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一、單項(xiàng)選擇題(本大題共20小題，每小題2分，共40分)
1.下列哪個(gè)觀點(diǎn)屬于“遺傳決定論”?( )
A.威爾遜的“成熟勢(shì)力說(shuō)”
B.洛克的“白板說(shuō)”
C.茍子的“性惡論”
D.高爾頓的“優(yōu)生學(xué)”
2.有關(guān)研究表明教育對(duì)當(dāng)代國(guó)民收入增長(zhǎng)的貢獻(xiàn)率顯著提高。這說(shuō)明教育具有( )。
A.政治功能
B.經(jīng)濟(jì)功能
C.科技功能
D.文化功能
3.布魯納認(rèn)為.無(wú)論我們選擇何種學(xué)科，都務(wù)必使學(xué)生理解該學(xué)科的基本結(jié)構(gòu)。依此而建立的課程理論為( )。
A.百科全書(shū)式課程理論
B.綜合課程理論
C.實(shí)用主義課程理論
D.結(jié)構(gòu)主義課程理論
4.我國(guó)小學(xué)階段。德育內(nèi)容主要體現(xiàn)在( )中。
A.班級(jí)管理活動(dòng)
B.思想品德課
C.全校思想政治教育活動(dòng)
D.班會(huì)和校會(huì)
5.美育是運(yùn)用藝術(shù)美、自然美和社會(huì)生活美培養(yǎng)受教育者正確的審美觀點(diǎn)和感受美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力的教育，就是對(duì)學(xué)生進(jìn)行( )。
A.美好思想教育
B.五講四美教育
C.美好生活教育
D.審美教育
6.為了便于學(xué)生記誦，教師經(jīng)常要求學(xué)生，多次重復(fù)背誦學(xué)習(xí)內(nèi)容，這種學(xué)習(xí)策略屬于( )。
A.復(fù)述策略
B.精細(xì)加工策略
C.組織策略
D.閱讀理解策略
7.委托任務(wù)和組織活動(dòng)屬于( )。
A.說(shuō)服教育法
B.榜樣示范法
C.實(shí)踐鍛煉法
D.陶冶教育法
8.我國(guó)學(xué)校的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制不包括哪個(gè)方面的內(nèi)涵?( )
A.校長(zhǎng)職位
B.校長(zhǎng)職權(quán)
C.校長(zhǎng)職責(zé)
D.校長(zhǎng)職級(jí)
9.王老師在教學(xué)《十里長(zhǎng)街送總理》一課時(shí)，先出示周總理遺像，然后用幻燈放映一組組感動(dòng)人心的畫面，讓學(xué)生整體感知，再配以富有感情色彩的課文誦讀。最后，教師啟發(fā)學(xué)生放開(kāi)歌喉，唱唱有關(guān)周總理的歌，有了初步感知后，才導(dǎo)入新課。請(qǐng)問(wèn)，王老師采用了( )。
A.直接導(dǎo)入
B.直觀導(dǎo)入
C.情境導(dǎo)入
D.復(fù)習(xí)導(dǎo)入
10.小學(xué)生品德形成的基礎(chǔ)是( )。
A.道德認(rèn)識(shí)
B.道德情感
C.道德意志
D.道德行為
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