2014年人力資源管理師考試三級(jí)模擬試題3

　　11.人力資源規(guī)劃的總目標(biāo)有( )。

　　A. 企業(yè)在適當(dāng)時(shí)機(jī)，獲得適當(dāng)人員

　　B. 最大限度地開發(fā)和利用人力資源的潛力

　　C. 有效的激勵(lì)員工，保持智力資本競(jìng)爭(zhēng)的優(yōu)勢(shì)

　　D. 實(shí)現(xiàn)人力資源的最佳配置

　　12.戰(zhàn)略導(dǎo)向的KPI體系的意義體現(xiàn)在( )。

　　A.具有戰(zhàn)略導(dǎo)向的牽引作用

　　B.是企業(yè)實(shí)施戰(zhàn)略規(guī)劃的重要工具

　　C.能夠最大限度地激發(fā)員工的斗志

　　D.能夠調(diào)動(dòng)全員的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性

　　E.是激勵(lì)和約束企業(yè)員工行為的一種新型機(jī)制

　　13.關(guān)于勞動(dòng)者派遣管理表述正確的是( )。

　　A.勞動(dòng)者派遣機(jī)構(gòu)是實(shí)際勞動(dòng)關(guān)系的主體之一

　　B.勞動(dòng)者派遣機(jī)構(gòu)是形式勞動(dòng)關(guān)系的主體之一

　　C.派遣勞動(dòng)者的接受單位是形式勞動(dòng)關(guān)系主體之一

　　D.派遣勞動(dòng)者的接受單位是實(shí)際勞動(dòng)關(guān)系的主體之一

　　E.派遣單位與被派遣的勞動(dòng)者之間建立的不是勞動(dòng)關(guān)系

　　14.國(guó)外常見的教學(xué)計(jì)劃設(shè)計(jì)程序模式包括( )。

　　A.肯昔的教學(xué)設(shè)計(jì)程序

　　B.羅斯的教學(xué)設(shè)計(jì)程序

　　C.迪克和凱里的教學(xué)設(shè)計(jì)程序

　　D.加涅和布里格斯的教學(xué)設(shè)計(jì)程序

　　E.加利福尼亞大學(xué)的教學(xué)設(shè)計(jì)程序

　　15.設(shè)計(jì)績(jī)效考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)時(shí).應(yīng)遵循的基本原則包括( )。

　　A.突出特點(diǎn)的原則

　　B.公平民主的原則

　　C.先進(jìn)合理的服則

　　D.簡(jiǎn)潔扼要的原則

　　E.定量準(zhǔn)確的原則

　　11-15 ABCD ABCDE BDE ABCDE ACDE

　　16、認(rèn)為人力資源是具有勞動(dòng)能力的全部人口的觀點(diǎn)屬于( )

　　A.成年人口觀

　　B.在崗人員觀

　　C.人員素質(zhì)觀

　　17、人力資源與人力資本在( )這一點(diǎn)上有相似之處

　　A.品性

　　B.態(tài)度

　　C.經(jīng)驗(yàn)

　　D.能力

　　18、具有內(nèi)耗性特征的資源是( )

　　A.自然資源

　　B.人力資源

　　C.礦產(chǎn)資源

　　19、“人力資源管理，即負(fù)責(zé)組織人員的招聘、甄選、訓(xùn)練及報(bào)酬等功能的活動(dòng)，以達(dá)成個(gè)人與組織的目標(biāo)。”這一概念屬于( )

　　A.過程揭示論

　　B.目的揭示論

　　C.現(xiàn)象揭示論

　　D.綜合揭示論

　　20、人力資源管理與人事管理的主要區(qū)別體現(xiàn)在( )

　　A.內(nèi)容上

　　B.觀念上

　　C.工作程序上

　　16-20 A C B A B

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