5.群體凝聚力的正性力量包括以下含義（          ）。

A.成員間較多的情感聯(lián)系                         B.制約成員的思想和行為

C.成員間彼此喜歡                                          D.使成員留在群體中的動(dòng)機(jī)

E.調(diào)節(jié)成員的思想和行為

6.同時(shí)型認(rèn)知風(fēng)格的特點(diǎn)是：在解決問(wèn)題的過(guò)程中，（          ）。

A.鏈狀推導(dǎo)                                              B.采取寬視野的方式

C.兼顧到各種可能性                                D.左腦優(yōu)勢(shì)

E.言語(yǔ)操作性強(qiáng)

7.錐體細(xì)胞（          ）。

A.能夠反應(yīng)顏色                                       B.對(duì)光的強(qiáng)度反應(yīng)強(qiáng)

C.不能分辨顏色                                       D.能夠反應(yīng)光的波長(zhǎng)

E.對(duì)光的強(qiáng)度反應(yīng)差

8.權(quán)威型教養(yǎng)方式下成長(zhǎng)的孩子容易形成（          ）的人格特征。

A.消極                                                     B.依賴

C.惟我獨(dú)尊                                              D.懦弱

E.不誠(chéng)實(shí)

9.群體的主要功能有：（          ）。

A.使成員獲得社會(huì)性支持                         B.認(rèn)知功能

C.角色功能                                              D.目標(biāo)功能

E.使成員具有認(rèn)同感

10.晶體智力（          ）。

A.在成年期還會(huì)有所增長(zhǎng)                         B.在成年期開始衰退

C.在20歲左右達(dá)到頂峰                           D.是對(duì)已獲得的知識(shí)技能的測(cè)量

E.是對(duì)學(xué)習(xí)速度的測(cè)量

三、名詞解釋（每小題4分，共20分）

1.橫斷研究法

2.應(yīng)激

3.感受性和感覺閾限

4.社會(huì)助長(zhǎng)

5.創(chuàng)造性思維

四、簡(jiǎn)答題（每小題6分，共24分）

1.簡(jiǎn)要說(shuō)明舒茨提出的三種基本的人際需要。

2.舉例說(shuō)明問(wèn)題解決策略中的手段——目的分析法。

3.簡(jiǎn)要說(shuō)明人格結(jié)構(gòu)的自我調(diào)控系統(tǒng)。

4.簡(jiǎn)述成就動(dòng)機(jī)的涵義和結(jié)構(gòu)。

五、論述題（每小題13分，共26分）

1.試述處理壓力的方法。

2.結(jié)合實(shí)例談?wù)剬W(xué)習(xí)中的組織策略。