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2018上半年教師資格真題答案
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2018年上半年教師資格考試小學(xué)綜合素質(zhì)真題
一、單項(xiàng)選擇題(本大題共29小題，每小題2分，共58分。在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，錯(cuò)選、多選或未選均無分。)
1.(2分)【題干】下列關(guān)于綜合素質(zhì)的表述中，正確的是( )。
【選項(xiàng)】
A.素質(zhì)教育包括社會(huì)實(shí)踐
B.素質(zhì)教育不包括家庭教育
C.素質(zhì)教育就是學(xué)校教育
D.素質(zhì)教育不包括社會(huì)教育
【答案】A
【解析】素質(zhì)教育應(yīng)當(dāng)貫穿于佳通、社會(huì)、學(xué)校教育中，素質(zhì)教育包括思想道德素質(zhì)、專業(yè)技能、人文素質(zhì)、實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力、諸多方面。
【考點(diǎn)】教育觀
2.(2分)【題干】班主任陳老師根據(jù)數(shù)學(xué)成績將學(xué)生分為A、B、C三類，并為三類學(xué)生分別建立綜合成長檔案。陳老師的做法( )。
【選項(xiàng)】
A.不恰當(dāng)，忽視學(xué)生的主動(dòng)發(fā)展
B.恰當(dāng)，注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展
C.不恰當(dāng)，忽視學(xué)生的全面發(fā)展
D.恰當(dāng)，注重學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展
【答案】B
【解析】“以人為本”學(xué)生觀強(qiáng)調(diào)學(xué)生是獨(dú)特的人，學(xué)生是具有個(gè)性與差異的人，具有自身的獨(dú)特性，要根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行因材施教。
【考點(diǎn)】“以人為本”學(xué)生觀
3.(2分)【題干】數(shù)學(xué)課上，林老師讓全班同學(xué)都用老師喜歡的一種方式解題，林老師的做法( )。
【選項(xiàng)】
A.忽視了學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性
B.尊重了學(xué)生發(fā)展的全面性
C.忽視了學(xué)生發(fā)展的整體性
D.尊重了學(xué)生學(xué)習(xí)的獨(dú)立性
【答案】A
【解析】學(xué)生是具有獨(dú)立意義的主體，是不以教師意志為轉(zhuǎn)移的客觀存在�！耙匀藶楸尽钡膶W(xué)生觀要求把學(xué)生置于教育活動(dòng)的主體地位，注重學(xué)生的主體性需求。
【考點(diǎn)】“以人為本”的學(xué)生觀
4.(2分)【題干】張老師經(jīng)常采取一些有效的方法進(jìn)行教學(xué)反思，下列不屬于教學(xué)反思的是( )。
【選項(xiàng)】
A.撰寫教學(xué)后記
B.編制課程標(biāo)準(zhǔn)
C.撰寫教學(xué)案例
D.編寫教學(xué)日志
【答案】B
【解析】教學(xué)反思被認(rèn)為是“教師專業(yè)發(fā)展和自我成長的核心因素”。新課程非常強(qiáng)調(diào)教師的教學(xué)反思，依據(jù)教學(xué)進(jìn)程，教學(xué)反思分為教學(xué)前、教學(xué)中、教學(xué)后三個(gè)階段。教學(xué)反思有助于教師形成和培養(yǎng)自我反思的意識(shí)和自我監(jiān)控的能力。
【考點(diǎn)】教師觀
5.(2分)【題干】教師張某上班遲到了，學(xué)校按照制度規(guī)定扣除了張某當(dāng)月的部分績效工資，張某對(duì)學(xué)校的處分不服，他可以向教育行政部門( )。
【選項(xiàng)】
A.申請(qǐng)仲裁
B.提出申訴
C.檢舉控告
D.申請(qǐng)復(fù)議
【答案】B
【解析】《中華人民共和國教育法》第四十三條受教育者享有下列權(quán)利：對(duì)學(xué)校給予的處分不服向有關(guān)部門提出申訴，對(duì)學(xué)校、教師侵犯其人身權(quán)、財(cái)產(chǎn)權(quán)等合法權(quán)益，提出申訴或者依法提起訴訟。
【考點(diǎn)】《中華人民共和國教育法》
6.(2分)【題干】某小學(xué)女生小麗在放學(xué)的路上被數(shù)名同校的女生扇耳光，施暴者宣稱打人的目的是教育小麗。下列說法中正確的是( )。
【選項(xiàng)】
A.應(yīng)追究施暴者的刑事責(zé)任和民事責(zé)任
B.學(xué)校應(yīng)承擔(dān)小麗所受傷害的賠償責(zé)任
C.不會(huì)自我保護(hù)的小麗也要承擔(dān)部分責(zé)任
D.施暴者的監(jiān)護(hù)人應(yīng)對(duì)小麗承擔(dān)賠償責(zé)任
【答案】D
【解析】《學(xué)生傷害事故處理辦法》第二十八條 未成年學(xué)生對(duì)學(xué)生傷害事故負(fù)有責(zé)任的，由其監(jiān)護(hù)人依法承擔(dān)相應(yīng)的賠償責(zé)任。
