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2012年湖南省教師資格證小學(xué)教育心理學(xué)真題及答案

第 1 頁:單項選擇題
第 2 頁:填空題;簡答題;論述題
第 3 頁:參考答案


  二、填空題:本大題共20個空,每空1分,共20分。把答案填在答題卷的填空題欄內(nèi)。

  16.教育心理學(xué)研究的核心內(nèi)容是__________。

  17.高中生的抽象邏輯思維已由經(jīng)驗型向__________轉(zhuǎn)化,并開始出現(xiàn)辨證思維。

  18.影響學(xué)習(xí)遷移的主要因素有__________、原有認知結(jié)構(gòu)、學(xué)習(xí)心向與定勢。

  19.道德情感從表現(xiàn)形式上區(qū)分,主要包括直覺的道德情感、想象的道德情感和__________。

  20.品德學(xué)習(xí)包括親歷學(xué)習(xí)和__________學(xué)習(xí)兩種形式。

  21.會談是心理咨詢與輔導(dǎo)的基本方法,可分為__________和影響性會談兩種類型。

  22.某學(xué)生為提高復(fù)習(xí)效率,主動將所學(xué)概念進行分類整理和比較,這一學(xué)習(xí)策略屬于__________策略。

  23.根據(jù)新舊知識的復(fù)雜程度,知識學(xué)習(xí)可分為下位學(xué)習(xí)、上位學(xué)習(xí)和并列結(jié)合學(xué)習(xí)三種。其中,__________又稱類屬學(xué)習(xí)。

  24.教學(xué)設(shè)計是教師在教學(xué)實施前的一項創(chuàng)造性工作,它主要包括設(shè)置教學(xué)目標、組織教學(xué)過程和__________三項任務(wù)。

  25.分析教學(xué)任務(wù)主要涉及三個方面:確定學(xué)生原有基礎(chǔ)、分析使能目標和__________。

  26.課堂教學(xué)環(huán)境包括課堂的社會環(huán)境和__________兩方面。

  27.影響有效課堂管理的因素主要有教師的領(lǐng)導(dǎo)方式、__________、學(xué)生的責(zé)任感及對教師的期望。

  28.學(xué)校的期終考試通常是對全學(xué)期教學(xué)情況的測評。這種測評類型屬于_________。

  29.加涅根據(jù)學(xué)習(xí)的水平、層次將學(xué)習(xí)分為由低到高八類,經(jīng)典條件學(xué)習(xí)屬于其中的_________學(xué)習(xí)層次。

  30.學(xué)習(xí)動機的兩個基本成分是學(xué)習(xí)需要和_________。

  31.具有追求成功傾向的學(xué)生,通常多選擇成功概率為_________%的任務(wù)。

  32.練習(xí)曲線可反映動作技能形成過程中三種練習(xí)進步狀況,即練習(xí)進步先快后慢;練習(xí)進步先慢后快和_________。

  33.問題空間由起始狀態(tài)、目標狀態(tài)和_________三部分組成。

  34.在師生關(guān)系上,教師應(yīng)扮演學(xué)生父母、長者、朋友和_________的角色。

  35.教學(xué)效能感可分為一般教育效能感和_________。

  三、簡答題:本大題共5小題。每小題6分,共30分。把答案填寫在答題卷的簡答題欄內(nèi)。

  36.簡述最近發(fā)展區(qū)的內(nèi)涵及其教育意義。

  37.簡述發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的主要特點。

  38.簡述問題解決中常用的三種啟發(fā)式策略。

  39.簡述學(xué)習(xí)策略中的認知策略及其構(gòu)成。

  40.簡述課堂教學(xué)中提高知識直觀的方法。

  四、論述題:本大題共2小題。每小題10分,共20分。把答案填寫在答題卷的論述題欄內(nèi)。

  41.論述技能與能力的區(qū)別與聯(lián)系。

  42.熱衷于“奧數(shù)”培訓(xùn)的人持有這樣一個觀點:“奧數(shù)”有利于訓(xùn)練學(xué)生的思維,學(xué)生思維能力提高了,其他能力相應(yīng)就會有所提高。就像運動員的體能訓(xùn)練一樣,其肌肉發(fā)達了,運動技能水平也會有所長進。

  歷史上有種遷移理論與上述觀點相似,請論述該遷移理論的基本觀點及其對教育的影響。


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