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　　一、單項(xiàng)選擇題(每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有～個(gè)選項(xiàng)符合題意，請(qǐng)選出并將其代碼填在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均不得分。本大題共20小題，每小題2分，共40分)

　　1.新課程的三維教學(xué)目標(biāo)是(　　)

　　A.知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀

　　B.知識(shí)、情感、意志

　　C.面向世界、面向未來(lái)、面向現(xiàn)代化

　　D.世界觀、人生觀、價(jià)值觀

　　2.初等義務(wù)教育普遍實(shí)施于(　　)

　　A.古代

　　B.文藝復(fù)興后的歐洲

　　C.近代

　　D.現(xiàn)代

　　3.學(xué)生的“向師性”和“模仿性”的心理特征決定了教師的勞動(dòng)特點(diǎn)具有(　　)

　　A.示范性

　　B.復(fù)雜性

　　C.主體性

　　D.長(zhǎng)期性

　　4.與動(dòng)搖性和執(zhí)拗性相反的意志品質(zhì)是(　　)

　　A.自覺(jué)性

　　B.果斷性

　　C.堅(jiān)韌性

　　D.自制性

　　5.教學(xué)環(huán)節(jié)中，起到鞏固知識(shí)、培養(yǎng)技能作用的環(huán)節(jié)是(　　)、

　　A.講授知識(shí)

　　B.理解知識(shí)

　　C.布置批改作業(yè)

　　D.社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)

　　6.下列選項(xiàng)中，屬于懲罰的是(　　)

　　A.小明幫媽媽做家務(wù)得到了想要的玩具

　　B.一名學(xué)生為了贏得比賽而努力練習(xí)

　　C.心情不好的同學(xué)通過(guò)運(yùn)動(dòng)來(lái)調(diào)節(jié)

　　D.闖紅燈的人被留在路口執(zhí)勤一小時(shí)

　　7.教育有廣義和狹義之分，狹義的教育制度是指(　　)

　　A.國(guó)民教育制度

　　B.素質(zhì)教育制度

　　C.私立教育與制度

　　D.學(xué)校教育制度

　　8.如果一個(gè)孩子在聽(tīng)了“海因茨偷藥”的故事后，認(rèn)為“海因茨應(yīng)該去偷藥，誰(shuí)讓那個(gè)藥劑師那么壞，便宜一點(diǎn)不就好了嗎”，那么這個(gè)孩子所處的道德發(fā)展階段是(　　)

　　A.前習(xí)俗水平

　　B.后習(xí)俗水平

　　C.準(zhǔn)習(xí)俗水平

　　D.習(xí)俗水平

　　9.看見(jiàn)路上的垃圾繞道走開(kāi)，這種行為是(　　)

　　A.強(qiáng)化

　　B.懲罰

　　C.逃避條件作用

　　D.消退

　　10.巴甫洛夫提出了氣質(zhì)的(　　)

　　A.體液說(shuō)

　　B.體型說(shuō)

　　C.場(chǎng)依存說(shuō)

　　D.高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)類型說(shuō)

　　11.下列選項(xiàng)中，不屬于成長(zhǎng)需要的是(　　)

　　A.求知需要

　　B.歸屬與愛(ài)的需要

　　C.自我實(shí)現(xiàn)的需要

　　D.審美需要

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