【考點(diǎn)】《學(xué)生傷害事故處理辦法》
7.(2分)【題干】下列做法中，沒有違反相關(guān)法律規(guī)定的是( )。
【選項(xiàng)】
A.小剛的媽媽經(jīng)常檢查他的作業(yè)和日記本
B.課間休息時(shí)教師王某在教室外面的走廊抽煙
C.教師劉某讓沒有正確回答問題的學(xué)生站著聽課
D.教師李某課堂上讓未掌握投籃動(dòng)作的學(xué)生反復(fù)練習(xí)
【答案】D
【解析】A選項(xiàng)屬于侵犯小剛的隱私權(quán)，B選項(xiàng)依據(jù)《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》第三十七條規(guī)定，任何人不得在中小學(xué)、幼兒園、托兒所的教室、寢室、活動(dòng)室或其他未成年人集體活動(dòng)的室內(nèi)吸煙、飲酒。題干中的余老師在課間休息時(shí)在教室外面吸煙即是違反規(guī)定的。C選項(xiàng)違反了《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》第六十三條學(xué)校、幼兒園、托兒所教職員工對(duì)未成年人實(shí)施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格行為的，由其所在單位或者上級(jí)機(jī)關(guān)責(zé)令改正;情節(jié)嚴(yán)重的，依法給予處分。
【考點(diǎn)】有關(guān)小學(xué)教育的法律法規(guī)與政策節(jié)錄
8.(2分)【題干】11歲的小明在學(xué)校撿到一部價(jià)值2000元的智能手機(jī)，拿回家自用。小明的行為屬于( )。
【選項(xiàng)】
A.屬于嚴(yán)重不良行為
B.屬于民事違法行為
C.屬于行政違法行為
D.沒有違反相關(guān)法律
【答案】D
【解析】根據(jù)民法通則第十二條，十周歲以上的未成年人是限制民事行為能力人，可以進(jìn)行與他的年齡、智力相適應(yīng)的民事活動(dòng);其他民事活動(dòng)由他的法定代理人代理，或者征得他的法定代理人的同意。題干中，小明撿到手機(jī)拿回家用，他自己沒有法律責(zé)任，應(yīng)當(dāng)由其監(jiān)護(hù)人或法定代理人承擔(dān)。
【考點(diǎn)】有關(guān)小學(xué)教育的法律法規(guī)與政策節(jié)錄
9.(2分)【題干】依據(jù)《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》，下列屬于不良行為的是( )。
【選項(xiàng)】
A.小強(qiáng)將管制刀具帶在書包里以保護(hù)自己
B.小明經(jīng)常強(qiáng)迫低年級(jí)同學(xué)買東西給他吃
C.小剛多次在校毆打他人、偷盜同學(xué)財(cái)物
D.小浩糾集社會(huì)青年結(jié)伙滋事，擾亂治安
【答案】A
【解析】依據(jù)《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》第三十四條 本法所稱“嚴(yán)重不良行為”，是指下列嚴(yán)重危害社會(huì)，尚不夠刑事處罰的違法行為：(一)糾集他人結(jié)伙滋事，擾亂治安;(二)攜帶管制刀具，屢教不改;(三)多次攔截毆打他人或者強(qiáng)行索要他人財(cái)物;(四)傳播淫穢的讀物或者音像制品等;(五)進(jìn)行淫亂或者色情、賣淫活動(dòng);(六)多次偷竊;(七)參與賭博，屢教不改;(八)吸食、注射毒品;(九)其他嚴(yán)重危害社會(huì)的行為。
【考點(diǎn)】《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》
10.(2分)【題干】六年級(jí)朱某學(xué)習(xí)不好，經(jīng)常在課堂上講話。一天上課，朱某又和同桌的男生說話，教師張某批評(píng)朱某：“你怎么這么賤啊，能不能不招惹男生啊!”朱某聽后立刻大哭，用頭部在課桌上猛烈撞擊，造成額頭出血。關(guān)于朱某所受的傷害，下列說法正確的是( )。
【選項(xiàng)】
A.學(xué)校承擔(dān)朱某傷害的主要賠償責(zé)任
B.張某侵犯了朱某的言論自由權(quán)
C.朱某家長承擔(dān)朱某傷害的賠償責(zé)任
D.張某承擔(dān)朱某傷害的部分賠償責(zé)任
【答案】A
【解析】《學(xué)生傷害事故處理辦法》第九條 因下列情形之一造成的學(xué)生傷害事故，學(xué)校應(yīng)當(dāng)依法承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任：(九)學(xué)校教師或者其他工作人員體罰或者扮相體罰學(xué)生，或者在履行職責(zé)工程中違反工作要求、操作規(guī)程、職業(yè)道德或者其他有關(guān)規(guī)定的。題干中的教師張某屬于學(xué)校教師，在履行職責(zé)過程中違反工作要求諷刺挖苦學(xué)生，導(dǎo)致學(xué)生周某的傷害，應(yīng)有學(xué)校依法承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。
【考點(diǎn)】《學(xué)生傷害事故處理辦法》
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