河南省2005年教師職業(yè)素質(zhì)和技能考試試卷(B)

　　一、單項選擇題(本題共20小題，每小題1分，共20分)

　　1.從活動的性質(zhì)上來說，課外活動具有 (A )

　　A.自愿性選擇性

　　B.伸縮性多面性

　　C.靈活性多樣性

　　D.獨立性自主性

　　2.“通過創(chuàng)設良好的情境，潛移默化地培養(yǎng)學生的品德�！边@是一種 (C )

　　A.德育基本規(guī)律

　　B.德育基本途徑

　　C.德育主要方法

　　D.德育主要原則

　　3.教育心理學研究的核心內(nèi)容是 ( A )

　　A.學習過程

　　B.教學過程

　　C.評價過程

　　D.反思過程

　　4.耶克斯—多德森定律表明：學習效率和動機水平之間存在 ( A )

　　A.倒U型關系

　　B.線性關系

　　C.正U型關系

　　D.平行關系

　　5.會騎自行車的人，有利于學習駕駛兩輪摩托車。這種現(xiàn)象屬于 ( C )

　　A.變式

　　B.定勢

　　C.正遷移

　　D.負遷移

　　6.不同社會、不同階級的教師職業(yè)道德或多或少的存在著某些相同或相似的規(guī)范和要求，這說明教師職業(yè)道德具有 ( C )

　　A.本質(zhì)性

　　B.繼承性

　　C.共同性

　　D.穩(wěn)固性

　　7.“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從�！边@說明教師職業(yè)道德具有 (B )

　　A.對教師工作的促進功能

　　B.對教育對象的教育功能

　　C.對學校文明的示范功能

　　D.對教師修養(yǎng)的引導功能

　　8.教育行政復議機關做出行政復議決定的期限是 ( D )

　　A.15天

　　B.30天

　　C.45天

　　D.60天

　　9.下列解釋屬于非正式解釋的是 ( B )

　　A.立法解釋

　　B.學術(shù)解釋

　　C.司法解釋

　　D.行政解釋

　　10.課堂教學中，教師應把語速控制在 ( B )

　　A.每分鐘100字以下

　　B.每分鐘100-150字

　　C.每分鐘150-200字

　　D.每分鐘200字以上

　　11.掌握學科教材結(jié)構(gòu)是指 ( d )

　　A.把握課本的內(nèi)容及其相互關系

　　B.把握課程標準(教學大綱)的內(nèi)容及其相互關系

　　C.在研究學生和教材的基礎上確定教學的重點和難點

　　D.把握特定階段學科知識的內(nèi)容及其構(gòu)成關系

　　12.一切組織教學的措施都必須服務于 ( c )

　　A.維護課堂秩序

　　B.執(zhí)行課堂教學計劃

　　C.實現(xiàn)教育目標

　　D.提高學生學習效率

　　13.學科教學目標是指 ( d )

　　A.學科各章節(jié)教學目標的總和

　　B.學科各知識點教學目標的總和

　　C.學科課堂教學目標的總和

　　D.學科教學的總目標

　　14.抓住學生中普遍存在的希望獨立做事體驗成功的“小大人”心理，讓學生參與管理，做學校的主人，主要符合 ( B )

　　A.全員性原則

　　B.主體性原則

　　C.激勵性原則

　　D.聯(lián)動性原則

　　15.“多關心，少批評”行動原理的代表人物是 ( D )

　　A.羅杰斯

　　B.魏書生

　　C.德雷克斯

　　D.麥克菲爾

　　16.下列關于教學方法的陳述中正確的是 ( C )

　　A.教學方法就是教法

　　B.教學方法就是學法

　　C.教學方法就是教與學相互作用的活動方式

　　D.教學方法包含教法、學法和教與學的方法

　　17.在教師指導下，學生運用一定的儀器進行獨立作業(yè)，并通過觀察事物的變化來獲取知識，培養(yǎng)實驗技能的教學方法叫 ( A )

　　A.實驗法

　　B.發(fā)現(xiàn)法

　　C.參觀法

　　D.讀書指導法

　　18.暗示教學法的一個重要原則是 ( A )

　　A.愉快而不緊張的原則

　　B.理論聯(lián)系實際的原則

　　C.啟發(fā)性原則

　　D.因材施教的原則

　　19.對被評價對象作出鑒定，區(qū)分等級，了解教育目標的實現(xiàn)程度。這屬于 ( B )

　　A.診斷性評價

　　B.終結(jié)性評價

　　C.形成性評價

　　D.相對性評價

　　20.在非指導性教學法中，教師所起的作用是 ( A )

　　A.促進作用

　　B.領導作用

　　C.管理作用

　　D.主導作用

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