《高等教育學》考試大綱

第七章 高等學�？茖W研究

　　一、考試目標

　　本章主要考查學習者是否了解了高等學校科學研究的意義和任務(wù)，科學研究的類型和課程申報的有關(guān)選題、項目設(shè)計等；是否掌握了科學研究的五項原則和科研管理的主要內(nèi)容，科研成果的鑒定、申請鑒定的前期準備及鑒定形式與步驟、研究成果的轉(zhuǎn)化等。

　　二、考試內(nèi)容

　　1．高等學�？茖W研究的意義與任務(wù)

　　高等學�？茖W研究的意義。高等學校科學研究的任務(wù)。

　　2．高等學�？茖W研究的類型與課題申報

　　高等學�？茖W研究的類型。高等學�？茖W研究課題申報的主要步驟。

　　3．高等學校科學研究的原則與組織

　　高等學校科學研究的原則。高等學�？茖W研究的組織的一般流程。高等學校的科研管理內(nèi)容。

　　4．高等學校科學研究成果的鑒定與轉(zhuǎn)化

　　高等學校科學研究成果的鑒定。高等學�？茖W研究成果的轉(zhuǎn)化。

　　第八章 高等學校服務(wù)社會

　　一、考試目標

　　本章考查學習者是否了解了高等學校服務(wù)社會對辦學方向、促進教學與科研、對高等教育發(fā)展的意義；能否從教學服務(wù)、科研服務(wù)和信息與設(shè)備資源共享服務(wù)方面理解高等學校服務(wù)社會的內(nèi)容。

　　二、考試內(nèi)容

　　1．高等學校服務(wù)社會的意義

　　對辦學方向的意義，對促進教學、科研的意義，對高等教育發(fā)展的意義。

　　2．美國高等學校服務(wù)社會的借鑒

　　美國高等學校服務(wù)社會的兩種模式。美國高校服務(wù)社會對我國的啟示。

　　3．高等學校服務(wù)社會的內(nèi)容與管理

　　高等學校服務(wù)社會的內(nèi)容。高等學校服務(wù)社會的管理。

　　第九章 高等學校管理

　　一、考試目標

　　本章主要考查學習者是否了解高等學校管理體制的內(nèi)部決策與領(lǐng)導體制、高等教育宏觀管理體制及運行機制、內(nèi)部管理體制與運行機制；是否理解并掌握高等學校管理的要素與特性、高等學校管理原則和管理內(nèi)容等。

　　二、考試內(nèi)容

　　1．高等學校管理體制

　　高等學校管理體制的概念。高等學校內(nèi)部領(lǐng)導層的組成。

　　高等學校內(nèi)部決策領(lǐng)導的活動方式。建國以來我國高等學校的領(lǐng)導體制。歷次演變給我們的啟示。

　　高等教育的宏觀管理體制。建國以來，我國高等教育宏觀管理體制的階段劃分。我國高等教育管理體制的改革需考慮的因素。

　　高等學校的組織結(jié)構(gòu)。高等學校組織的特點。我國高等學校內(nèi)部管理體制改革的核心集中的方面。

　　2．高等學校管理的要素及特性

　　高等學校管理的系統(tǒng)要素。高等學校管理的特性。

　　3．高等學校管理的原則與內(nèi)容

　　高等學校管理的原則。高等學校比較重要的幾項管理內(nèi)容。

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