二、雙選題(每小題2分，每題有兩個正確答案，10題，共20分)

　　1.教育在個體發(fā)展中的主導(dǎo)作用突出表現(xiàn)為促進()。

　　A.社會政治穩(wěn)定

　　B.個體社會化

　　C.個體個性化

　　D.社會經(jīng)濟增長

　　2.赫爾巴特1806年出版的《普通教育學(xué)》，他以()為基礎(chǔ)建立了新的教育學(xué)體系，使教育學(xué)理論體系趨于成熟。

　　A.經(jīng)濟學(xué)

　　B.倫理學(xué)

　　C.政治學(xué)

　　D.心理學(xué)

　　3.課的類型分類的根據(jù)，一直以來主要有兩種基本形式，即根據(jù)()劃分。

　　A.學(xué)生的活動

　　B.傳統(tǒng)的方法

　　C.教學(xué)任務(wù)

　　D.使用的教學(xué)方法

　　4.從學(xué)習(xí)的人性基礎(chǔ)及教學(xué)的關(guān)系來劃分，學(xué)生的學(xué)習(xí)分為()。

　　A.自主學(xué)習(xí)

　　B.繼承性學(xué)習(xí)

　　C.他主學(xué)習(xí)

　　D.符號性學(xué)習(xí)

　　5.師生關(guān)系的內(nèi)容就其外部結(jié)構(gòu)是由多層面構(gòu)成的關(guān)系體系，主要包括教育關(guān)系、()等關(guān)系類型。

　　A.職業(yè)關(guān)系

　　B.倫理關(guān)系

　　C.社會關(guān)系

　　D.心理關(guān)系

　　6.從宏觀角度看，教師專業(yè)知識包括本體性知識、一般文化知識和()。

　　A.教育學(xué)知識

　　B.條件性知識

　　C.實踐性知識

　　D.專業(yè)知識

　　7.教材是教師和學(xué)生據(jù)以進行教學(xué)活動的材料，是教學(xué)的主要媒體。它包括()。

　　A.文字教材

　　B.校本課程

　　C.視聽教材

　　D.地方課程

　　8.學(xué)校教育與學(xué)生生活的關(guān)系是教育學(xué)重要的理論問題，它集中表現(xiàn)在兩個命題上，即()。

　　A.“教育為生活做準(zhǔn)備”

　　B.“學(xué)校即社會”

　　C.“從做中學(xué)”

　　D.“教育即生活”

　　9.下列屬于班級的非成文制度有()。

　　A.黑板報

　　B.班級的傳統(tǒng)

　　C.班級的輿論

　　D.班委會

　　10.關(guān)注學(xué)生作為“整體人”的發(fā)展，我國新一輪基礎(chǔ)教育課程改革追求教學(xué)目標(biāo)的三維統(tǒng)一，即將()、情感態(tài)度與價值觀三者統(tǒng)一起來。

　　A.知識與技能

　　B.人發(fā)展與社會發(fā)展

　　C.過程與方法

　　D.理性與感性

　　三、判斷題(每小題1分，10題，共10分，正確的請打“√”。錯誤的請打“×”)

　　1.教育的社會功能是教育的基本功能，是核心功能;教育的個體功能是其衍生功能。()

　　2.教育投資是一種生產(chǎn)性投資。()

　　3.學(xué)校的建筑屬于隱性課程。()

　　4.組織學(xué)生到工廠、農(nóng)村和其他社會場所參觀學(xué)習(xí)的教學(xué)方法是一種教學(xué)演示法。()

　　5.教育目的是教育活動的出發(fā)點和歸宿。()

　　6.學(xué)生身心的發(fā)展是按照某種固定的順序展開的。()

　　7.在德育過程中，只能從知、情、意、行四因素中的知、情方面人手對學(xué)生進行教育。()

　　8.所謂個體發(fā)展通常是指個體從幼兒期到成人期身心有規(guī)律的變化過程。()

　　9.教學(xué)永遠(yuǎn)具有教育性。()

　　10.教學(xué)策略是根據(jù)教學(xué)目的和原則，利用所有可行的評價方法和技術(shù)對教學(xué)過程及預(yù)期的一切效果給予價值上的判斷，以提供信息改進教學(xué)的過程。()