| 第 1 頁(yè)：?jiǎn)芜x題 |
| 第 3 頁(yè)：答案解析 |
1.A[名師解析]《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》第四章社會(huì)保護(hù)第三十六條規(guī)定，中小學(xué)校園周邊不得設(shè)置營(yíng)業(yè)性歌舞娛樂場(chǎng)所、互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營(yíng)業(yè)場(chǎng)所等不適宜未成年人活動(dòng)的場(chǎng)所。B項(xiàng)屬于。第四章第三十條規(guī)定，愛國(guó)主義教育基地、圖書館、青少年宮、兒童活動(dòng)中心應(yīng)當(dāng)對(duì)未成年人免費(fèi)開放。C項(xiàng)屬于。第四章第四十四條規(guī)定，衛(wèi)生部門和學(xué)校應(yīng)當(dāng)對(duì)未成年人進(jìn)行衛(wèi)生保健和營(yíng)養(yǎng)指導(dǎo)，提供必要的衛(wèi)生保健條件，做好疾病預(yù)防工作。D項(xiàng)屬于。A項(xiàng)屬于學(xué)校保護(hù)。
2.C[名師解析]教師在教學(xué)中要堅(jiān)持“以人為本”“以學(xué)生為本”，考慮到學(xué)生發(fā)展的需要，遵循學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)和發(fā)展規(guī)律，設(shè)計(jì)適合學(xué)生學(xué)習(xí)的課程，在教學(xué)中以學(xué)生為主體，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的和諧發(fā)展，即因材施教。
3.D[名師解析]“八大山人”不是八個(gè)人，而是明末清初著名畫家朱耷的號(hào)。朱耷本為明朝宗室，明亡后削發(fā)為僧，善于繪畫。繪畫以大筆水墨寫意著稱.并善于潑墨.尤以花鳥畫稱美于世。在創(chuàng)作上取法自然，筆墨簡(jiǎn)練，大氣磅礴.獨(dú)具新意.創(chuàng)造了高曠縱橫的風(fēng)格。因此本題選D。
4.B[名師解析]徐老師的做法違背了愛崗敬業(yè)的職業(yè)行為規(guī)范。愛崗敬業(yè)的職業(yè)行為規(guī)范要求教師做到未備課、無教案不上課，不曠課，不隨意調(diào)課或私自找人代課。
5.B[名師解析]學(xué)校對(duì)造成學(xué)生發(fā)生傷害事故具有過錯(cuò)。應(yīng)當(dāng)認(rèn)定學(xué)校的違規(guī)行為與學(xué)生的傷害事故具有一定的因果關(guān)系，學(xué)校應(yīng)當(dāng)依法承擔(dān)與其過錯(cuò)相應(yīng)的賠償責(zé)任。
6.D[名師解析]學(xué)生享有隱私權(quán).隱私權(quán)是指公民享有的私人生活安寧與私人信息依法受到保護(hù)，不被他人非法侵?jǐn)_、知悉、搜集、利用和公開的一種人格權(quán)，如教師不得隨意宣揚(yáng)學(xué)生的缺點(diǎn)或隱私，不得隨意私拆、毀棄學(xué)生的信
件、Et記等。因此，王老師的做法不合法，侵犯了未成年人的隱私權(quán)。
7.C[名師解析]在學(xué)校事故中應(yīng)負(fù)法律責(zé)任的幼兒園、學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)，如果不具備法人資格，則其隸屬的上級(jí)主管部門應(yīng)負(fù)連帶賠償責(zé)任。故本題選C。
8.C[名師解析]《中華人民共和國(guó)教師法》第四十二條規(guī)定，外籍教師的聘任辦法由國(guó)務(wù)院教育行政部門規(guī)定。因此本題選C。
9.D[名師解析]文件名不區(qū)分中英文字母的大小寫;文件名中允許使用漢字;文件名中允許使用空格;也允許使用多個(gè)分隔符(小數(shù)點(diǎn))，但最后一個(gè)分隔符的后面部分是文件的擴(kuò)展名;文件名中不允許使用豎線(“f”)。
10.B[名師解析]骨髓是人體的造血組織，位于身體的許多骨骼內(nèi)，成年人的骨髓分為紅骨髓和黃骨髓兩種。紅骨髓能制造紅細(xì)胞、血小板和各種白細(xì)胞。血小板有止血作用，白細(xì)胞能殺滅與抑制各種病原體，包括細(xì)菌、病毒等。因此，骨髓不僅是造血器官，還是重要的免疫器官。因此本題選B。
