(xì)胞質(zhì)壁分離——0.5g/m1的蔗糖溶液

  B.探究酵母菌的呼吸方式——BTB(溴代麝香草酚藍(lán))溶液

  C.葉綠體色素的分離——無水乙醇

  D.觀察細(xì)胞的有絲分裂中染色體行為——蘇丹Ⅲ染液

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