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2016教師資格《中學(xué)綜合素質(zhì)》必做寫作題5道

來源:考試吧 2016-11-01 10:50:33 要考試,上考試吧! 教師資格萬題庫
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第 1 頁:寫作題1
第 2 頁:寫作題2
第 3 頁:寫作題3
第 4 頁:寫作題4
第 5 頁:寫作題5
  寫作題3:

  1.請以“信用”為話題,自選題目,聯(lián)系實際,寫一篇不少于1000字的議論文。

  2.閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫一篇議論文。

  在南美洲的亞馬孫河里生活著一種魚,這種魚與其他魚類不同,它擁有“四只眼睛”。

  四眼魚的眼睛很大。是晶狀體橢圓形的,眼睛被一層膜從中間分開,這樣看起來就是四只眼睛,四眼魚由此得名。四眼魚的四只眼睛都可以視物,眼睛的上一半善于看空中的東西,下一半適合看水中的東西。四眼魚的這種特殊本領(lǐng),覓起食來就有了得天獨厚的條件。按理說應(yīng)該生活得比其他魚類自在輕松。但結(jié)果卻是,四眼魚幾乎瀕臨滅絕。

  是什么原因?qū)е滤难埕~種類減少呢?科學(xué)家們經(jīng)過幾年水中細致的觀察,最后得出結(jié)論:四

  眼魚之所以減少,恰恰與它的四只眼睛有關(guān)。因為擁有四只眼睛,四眼魚就用下面那對眼睛捕捉食物,而用上面那對眼睛望天看風景,往往忽略了周邊的危險,結(jié)果成為一些水中魚類的攻擊對象。眨眼之間,四眼魚就成為其他魚的腹中之物。

  要求:分析上述材料,引出觀點,自擬題目,寫一篇不少于l000字的議論文。要聯(lián)系實際,立意清晰,語言順暢。

  答案:

  1.[參考范文]

  推進信用建設(shè)構(gòu)建誠信社會我國自古以來就是文明大國,上下五千年歷史的推進離不開誠信的支撐。然而,近年來,“三鹿奶粉”“香精包子”“瘦肉精”等事件層出不窮,屢屢考驗著人們的誠信觀。近日,國內(nèi)某信用機構(gòu)宣布,將每年的6月6日定為“信用日”,北京的一家便利店在當天化身“無人超市”,沒有收銀員,來往顧客只憑自覺和信用自助結(jié)賬。不過,這場信用測試令人憂心忡忡。究竟是什么原因,使得信用遭遇如此嚴重的危機?首先是國民信用意識較差。一方面是社會誠信的缺失,表現(xiàn)為職業(yè)信用的缺失和個人信用的缺失。許多人掉進了“大家都……”的極端化的心理漩渦中,試圖以群體行為掩蓋自己的失信行為;另一方面,人們又陷入對己對人的“雙重標準”的搖擺中,在自身需要幫助時渴望得到幫助。但在他人危難之時,又不愿伸出援助之手。其次是信用監(jiān)督機制不完善導(dǎo)致“失信”頻發(fā)。我國對企業(yè)的監(jiān)督由多個部門交叉進行,權(quán)責不明確,容易形成“都能管都不管”或者“不能管而管”的現(xiàn)象。而在個人信用方面,中央銀行征信中心雖然可以查詢個人信用情況,但不能涵蓋個人生活的全方面,對個人信用的監(jiān)督力度也有限。上述原因?qū)е碌摹笆拧笔录C明我國的信用建設(shè)迫在眉睫。信用建設(shè)需要多方著力、全面推進與完善。一方面,各行各業(yè)都要制定行業(yè)準則。無論是生產(chǎn)領(lǐng)域還是銷售領(lǐng)域,每個行業(yè)可以通過制定行業(yè)準則的方法,規(guī)范行業(yè)流程,降低不確定因素導(dǎo)致的失信事件。另一方面,政府要發(fā)揮作用,引導(dǎo)社會建立健全誠信機制,形成完善的社會信用體系。政府可從兩方面著手,一是建立健全法律制度,把依法治國方略落到實處,為信用建設(shè)提供法律保障;二是規(guī)范執(zhí)法機制,權(quán)責明確.加大執(zhí)法監(jiān)督力度,對各種失信行為進行及時有效的監(jiān)督管理。同時,政府工作人員代表著政府的形象,其要加強自身道德建設(shè),勇于、樂于接受社會監(jiān)督,在全社會起到模范誠信的帶頭作用。

