| 第 1 頁(yè)：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題 |
| 第 2 頁(yè)：多項(xiàng)選擇題；名詞解釋題；簡(jiǎn)答題；論述題 |
| 第 3 頁(yè)：答案：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題；多項(xiàng)選擇題；名詞解釋題 |
| 第 4 頁(yè)：答案：簡(jiǎn)答題；論述題 |
四、簡(jiǎn)答題
26.答P4B教育對(duì)政治的正向功能：教育促進(jìn)政治民主化。
(1)教育通過(guò)培養(yǎng)合格的公民和政治人才為政治服務(wù)。
(2)教育通過(guò)思想傳播、制造輿論為統(tǒng)治階級(jí)服務(wù)。
(3)教育是促進(jìn)社會(huì)民主化的重要力量。
27.答P17B經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)課程改革的影響。
(1)經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域勞動(dòng)力素質(zhì)提高的要求制約課程目標(biāo)。
(2)經(jīng)濟(jì)的地區(qū)差異性制約課程改革。
(3)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)與課程變革包括課程價(jià)值取向的變化、課程目標(biāo)綜合性、課程結(jié)構(gòu)的優(yōu)化。
28.答P208教學(xué)設(shè)計(jì)的依據(jù)。
(1)現(xiàn)代教學(xué)理論。
(2)系統(tǒng)科學(xué)的原理與方法。
(3)教學(xué)的實(shí)際需要。
(4)學(xué)生的需要和特點(diǎn)。
(5)教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
29.答P2B9班級(jí)組織的個(gè)體化功能。
(1)促進(jìn)發(fā)展功能。
(2)滿足需求的功能。
(3)診斷功能。
(4)矯正功能。
30.答P339學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的主要內(nèi)容。
(1)道德品質(zhì)。
(2)公民素質(zhì)。
(3)學(xué)習(xí)能力。
(4)交流與合作能力。
(5)運(yùn)動(dòng)與健康。
(6)審美與表現(xiàn)。
31.答P39521世紀(jì)世界教育發(fā)展的趨勢(shì)。
(1)全民教育。
(2)教育民主化。
(3)教育信息化。
(4)教育全球化。
(5)教育的個(gè)性化。
五、論述題
32.答P131 一、現(xiàn)代教師的專業(yè)素質(zhì)：是教師作為專業(yè)人員應(yīng)該具備的多方面的專業(yè)要求，是順利 進(jìn)行教育活動(dòng)的前提，也是教師勝任工作的基本條件。
二、其素質(zhì)結(jié)構(gòu)包括：(1)先進(jìn)、科學(xué)的教育理念：(2)合理的專業(yè)知識(shí);(3)復(fù)合型的專業(yè) 能力;(4)崇高的專業(yè)道德;(5)強(qiáng)健的身體素質(zhì);(6)健康的心里素質(zhì)。
33.答P247 (1)學(xué)校教育失誤問(wèn)題：學(xué)校教育與生活脫節(jié)、學(xué)校教育指導(dǎo)思想的偏差、個(gè)別教師素質(zhì)差、心理健康教育和法制教育薄弱。
(2)家庭生活環(huán)境中的問(wèn)題：主要表現(xiàn)為兩方面：一是家庭生活中的”四過(guò)現(xiàn)象”(即家長(zhǎng)對(duì)子女的過(guò)高期望、過(guò)多照顧、過(guò)分愛(ài)護(hù)、過(guò)度保護(hù))十分普遍;二是家庭中出現(xiàn)了”教育真空現(xiàn)象”;核心家庭已成為家庭結(jié)構(gòu)主流、離婚率迅猛上升導(dǎo)致單身家庭大量出現(xiàn)。
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