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　　一、單項(xiàng)選擇題(本大題共10小題。每小題3分，共30分)

　　1.老師在給幼兒講故事時(shí)，貝貝聽(tīng)著聽(tīng)著突然笑出聲來(lái)，旁邊的幾個(gè)小朋友看了看貝貝，也跟著笑了起來(lái)，這一現(xiàn)象反映出幼兒的情緒具有(　　)。

　　A.社會(huì)性

　　B.沖動(dòng)性

　　C.傳染性

　　D.深刻性

　　2.2歲的幼兒說(shuō)出“騎車(chē)”一詞時(shí)，既可能是體現(xiàn)情感的功能，表示“我喜歡騎車(chē)”，也可能是表示意動(dòng)的功能，表示“我想玩騎車(chē)”，3歲之后，幼兒能把自己的想法準(zhǔn)確地表達(dá)出來(lái)，這反映出幼兒的語(yǔ)法發(fā)展是(　　)。

　　A.從混沌一體到逐步分化

　　B.從簡(jiǎn)單到復(fù)雜

　　C.從不完整到完整

　　D.從情境性到連貫性

　　3.在嬰兒期.嬰兒常常通過(guò)哭、喊、扔?xùn)|西來(lái)吸引成人的關(guān)注。這反映了他們所采用的學(xué)習(xí)方式是(　　)。

　　A.模仿

　　B.操作學(xué)習(xí)

　　C.使用工具

　　D.習(xí)慣性

　　4.兒童滿周歲的時(shí)候，雖然走路還很不穩(wěn)，晃晃悠悠，但卻堅(jiān)持要自己走，到處鉆，不再像以前那樣順從成人的指揮，這是因?yàn)閮和幱谛睦戆l(fā)展的(　　)。

　　A.敏感期

　　B.關(guān)鍵期

　　C.最佳期

　　D.轉(zhuǎn)折期

　　5.讓一個(gè)4歲半的幼兒看“牛、人、船、豬”四張圖，要求拿出不同的一張，他拿出了“船”，是因?yàn)?　　)。

　　A.他認(rèn)為牛、人、豬經(jīng)常在一起出現(xiàn)，而船不是

　　B.他認(rèn)為船是沒(méi)有生命的，而另外的都是有生命的

　　C.他認(rèn)為牛、人、豬都有頭、腳和身體，而船沒(méi)有

　　D.以上理由都不正確

　　6.由幼兒園自行開(kāi)發(fā)和管理的課程是(　　)。

　　A.國(guó)家課程

　　B.園本課程

　　C.預(yù)成課程

　　D.生成課程

　　7.我國(guó)教育家陶行知先生認(rèn)為幼兒教育應(yīng)解放兒童的(　　)。

　　A.主動(dòng)性

　　B.活動(dòng)

　　C.興趣

　　D.創(chuàng)造力

　　8.幼兒以“故事”為線索開(kāi)展的、具有一定結(jié)構(gòu)和框架的游戲活動(dòng)被稱為(　　)。

　　A.角色游戲

　　B.表演游戲

　　C.結(jié)構(gòu)游戲

　　D.有規(guī)則游戲

　　9.兒童2歲半以后能自己玩玩具，進(jìn)行游戲，但不參與別人的游戲，似乎沒(méi)有意識(shí)到其他兒童的存在，從兒童社會(huì)性發(fā)展水平看，這種游戲水平屬于(　　)。

　　A.非游戲行為

　　B.獨(dú)自游戲

　　C.平行游戲

　　D.合作游戲

　　10.建立生活常規(guī)的意義不包括(　　)。

　　A.保障幼兒的安全

　　B.方便教師保教工作的需要

　　C.保障集體生活及幼兒的交往需要

　　D.促進(jìn)幼兒身體各系統(tǒng)的生長(zhǎng)發(fā)育

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