11.B[名師解析]素質(zhì)教育提倡培養(yǎng)全面發(fā)展的人。但并不是不顧實(shí)際情況，讓孩子在所有領(lǐng)域全面發(fā)展，而是要尊重孩子的身心發(fā)展規(guī)律，尊重孩子的需要和興趣。故本題選B。
12.D[名師解析]題干只是說從2005年開始出生的兒童的成長(zhǎng)會(huì)伴隨著更多呼吸疾病困擾，并不能推出PM。。的濃度是從2005年開始增加的，排除A項(xiàng);文段并未提及汽車尾氣排放，B項(xiàng)為無關(guān)項(xiàng)，排除;文段并未強(qiáng)調(diào)成人與兒童的對(duì)比，排除C項(xiàng);根據(jù)“嬰兒死亡率和呼吸道感染發(fā)病率的提高，主要由細(xì)顆粒物(PM：;)和臭氧提高造成”可推知D項(xiàng)正確。故本題選D。
13.A[名師解析]“人心不同，各如其面”是指人的內(nèi)心世界各不相同，就好像他們的外貌各不相同一樣，這句話揭示了在教育過程中，教師要關(guān)注學(xué)生的獨(dú)特性，因材施教。
14.B[名師解析]A項(xiàng)，由題于可知，使用頁(yè)巖氣之類的可再生能源一減少天然氣消費(fèi)，肯定后件并不能肯定前件，A項(xiàng)無法推出。B項(xiàng)，提高歐盟內(nèi)部天然氣產(chǎn)量或減少天然氣消費(fèi)一天然氣進(jìn)口減少，否定后件可以同時(shí)否定前件，B項(xiàng)可以推出。C項(xiàng)，題干原意是很多因素使得歐盟難以在2030年以前實(shí)現(xiàn)頁(yè)巖氣大規(guī)模生產(chǎn)，C項(xiàng)以點(diǎn)概面，不能推出。D項(xiàng)，題干原話為歐盟難以在2030年以前實(shí)現(xiàn)頁(yè)巖氣大規(guī)模生產(chǎn)，而題干并沒有給出頁(yè)巖氣生產(chǎn)與天然氣產(chǎn)量的必然聯(lián)系，D項(xiàng)無法推出。故本題選B。
15.D[名師解析]作曲家趙季平創(chuàng)作的《好漢歌》巧妙地運(yùn)用了《王大娘釘缸》的代表音型和音調(diào)，表達(dá)了梁山好漢的豪邁氣魄，使《好漢歌》具有了火熱的生活氣息。故答案選D。
16.B[名師解析]陳奐生是高曉聲創(chuàng)作的一系列小說的主人公。這些小說包括《“漏斗戶”主》《陳奐生上城》《陳奐生轉(zhuǎn)業(yè)》《陳奐生包產(chǎn)》《戰(zhàn)術(shù)》《種田大戶》《陳奐生出國(guó)》等。因此本題答案選B。
17.B[名師解析]良好的師生關(guān)系是促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展、促進(jìn)教育教學(xué)活動(dòng)順利進(jìn)行的基本保證。
18.B[名師解析]結(jié)合史實(shí)可知廢丞相，設(shè)內(nèi)閣制的實(shí)質(zhì)是君主專制強(qiáng)化，內(nèi)閣不會(huì)削弱皇權(quán)，故A項(xiàng)錯(cuò)誤;結(jié)合史實(shí)可知內(nèi)閣不是法定行政機(jī)構(gòu)，其權(quán)力來源于皇帝的信任，即使內(nèi)閣首輔操縱朝政也不會(huì)影響皇權(quán)，故B項(xiàng)正確;題于沒有提及內(nèi)閣取代六部，故C項(xiàng)錯(cuò)誤;內(nèi)閣只是參與國(guó)家大政的顧問機(jī)構(gòu)，內(nèi)閣首輔操縱朝政也是受控于皇帝的，不會(huì)有失控局面，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。
19.C[名師解析]文段由“但若是從人文涵養(yǎng)的角度看”引出主旨句。說明碎片化閱讀意味著不全面，容易導(dǎo)致人們理解的片面性，從而降低閱讀質(zhì)量，所以碎片化閱讀不能代替?zhèn)鹘y(tǒng)閱讀。A、D項(xiàng)都不是文段主要講述的內(nèi)容，B項(xiàng)屬
于過度引申。故本題選C。
20.A[名師解析]“蓬生麻中，不扶而直;白沙在涅，與之俱黑”，這句話比喻生活在良好的環(huán)境里，能得到健康的成長(zhǎng);而如果處在污穢的環(huán)境里，也會(huì)隨著環(huán)境而變壞。這句話強(qiáng)調(diào)了環(huán)境對(duì)個(gè)體成長(zhǎng)的重要影響，與“孟母三遷”“近朱者赤，近墨者黑”所含寓意大體相同。因此本題選A。
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