| 第 1 頁(yè)：模擬試卷 |
| 第 4 頁(yè)：答案及解析 |
11.意大利巴洛克風(fēng)格中最著名的雕刻家是( )。
A.多納太羅
B.羅丹
C.米開(kāi)朗基羅
D.貝尼尼
12.美術(shù)是人類文化的一個(gè)重要組成部分，與社會(huì)生活的方方面面有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系，因此美術(shù)學(xué)習(xí)絕不僅僅是一種單純的技能技巧的訓(xùn)練，而應(yīng)視為一種( )學(xué)習(xí)。
A.科學(xué)
B.文化
C.人文
D.專業(yè)
13.義務(wù)教育階段設(shè)置“設(shè)計(jì)·應(yīng)用”學(xué)習(xí)領(lǐng)域的目的是( )。
A.培養(yǎng)學(xué)生形成設(shè)計(jì)意識(shí)和提高動(dòng)手能力
B.逐步形成審美趣味和提高美術(shù)欣賞能力
C.引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探索、研究、創(chuàng)造以及綜合解決問(wèn)題的能力
D.運(yùn)用多種材料和手段，體驗(yàn)造型樂(lè)趣，表達(dá)情感和思想
14.教師應(yīng)重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究，引導(dǎo)學(xué)生以感受、觀察、體驗(yàn)、表現(xiàn)以及收集資料等學(xué)習(xí)方法，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)與( )。
A.合作交流
B.創(chuàng)作性學(xué)習(xí)
C.探究性學(xué)習(xí)
D.寫(xiě)生課學(xué)習(xí)
15.教學(xué)評(píng)價(jià)按評(píng)價(jià)性質(zhì)的不同可分為( )。
A.相對(duì)評(píng)價(jià)、絕對(duì)評(píng)價(jià)和自身評(píng)價(jià)
B.過(guò)程評(píng)價(jià)和成果評(píng)價(jià)
C.定性評(píng)價(jià)和定量評(píng)價(jià)
D.診斷性評(píng)價(jià)、形成性評(píng)價(jià)、總結(jié)性評(píng)價(jià)
16.美術(shù)教學(xué)中的演示法、參觀法等屬于以( )為主的教學(xué)方法。
A.以語(yǔ)言傳遞信息
B.以實(shí)際訓(xùn)練
C.以引導(dǎo)探究
D.以直接感知
17.在教學(xué)活動(dòng)中，教師不能滿足于“授人以魚(yú)”，更要做到“授人以漁”。這說(shuō)明教學(xué)中應(yīng)該重視( )。
A.傳授學(xué)生知識(shí)
B.發(fā)展學(xué)生能力
C.培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性
D.養(yǎng)成學(xué)生品德
18.美術(shù)語(yǔ)言是指美術(shù)的造型元素和( )。
A.形式原理
B.透視原理
C.點(diǎn)、線、面
D.塊、面
19.新課程理念認(rèn)為，學(xué)生掌握知識(shí)的過(guò)程實(shí)質(zhì)是一種( )。
A.探究的過(guò)程、選擇的過(guò)程、創(chuàng)造的過(guò)程
B.選擇的過(guò)程、總結(jié)的過(guò)程、創(chuàng)造的過(guò)程
C.探究的過(guò)程、總結(jié)的過(guò)程、創(chuàng)造的過(guò)程
D.探究的過(guò)程、創(chuàng)造的過(guò)程、應(yīng)用的過(guò)程
20.教材應(yīng)盡量適應(yīng)具體的教學(xué)情境，具有( )。
A.可發(fā)展性
B.可操作性
C.情趣性
D.實(shí)效性
21.新課程提出的三維教學(xué)目標(biāo)是指( )。
A.知識(shí)技能目標(biāo)、過(guò)程方法目標(biāo)、情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)
B.顯性目標(biāo)、隱性目標(biāo)、情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)
C.知識(shí)技能目標(biāo)、能力培養(yǎng)目標(biāo)、過(guò)程方法目標(biāo)
D.顯性目標(biāo)、隱性目標(biāo)、能力培養(yǎng)目標(biāo)
22.新課程轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式就是要強(qiáng)調(diào)( )。
A.探究學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)、研究性學(xué)習(xí)
B.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、研究性學(xué)習(xí)
C.自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)
D.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、研究性學(xué)習(xí)
23.《義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》將美術(shù)課程的性質(zhì)界定為( )。
A.工具性
B.人文性
C.科學(xué)性
D.操作性
24.“綜合·探索”課教學(xué)方法可分為( )。
A.1個(gè)
B.2個(gè)
C.3個(gè)
D.4個(gè)
25.在《了解紋樣》一課教學(xué)中，教學(xué)難點(diǎn)的設(shè)計(jì)較為恰當(dāng)?shù)氖? )。
A.了解紋樣的色彩對(duì)比
B.認(rèn)識(shí)紋樣的構(gòu)圖形式與組織形式，知道怎樣去區(qū)分它們
C.掌握紋樣的變化規(guī)律
D.運(yùn)用形式美法則進(jìn)行變化
26.關(guān)于美術(shù)課程設(shè)計(jì)中，適合作為美術(shù)作業(yè)的是( )。
A.與他人進(jìn)行分享成果
B.任由學(xué)生回去作業(yè)
C.課后撰寫(xiě)課程日志
D.寫(xiě)出800字評(píng)論文章
教師資格題庫(kù)【手機(jī)題庫(kù)下載】 | 微信搜索"566教師資格"
相關(guān)推薦：
2016年中小學(xué)教師資格模擬試題匯總(各科目)
|各科目章節(jié)習(xí)題匯總
2016教師資格《中學(xué)教育知識(shí)》提分卷 | 《中學(xué)教育知識(shí)能力》各類試題
2016教師資格《中學(xué)綜合素質(zhì)》模擬卷 |《中學(xué)教育知識(shí)與能力》模擬卷
