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點(diǎn)擊查看：2017教師資格考試《幼兒綜合素質(zhì)》章節(jié)習(xí)題匯總
第三模塊教師職業(yè)道德規(guī)范
第一節(jié) 教師職業(yè)道德
一、單項(xiàng)選擇題
1.為了能得到幼兒園教師的特別照顧，圓圓媽媽給劉老師送了張商場(chǎng)購(gòu)物卡，劉老師收下了購(gòu)物卡，并且在平日里對(duì)圓圓特別照顧。劉老師的做法( )。
A.正確，體現(xiàn)了關(guān)愛學(xué)生的師德
B.不正確，違背了為人師表的師德
C.正確，體現(xiàn)了愛崗敬業(yè)的師德
D.不正確，違背了教書育人的師德
2.教師職業(yè)道德的基本要求是( )。
A.愛國(guó)守法
B.愛崗敬業(yè)
C.關(guān)愛學(xué)生
D.教書育人
3.教師職業(yè)道德教育中，一種實(shí)際、生動(dòng)、形象的教育方法是( )。
A.說理疏導(dǎo)法
B.榜樣教育法
C.對(duì)比教育法
D.實(shí)踐鍛煉法
4.“請(qǐng)你記住，你不僅是你學(xué)科的教員，而且是學(xué)生的教育者、生活的導(dǎo)師和道德的引路人。”蘇霍姆林斯基的話，提示教師要遵循( )道德規(guī)范。
A.愛崗敬業(yè)
B.關(guān)愛學(xué)生
C.教書育人
D.為人師表
5.認(rèn)為教師的責(zé)任在于使學(xué)生形成良好的習(xí)慣，懷抱德行與智慧的思想家是( )。
A.洛克
B.盧梭
C.第斯多惠
D.烏申斯基
6.下列關(guān)于幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范的說法錯(cuò)誤的是( )。
A.熱愛幼兒教育事業(yè)，以教為主，以保為輔
B.熱愛幼兒，對(duì)幼兒一視同仁
C.與家長(zhǎng)保持經(jīng)常聯(lián)系，了解幼兒家庭的教育環(huán)境
D.在幼兒面前行為規(guī)范，語不俗，話不高
7.下列教師職業(yè)道德中，屬于《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范(2008年修訂)》中規(guī)定的是( )。
A.為人師表
B.真誠(chéng)相待
C.誨人不倦
D.依法執(zhí)教
8.隨著基礎(chǔ)教育課程的改革，身為幼兒園教師張某認(rèn)為自己也應(yīng)該轉(zhuǎn)變對(duì)幼兒的教育觀念，以幼兒為中心，創(chuàng)新教學(xué)方法，尋找最適合幼兒學(xué)習(xí)的方式。張某的做法體現(xiàn)了( )。
A.愛國(guó)守法
B.關(guān)愛學(xué)生
C.教書育人
D.終身學(xué)習(xí)
9.教師職業(yè)道德規(guī)范中的( )要求是教師專業(yè)發(fā)展的不竭動(dòng)力。
A.關(guān)愛學(xué)生
B.教書育人
C.為人師表
D.終身學(xué)習(xí)
10.從教師個(gè)體職業(yè)良心形成的角度看，教師的職業(yè)良心首先會(huì)受到( )的影響。
A.社會(huì)生活和群體
B.教育對(duì)象
C.教育法規(guī)
D.教育原則
11.明明丟垃圾時(shí)不小心將垃圾丟在了垃圾桶外面，但又懶得去撿。宋老師恰好路過，什么也沒說，把垃圾撿起來丟進(jìn)垃圾桶，明明臉紅得低下了頭。宋老師的行為體現(xiàn)了( )職業(yè)道德。
A.廉潔奉公
B.為人師表
C.愛崗敬業(yè)
D.關(guān)愛學(xué)生
二、材料分析題
1.波波非常喜歡吃橘子。一天波波趁媽媽不注意，偷偷地將一籃橘子全部吃光。結(jié)果由于吃得太多，波波嘔吐起來，一直吐橘子瓣。波波的幼兒園老師李老師與波波家是鄰居，她知道這件事情后，在第二天的課堂上，為了警醒其他幼兒，當(dāng)著波波的面將波波吐橘子瓣的事情說得繪聲繪色，引得同學(xué)們一直哈哈大笑，而波波只得低著頭被老師和同學(xué)嘲笑。從此以后同學(xué)們給波波起了個(gè)“橘子瓣”的外號(hào)。
問題：請(qǐng)從教師職業(yè)道德的角度，分析李老師的行為。
2.管老師在幼兒園已經(jīng)工作了13個(gè)年頭，幾乎每年都任教研組組長(zhǎng)，曾擔(dān)任過團(tuán)支部宣傳委員、電教員、通訊員、信息技術(shù)員等，在每一個(gè)崗位上她都能出色地完成本職工作。管老師總說“要想給孩子一杯水，自己就要有一片海洋”。管老師通過自學(xué)獲得了大專文憑;她大量閱讀幼教文章，撰寫的論文獲得過市、區(qū)級(jí)多種獎(jiǎng)項(xiàng)，參加教學(xué)比賽獲得了一系列的獎(jiǎng)項(xiàng)。
每接到一個(gè)新班，她都能在一兩天內(nèi)準(zhǔn)確地叫出全班每一位孩子的名字。在活動(dòng)中，管老師總是努力營(yíng)造一種熱情洋溢的教育環(huán)境，以和藹可愛的教學(xué)態(tài)度、親切關(guān)懷的語言，溫柔親和的目光組織教學(xué)，笑著面對(duì)每一個(gè)孩子。在管老師眼中從來沒有不聰明、不漂亮、不可愛的孩子，每一個(gè)孩子都有極強(qiáng)的可塑性。經(jīng)她細(xì)心照顧和耐心指導(dǎo)下，每一個(gè)孩子都興高采烈地參與到學(xué)習(xí)和游戲中去，大膽地表達(dá)自己的想法。
教師在家長(zhǎng)心中的地位是重要的，有許多家長(zhǎng)為了讓老師多多照顧自己的孩子，多次送禮物給管老師，但都被她一一謝絕。管老師的回答只有一句話：“我是一名教師，教育和愛護(hù)孩子是我的職責(zé)�！�
教育孩子們要做到的事情，管老師自己也是不折不扣地完成。發(fā)現(xiàn)地上的紙屑，她總是拾起來;看見倒下的桌椅，她一定扶起來;對(duì)人對(duì)事她都是親切大方，彬彬有禮。孩子們?cè)诠芾蠋煹挠绊懴拢捕贾t遜可愛。
管老師是孩子心目中忠厚的師長(zhǎng)、同行心中真誠(chéng)的朋友、家長(zhǎng)心目中最可信賴的好老師。
問題：
請(qǐng)從教師職業(yè)道德規(guī)范的角度評(píng)析管老師的行為。
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