三、判斷說明題

　　21.正確。

　　參考答案：知識直觀就是學習者通過對直接感知到的教材直觀信息進行加工，從而獲得感性知識的過程。知識直觀是領(lǐng)會和理解科學知識的起點，是學生由不知到知的開端，是知識獲得的首要環(huán)節(jié)。

　　【解析】略。

　　22.正確。

　　參考答案：心智技能具有內(nèi)隱性和簡縮性。心智技能是借助內(nèi)部言語言語進行的，不必像操作技能那樣把每一個實際動作都外顯出來，也不必用外部言語將每個動作逐一展現(xiàn)出來。

　　【解析】考察心智技能的熱點。

　　23.錯誤。

　　參考答案：定勢對問題解決既有積極的影響，也有消極的影響，如解決一般問題時，定是可能會起促進作用，而對特殊問題，定勢可能會起阻礙作用。

　　【解析】定勢的影響有利有弊。

　　24.正確。

　　參考答案：兩種方法的作用不同，在消除不良行為的時候應(yīng)該同樣培養(yǎng)新年的適應(yīng)行為，所以兩者合結(jié)合效果會更好。

　　四、簡答題

　　25.參考答案：

　　答：

　　(1)學習動機強度的最佳水平隨任務(wù)難度的不同而不同。

　　(2)學習任務(wù)比較簡單時，學習動機強度較高可使學習成效達到最佳水平。

　　(3)學習任務(wù)比較困難時，學習動機強度較低可使學習成效達到最佳水平。

　　(4)學習動機強度與學習成效之間的關(guān)系呈倒U型。

　　【解析】略。

　　26.參考答案：

　　答：

　　(1)改革教材內(nèi)容，促進遷移。

　　(2)合理編排教學內(nèi)容，促進遷移。

　　(3)改進教材呈現(xiàn)方式，促進遷移。

　　(4)教授學習策略，提高遷移意識性。

　　【解析】略。

　　27.參考答案：

　　答：資源管理策略主要包括四個內(nèi)容：

　　(1)時間管理策略:學習者統(tǒng)籌安排時間，高效利用時間和靈活運用時間。

　　(2)環(huán)境管理策略：將環(huán)境設(shè)置為有利于學習的狀態(tài)。

　　(3)努力管理策略：為了維持自己的意志努力，不斷地進行自我激勵。

　　(4)社會利用策略：善于利用各種社會的物質(zhì)和人力資源幫助自己學習。

　　【解析】略。

　　28.參考答案：

　　答：標準化成就測驗的優(yōu)點

　　(1)客觀性

　　(2)計劃性

　　(3)可比性

　　問題

　　(1)測驗內(nèi)容過于狹窄、形式過于單一

　　(2)脫離情境，脫離真實世界

　　(3)被濫用

　　(4)不能評價解決問題能力

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