1.下列哪種學習策略屬于元認知策略?(　　)

　　A.設置目標

　　B.列提綱

　　C.尋求同學幫助

　　D.做筆記

　　參考答案：

　　A

　　參考解析：元認知策略大致可分為以下三種：(1)計劃策略。包括設置學習目標、瀏覽閱讀材料、產生待回答的問題以及分析如何完成學習任務。(2)監(jiān)控策略。包括領會監(jiān)控、策略監(jiān)控和注意監(jiān)控。(3)調節(jié)策略。調節(jié)策略與監(jiān)控策略有關。A項屬于計劃策略，故答案為A。

　　2.“聞一知十”“觸類旁通”指的是學習中的(　　)。

　　A.定勢現象

　　B.遷移現象

　　C.記憶現象

　　D.創(chuàng)造性

　　參考答案：

　　B

　　參考解析：學習遷移是一種學習對另一種學習的影響或習得的經驗對完成其他活動的影響。遷移是一種普遍的現象，“聞一知十”“觸類旁通”就是典型的遷移現象。本題正確答案為B。

　　3.(　　)認為個體的成就動機可以分為：力求成功的動機和避免失敗的動機兩類。

　　A.馬斯洛

　　B.韋納

　　C.阿特金森

　　D.海德

　　參考答案：

　　C

　　參考解析：成就動機是人們在完成任務時力求獲得成功的內部動因。阿特金森認為個體的成就動機可以分為兩類：一類是力求成功的動機，另一類是避免失敗的動機。在教育實踐中，對于力求成功者要調動其積極性，安排競爭的情境;對于避免失敗者要安排競爭不強的情境。

　　4.記憶的首要環(huán)節(jié)是(　　)。

　　A.保持

　　B.再認

　　C.回憶

　　D.識記

　　參考答案：

　　D

　　參考解析：記憶的過程包括識記、保持、再認和再現四個基本環(huán)節(jié)。其中，識記是記憶過程的第一個基本環(huán)節(jié)。故本題選D。

　　5.完形一頓悟說是德國的格式塔學派提出的一種學習理論，以下不屬于格式塔學派的主要代表人物的是(　　)。

　　A.韋特默

　　B.考夫卡

　　C.班杜拉

　　D.苛勒

　　參考答案：

　　C

　　參考解析：格式塔學派的主要代表人物有苛勒、考夫卡和韋特默。班杜拉是行為主義學派的代表人物。

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