二、簡答題(本大題共2小題，每小題l5分，共30分)

　　11.游戲指導策略是指幼兒游戲過程中教師介入游戲的方式。請結合實際談談一般有幾種指導方式或策略?

　　12.活動區(qū)材料的投入要適時、適量、有指向性，一般來說活動區(qū)材料投放應該注意哪幾個方面?

　　三、論述題(本大題1小題，20分)

　　13.有人說：游戲對孩子來講就像吃飯、睡覺一樣重要，你同意這種說法嗎?請說明理由。

　　四、材料分析題(本大題共2小題，每小題20分。共40分)

　　14.3歲左右的兒童常常表現(xiàn)出各種反抗行為或執(zhí)拗現(xiàn)象，不再像以前那樣聽話了，一有機會便要采取獨立的行動。比如，兒童往往要求自己穿衣、吃飯，愛說“不”或不讓動手偏用手去摸，不知什么叫危險，什么叫不行。如果受到成人預先限制或強行制止，兒童就會表現(xiàn)出情緒煩躁或反抗。

　　(1)這個案例說明此時兒童心理發(fā)展處于什么階段?其主要的心理特征是什么?

　　(2)成人正確的做法是什么?

　　15.3歲的小明上床睡覺前非要吃糖不可，媽媽一個勁地向他解釋睡覺前不能吃糖的道理，可是小明一看媽媽不允許。就用高八度的嗓門哭起來。媽媽生氣地說：“再哭，我打你!”小明不但沒有停止哭叫，反而情緒更加激動，干脆在床上打起了滾。

　　結合以上案例。分析幼兒情緒表現(xiàn)的特點以及如何幫助幼兒調節(jié)不良情緒。

　　五、活動設計題(本大題1小題，30分)

　　16.請以“夏天”為主題設計中班的系列活動。要求：

　　(1)畫出主題網絡圖。

　　(2)將其中的一個內容設計成具體的活動計劃，注意計劃的完整性，并說明設計的意圖。

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