《英語(yǔ)學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力》(初級(jí)中學(xué))考試大綱

　　II. 語(yǔ)言教學(xué)知識(shí)與能力

　　1. 單項(xiàng)選擇題

　　Which of the following activity does not belong to mechanical practice?

　　A. Transformation. B. Sentence making.

　　C. Substitution. D. Making up a story

　　2. 簡(jiǎn)答題(中文作答)

　　(1)blackboard這個(gè)詞是由哪兩個(gè)部分組成?該詞的重音位置在哪里?請(qǐng)解釋形成這種重音特征的原因。

　　(2)閱讀教學(xué)通�？梢苑譃槟膸讉�(gè)階段?舉例說(shuō)明每個(gè)階段的主要作用。

　　III. 教學(xué)設(shè)計(jì)題

　　請(qǐng)根據(jù)以下提供的信息和語(yǔ)言素材進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)。本題用英文作答。具體要求是：根據(jù)所提供的語(yǔ)言素材設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)，要求教學(xué)設(shè)計(jì)目標(biāo)具體、教學(xué)內(nèi)容分析恰當(dāng)、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)突出、教學(xué)過(guò)程完整、師生任務(wù)明確。

　　學(xué)生概況：本班為中等城市普通學(xué)校初中二年級(jí)的學(xué)生，班級(jí)人數(shù)為40人。多數(shù)學(xué)生已具備初步的英語(yǔ)語(yǔ)言能力。學(xué)生能夠積極參與課堂活動(dòng)，合作意識(shí)較強(qiáng)。

　　教學(xué)時(shí)間：45分鐘

　　語(yǔ)言素材： (Tapescript)

　　Mary: Can you come to my party, Ed?

　　Ed: Yes, I can. Thanks! How can I get to your house?

　　Mary: That’s easy. First you take the No. 52 Bus to Green Park. That’s about half an hour.

　　Ed: Okay. And when I get to Green Park …?

　　Mary: … Then you take the subway to Tangs Mall. That takes about ten minutes.

　　Ed: Okay. First the bus and then the subway to Tangs Mall.

　　Mary: Yeah, then you walk up North Street to No. 15. It’s about five minutes’ walk.

　　Ed: Okay, thanks. That sounds easy.

　　IV. 教學(xué)情景分析題(中文作答)

　　分析以下教學(xué)片段：

　　T: What did your mummy do yesterday, Wang Lin?

　　S: My mummy buyed the dress for me.

　　T: Oh, that is nice, your Mummy bought it for you, did she?

　　S: Yes.

　　T: Where did she buy it?

　　S: She buyed it in town.

　　T: Oh, she bought it in town for you. Well, it is very nice.

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