文章責編:宋曉敏
看了本文的網(wǎng)友還看了學歷| 高考 中考 考研 自考 成考 外語| 四六級 職稱英語 商務英語 公共英語 資格| 公務員 報關員 銀行 證券 司法 導游 教師 計算機| 等考 軟考
工程|一建 二建 造價師 監(jiān)理師 咨詢師 安全師 結構師 估價師 造價員 會計| 會計證 會計職稱 注會 經(jīng)濟師 稅務師 醫(yī)學| 衛(wèi)生資格 醫(yī)師 藥師 [更多]
教育學、心理學補修、考試條件
非師范教育類專業(yè)畢業(yè)以及雖為師范教育類專業(yè)畢業(yè)但與其擬申請教師資格種類師范類要求不符者,需要參加教育學、心理學報名、補修、考試,并取得合格證書。
教育教學基本素質(zhì)與能力測試條件
申請者應當具備承擔教育教學工作所必須的基本素質(zhì)和能力。凡有下列情況之一者需要參加能力測試:
(1)非師范教育類專業(yè)畢業(yè)的;(2)雖為師范教育類專業(yè)畢業(yè),但不在教學崗位工作的;(3)雖為師范教育類專業(yè)畢業(yè),但在學期間缺少教育教學實踐等環(huán)節(jié)的;(4)雖為師范教育類專業(yè)畢業(yè),但現(xiàn)工作崗位與擬申請的資格種類不符合的;(5)畢業(yè)專業(yè)與申請學科不一致的;(6)以繼續(xù)教育學歷申請教師資格的。
普通話水平條件
學校教師普通話水平應當達到二級水平,其中語文教師、幼兒園教師和擔任對外漢語教學的教師應當達到二級甲等以上水平,語音教師和播音、主持、影視劇表演等專業(yè)教師應當達到一級水平。
截止現(xiàn)場確認時,年滿五十周歲的教師普通話水平等級不作硬性要求。
二O一一年十一月二十三日
相關推薦:
北京 | 天津 | 上海 | 江蘇 | 山東 |
安徽 | 浙江 | 江西 | 福建 | 深圳 |
廣東 | 河北 | 湖南 | 廣西 | 河南 |
海南 | 湖北 | 四川 | 重慶 | 云南 |
貴州 | 西藏 | 新疆 | 陜西 | 山西 |
寧夏 | 甘肅 | 青海 | 遼寧 | 吉林 |
黑龍江 | 內(nèi)蒙古 |