第 1 頁:模擬試題 |
第 4 頁:答案及解析 |
二、簡答題(本大題共3小題,每小題10分,共30分)
21.簡述班級突發(fā)事件處理的原則。
22.教學(xué)過程中貫徹贏觀性教學(xué)原則有哪些基本要求?
23.簡述教師成長與發(fā)展的基本途徑。
三、材料分析題(本大題共2小題,每小題20分,共40分)
24.材料:
李老師在教《黃山小記》這一課時,學(xué)生對作者引用旅行家徐霞客的詩句“五岳歸來不看山,黃山歸來不看岳”產(chǎn)生了質(zhì)疑:“為什么黃山不在五岳之列?”李老師并不做正面解答,在學(xué)生爭議未果的情況下,留下問題(家庭作業(yè))讓學(xué)生課后去探究,去查詢有關(guān)資料,寫出研究報告。
問題:
(1)對李老師本次家庭作業(yè)的設(shè)計進行評析。(8分)
(2)結(jié)合材料談?wù)劜贾眉彝プ鳂I(yè)的相關(guān)要求。(12分)
25.材料:
美國知名主持人林克萊特一天訪問一名小朋友.問他說:“你長大后想要當什么呀?”小朋友天真的回答:“嗯……我要當飛機的駕駛員!”林克萊特接著問:“如果有一天。你的飛機飛到太平洋上空所有引擎都熄火了,你會怎么辦?”小朋友想了想:“我會先告訴坐在飛機上的人綁好安全帶。然后我掛上我的降落傘跳出去!碑斣诂F(xiàn)場的觀眾笑得東倒西歪時。林克萊特繼續(xù)著注視這孩子,想看他是不是自作聰明的家伙。沒想到,接著孩子的兩行熱淚奪眶而出,這才使得林克萊特發(fā)覺這孩子的悲憫之情遠非筆墨所能形容。于是林克萊特問他說:“為什么要這么做?”小孩的答案透露出一個孩子真摯的想法:“我要去拿燃料,我還要回來,我還要回來!”
問題:
(1)談?wù)勀銓π抡n程改革學(xué)生觀的理解。(10分)
(2)如何調(diào)動學(xué)生的主動性?(10分)
四、教學(xué)設(shè)計題(本大題有3小題,請任選1小題作答,全部作答只按前1小題計分,40分)
26.請閱讀下列材料,并按要求作答。
青蛙坐在井里。小鳥飛來,落在井沿上。
青蛙問小鳥:“你從哪兒來呀?”
小鳥回答說:“我從天上來,飛了一百多里,口渴了,下來找點水喝!
青蛙說:“朋友,剮說大話了!天不過井口那么大,還用飛那么遠嗎?”
小鳥說:“你弄錯了。天無邊無際,大得很哪!”
青蛙笑了,說:“朋友,我天天坐在井里,一抬頭就看見天。我不會弄錯的。”
小鳥也笑了,說:“朋友,你是弄錯了。不信,你跳出井口來看一看吧!
請根據(jù)上述材料完成下列任務(wù):
(1)本文的寓意是什么?(10分)
(2)以小學(xué)低年段學(xué)生為教學(xué)對象,擬定教學(xué)目標。(10分)
(3)結(jié)合教學(xué)目標,設(shè)計一個揭示寓意的教學(xué)環(huán)節(jié)。(20分)
27.請閱讀下列材料,并按要求作答。
請根據(jù)上述材料完成下列任務(wù):
(1)什么是長方體?長方體的特征有哪些?(10分)
(2)若指導(dǎo)五年級學(xué)生學(xué)習(xí)本課,試擬定教學(xué)目標和重難點。(15分)
(3)依據(jù)教學(xué)目標和重難點,設(shè)計新授環(huán)節(jié)并簡要說明理由。(15分)
28.請認真閱讀下列材料,并按要求作答。
請根據(jù)上述材料完成下列任務(wù):
(1)什么是美術(shù)術(shù)語中的冷色調(diào)和暖色調(diào)?(10分)
(2)如指導(dǎo)較高年段小學(xué)生學(xué)習(xí),試擬定教學(xué)目標。(10分)
(3)依據(jù)擬定的教學(xué)目標,設(shè)計新授環(huán)節(jié)的教學(xué)活動并說明理由。(20分)
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