四川省2011年10月高等教育自學考試

　　教育心理學(B級)

　　試卷(課程代碼66604)

　　一、單項選擇題(本大題共10小題。每小題1分，共10分)在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的。請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均無分。

　　1.在心理學界，投入最多、花費精力最大、涉及面最廣的研究領域是【】

　　A.發(fā)展理論

　　B.學習理論

　　C.人力資源理論

　　D.人格理論

　　2.桑代克提出的主要的學習律不包括【】

　　A.效果律

　　B.遷移律

　　C.練習律

　　D.準備律

　　3.班杜拉認為反應結(jié)果的功能不包括【】

　　A.信息功能

　　B.反饋功能

　　C.動機功能

　　D.強化功能

　　4.托爾曼的理論用公式可表示為【】

　　A.R—S

　　B.S—R

　　C.S—O—R

　　D.R—O—S

　　5.根據(jù)我國傳統(tǒng)教育心理學觀點，知識學習的心理過程不包括【】

　　A.知識的鞏固

　　B.知識的理解

　　C.知識的運用

　　D.知識的識記

　　6.所謂“前科學概念”就是我們通常所說的【】

　　A.初級概念

　　B.具體概念

　　C.一般概念

　　D.日常概念

　　7.元認知結(jié)構(gòu)中不包括【】

　　A.元認知知識

　　B.元認知情感

　　C.元認知體驗

　　D.元認知監(jiān)控

　　8.在熟練地學會騎自行車以后，再學騎三輪車就會覺得比較別扭。這樣的現(xiàn)象我們把它叫做【】

　　A.順向正遷移

　　B.順向負遷移

　　C.逆向正遷移

　　D.逆向負遷移

　　9.吉爾福特提出的智力理論是【】

　　A.單因素論

　　B.二因素論

　　C.群因素論

　　D.三維結(jié)構(gòu)理論

　　10.教師職業(yè)角色形成的最后階段是【】

　　A.角色信念形成

　　B.角色認知

　　C.角色認同

　　D.角色內(nèi)化

　　二、多項選擇題(本大題共5小題，每小題2分，共10分)在每小題列出的五個備選項中至少有兩個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選、少選或未選均無分。

　　11.道德認知的教育干預方法包括【】

　　A.短期訓練法

　　B.課堂討論法

　　C.人格發(fā)展法

　　D.學業(yè)課程法

　　E.價值觀辨析法

　　12.傳統(tǒng)的知識學習理論根據(jù)知識的結(jié)構(gòu)，將其區(qū)分成【】

　　A.技能學習

　　B.能力學習

　　C.概念學習

　　D.規(guī)則學習

　　E.問題解決學習

　　13.先行組織者主要包括【】

　　A.說明性組織者

　　B.概括性組織者

　　C.比較性組織者

　　D.論證性組織者

　　E.提綱性組織者

　　14.人本主義認為，根據(jù)學習對學習者個人的意義，可以將它區(qū)分為【】

　　A.知識學習

　　B.技能學習

　　C.能力學習

　　D.無意義學習

　　E.意義學習

　　15.內(nèi)部學習動機中最為核心的成分是【】

　　A.興趣

　　B.態(tài)度

　　C.求知欲

　　D.價值觀

　　E.好奇心

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