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《綜合素質(zhì)》(小學(xué))考試大綱

《綜合素質(zhì)》(小學(xué))考試大綱

  一、考試目標

  主要考查申請教師資格人員的下列知識、能力和素養(yǎng):

  1.具有先進的教育理念。

  2.具有良好的法律意識和職業(yè)道德。

  3.具有一定的文化素養(yǎng)。

  4.具有閱讀理解、語言表達、邏輯推理、信息處理等基本能力。

  二、考試內(nèi)容模塊與要求

  (一)職業(yè)理念

  1.教育觀

  理解國家實施素質(zhì)教育的基本要求。

  掌握在學(xué)校教育中開展素質(zhì)教育的途徑和方法。

  依據(jù)國家實施素質(zhì)教育的基本要求,分析和評判教育現(xiàn)象。

  2.學(xué)生觀

  理解“人的全面發(fā)展”的思想。

  理解“以人為本”的涵義,在教育教學(xué)活動中做到以學(xué)生的全面發(fā)展為本。

  運用“以人為本”的學(xué)生觀,在教育教學(xué)活動中公正地對待每一個學(xué)生,不因性別、民族、地域、經(jīng)濟狀況、家庭背景和身心缺陷等歧視學(xué)生。

  設(shè)計或選擇豐富多樣、適當(dāng)?shù)慕逃虒W(xué)活動方式,因材施教,以促進學(xué)生的個性發(fā)展。

  3.教師觀

  了解教師專業(yè)發(fā)展的要求。

  具備終身學(xué)習(xí)的意識。

  在教育教學(xué)過程中運用多種方式和手段促進自身專業(yè)發(fā)展。

  理解教師職業(yè)的責(zé)任與價值,具有從事教育工作的熱情與決心。

  (二)教育法律法規(guī)

  1.有關(guān)教育的法律法規(guī)

  了解國家主要的教育法律法規(guī),如《中華人民共和國教育法》《中華人民共和國義務(wù)教育法》《中華人民共和國教師法》《中華人民共和國未成年人保護法》《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》《學(xué)生傷害事故處理辦法》等。

  了解《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010~2020年)》的相關(guān)內(nèi)容。

  2.教師權(quán)利和義務(wù)

  理解教師的權(quán)利和義務(wù),熟悉國家有關(guān)教育法律法規(guī)所規(guī)范的教師教育行為,依法從教。

  依據(jù)國家教育法律法規(guī),分析評價教師在教育教學(xué)實踐中的實際問題。

  3.學(xué)生權(quán)利保護

  了解有關(guān)學(xué)生權(quán)利保護的教育法規(guī),保護學(xué)生的合法權(quán)利。

  依據(jù)國家教育法律法規(guī),分析評價教育教學(xué)活動中的學(xué)生權(quán)利保護等實際問題。

  (三)教師職業(yè)道德規(guī)范

  1.教師職業(yè)道德

  了解《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》(2008年修訂),掌握教師職業(yè)道德規(guī)范的主要內(nèi)容,尊重法律及社會接受的行為準則。

  理解《中小學(xué)班主任工作條例》的文件精神。

  分析評價教育教學(xué)實踐中教師的道德規(guī)范問題。

  2.教師職業(yè)行為

  了解教師職業(yè)行為規(guī)范的要求。

  理解教師職業(yè)行為規(guī)范的主要內(nèi)容,在教育活動中運用行為規(guī)范恰當(dāng)?shù)靥幚砼c學(xué)生、學(xué)生家長、同事以及教育管理者的關(guān)系。

  在教育教學(xué)活動中,依據(jù)教師職業(yè)行為規(guī)范,愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表。

  (四)文化素養(yǎng)

  了解中外科技發(fā)展史上的代表人物及其主要成就。

  了解一定的科學(xué)常識,熟悉常見的科普讀物。

  了解一定的文學(xué)知識和文化常識。

  了解中外文學(xué)史上重要的作家作品。

  了解一定的藝術(shù)鑒賞知識。

  了解藝術(shù)鑒賞的一般規(guī)律,并能有效地運用于教育教學(xué)活動。

  (五)基本能力

  1.閱讀理解能力

  理解閱讀材料中重要概念的含義。

  理解閱讀材料中重要句子的含意。

  篩選并整合圖表、文字、視頻等閱讀材料中的主要信息及重要細節(jié)。

  分析文章結(jié)構(gòu),把握文章思路。

  歸納內(nèi)容要點,概括中心意思。

  分析概括作者在文中的觀點態(tài)度。

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