河南省2005年教師職業(yè)素質和技能考試試卷(A)

　　(使用范圍：高級中學 教師資格)

　　一、單項選擇題(本題共20小題，每小題1分，共20分)在每小題的四個選項中選出一個正確答案，請將正確選項前的字母填在題后的括號內，選對得1分，選錯或不選得0分。

　　1.學校全面實現(xiàn)教育目的的基本途徑是( )

　　A.班主任工作

　　B.教學管理

　　C.思想品德教育

　　D.各科教學

　　2.根據(jù)一節(jié)課完成的任務數(shù)，課的類型可分為( )

　　A.單一課和綜合課

　　B.新授課與鞏固課

　　C.講授課和練習課

　　D.理論課和實踐課

　　3.德育過程的基本矛盾是( )

　　A.教育者與受教育者的矛盾

　　B.教育者與德育內容方法的矛盾

　　C.受教育者與德育內容方法的矛盾

　　D.道德要求與學生已有品德水平的矛盾

　　4.信息加工學習理論的主要代表人物是( )

　　A.奧蘇泊爾

　　B.斯金納

　　C.布魯斯

　　D.加涅

　　5.用來解決做什么和怎么做的問題的知識稱為( )

　　A.感性知識

　　B.理性知識

　　C.程序性知識

　　D.陳述性知識

　　6.遺忘曲線表明，遺忘的進程是( )

　　A.先快后慢

　　B.先慢后快

　　C.前后一樣快

　　D.沒有規(guī)律

　　7.將新材料與頭腦中已有知識聯(lián)系起來從而增加新信息的意義的深層次加工策略是( )

　　A.調節(jié)策略

　　B.復述策略

　　C.精細加工策略

　　D.組織策略

　　8.教師職業(yè)道德的靈魂和核心是( )

　　A.教師職業(yè)道德的基本范疇

　　B.教師職業(yè)道德的基本規(guī)范

　　C.教師職業(yè)道德的基本原則

　　D.教師職業(yè)道德的基本標準

　　9.高中教師職業(yè)道德品質成熟的主要標志是( )

　　A.職業(yè)道德信念

　　B.為人師表

　　C.班級升學率

　　D.依法執(zhí)教

　　10.教師法律關系產生、變更和消滅的根據(jù)是( )

　　A.法律規(guī)范

　　B.法律事實

　　C.法律權利

　　D.法律義務

　　11.屬于教育行政法規(guī)的文件是( )

　　A.學位條例

　　B.上海市學生傷害事故處理條例

　　C.教學成果獎勵條例

　　D.教育行政處罰暫行實施辦法

　　12.一份試卷的題量應使中等水平的學生( )

　　A.在規(guī)定的時間內做完

　　B.在規(guī)定時間的90%內做完

　　C.在規(guī)定時間的80%做完

　　D.在規(guī)定時間的70%內做完

　　13.學科教學目標是指( )

　　A.學科各章節(jié)教學目標的總和

　　B.學科各知識點教學目標的總和

　　C.學科課堂教學目標的總和

　　D.學科教學的總目標

　　14.以下表述中正確的是( )

　　A.獎勵越多越有利于學生進步

　　B.獎勵應適度

　　C.只應獎勵優(yōu)等生

　　D.某一行為連續(xù)的獎勵有助于增強學生的內在學習動機

　　15.轉化后進生，首先要做到( )

　　A.幫助后進生樹立自信心

　　B.幫助后進生搞好學習

　　C.做好家訪，爭取家長配合

　　D.幫助后進生改正缺點

　　16.布魯納倡導的“發(fā)現(xiàn)教學法”是以( )

　　A.行為主義心理學為基礎

　　B.認知心理學為基礎

　　C.發(fā)展心理學為基礎

　　D.無意識心理學為基礎

　　17.“跳一跳，摘桃子”是講教學目標的設計要( )

　　A.難度適中

　　B.便于檢測

　　C.集體目標與個人目標相結合

　　D.一般目標與具體目標相結合

　　18.確保講授質量的首要條件是( )

　　A.語言表述水平

　　B.層次分明

　　C.系統(tǒng)完整

　　D.內容的科學性與思想性

　　19.對被評價對象做出鑒定，區(qū)分等級，了解教育目標的實現(xiàn)程度，這屬于( )

　　A.診斷性評價

　　B.形成性評價

　　C.總結性評價

　　D.相對性評價

　　20.教學研究的第一步是( )

　　A.研究方法的設計

　　B.研究課題的選擇

　　C.研究方案的實施

　　D.論文報告的撰寫