  最重要的是要推動國民意識建設(shè)。大力弘揚社會主義核心價值觀。引導(dǎo)人民樹立誠信思想,增強個人信用意識,繼承中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的“內(nèi)不欺己,外不欺人…“一諾千金”思想,同時學(xué)習西方社會信用思想,“洋為中用”。此外還要倡導(dǎo)人民重視個人信用記錄,在全社會形成良好的信用氛圍。

  “民無信不立”,在社會高速發(fā)展的今天,誠信的作用尤為重要?傊,為實現(xiàn)偉大“中國夢”,促進經(jīng)濟健康持續(xù)發(fā)展,必須多措并舉,發(fā)揮全民作用,建立健全信用建設(shè),努力構(gòu)建誠信社會。

  2.[參考范文]

  如何利用“多余的”眼睛——由四眼魚的命運想到的人們都說眼睛是心靈的窗戶,可見,一雙能夠看見光明、察覺危險、分辨善惡的眼睛,對于人類來說是多么珍貴。如果把眼睛比作與生俱來的一種資源,那么多擁有一雙眼睛的四眼魚無疑是“富有”的,它甚至是人類羨慕的對象。然而,“富有”,的四眼魚卻瀕臨滅絕。在為其悲嘆的同時,我想到了我們社會中的一個群體——“富二代”!案欢币彩且粋“富有”的群體,他們與生俱來擁有巨額財富,常常是那些生長在普通家庭里的孩子可羨不可及的。然而,他們在社會中的成長道路并不是那么一帆風順,尤其是近年來,關(guān)于“富二代”的負面消息充斥于社會輿論中,這個與生俱來就富有的群體,卻以道德缺失、仗勢欺人以及飛揚跋扈的形象進入人們的視野,以至于“富二代”成為一個帶有諷刺意味的名詞,漸漸被嗤之以鼻,人們開始懷疑這群擁有優(yōu)越生長環(huán)境的“幸運兒”,他們能否在未來走得更遠,他們能否融入我們的社會?茖W(xué)家們發(fā)現(xiàn),四眼魚的滅絕正是由于它們沒有有效地利用自己得天獨厚的資源優(yōu)勢——那雙多出來的眼睛,在危機四伏的自然環(huán)境中,它們沒有清醒地認識到自己的處境。如果四眼魚懂得用一雙眼睛觀察獵物,用另一雙眼睛警戒危險,那么它們將是亞馬孫河中怡然自得的一族。然而,我們卻只能眼睜睜地看著它們?yōu)l臨滅絕,無法把人類的智慧講給它們聽。但是,對于我們的孩子,我們卻可以做得更多。其實,無論是“富二代…“官二代”,還是普通家庭里生長的孩子,我們每個人都帶著與生俱來的可貴資源。金錢、家世、美貌、聰慧,甚至一副美妙的歌喉,都是一雙多出來的眼睛。只有善加利用這富余的資源,孩子才可以成為于人、于己、于社會有益的人。

  因此,我們的教育應(yīng)該反思,引導(dǎo)孩子摒棄功利目的,正確認識自身的優(yōu)勢,并促使其合理發(fā)展。例如,多年來教育體系對“奧數(shù)”等智力競賽大加關(guān)注,眾多名校紛紛將其勝出者破格錄取,促使社會上興起一股“奧數(shù)”補習風。然而,“奧數(shù)”不是每個孩子的強項,對于很多孩子來說,補習“奧數(shù)”只是負擔。因此,政府果斷出臺政策進行限制,遏制急功近利的不良風氣,將更多的時間留給孩子去發(fā)展自己的興趣。叫停“奧數(shù)”,實屬明智之舉。另外,我們的輿論也應(yīng)該反思,如何引導(dǎo)孩子樹立正確的價值觀,充分利用自身的優(yōu)勢。例如,當今社會上盛行的“造星”之風,它可能會將有才華的人送上了夢想的舞臺,但是也可能會將熱血少年推向了化為娛樂泡沫的不歸路。對于前者,我們無疑應(yīng)該大力倡導(dǎo);對于后者,我們則不能任其壯大,而應(yīng)該出臺一系列規(guī)范和限制的措施,引導(dǎo)其正確發(fā)展?傊,資源是可貴的,但有時也是“可怕”的,關(guān)鍵在于我們?nèi)绾握J識它,如何利用它。只有全社會承擔起自身的責任,善加引導(dǎo)、綜合管制,我們才能在未來的路途上走得更遠,走得更穩(wěn),我們的社會也才會更加繁榮和諧

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