第 1 頁:單選題 |
第 3 頁:多選題 |
第 4 頁:簡答題 |
19[單選題] 身體能力測試屬于( )。
A.組織能力測試B.特殊職業(yè)能力測試C.普通能力傾向測試D.心理運(yùn)動(dòng)機(jī)能測試
參考答案:D
20[單選題] ( )是指用同一種測試方法對一組應(yīng)聘者在兩個(gè)不同時(shí)間進(jìn)行測試的結(jié)果的一致性。
A.穩(wěn)定系數(shù)B.外在一致性系數(shù)C.等值系數(shù)D.內(nèi)在一致性系數(shù)
參考答案:A
參考解析:穩(wěn)定系數(shù)是指用同一種測試方法對一組應(yīng)聘者在兩個(gè)不同時(shí)間進(jìn)行測試的結(jié)果的一致性
21[單選題] 在情境模擬測試中,要考慮一個(gè)人的會(huì)議主持能力,應(yīng)對其進(jìn)行( )。
A.事務(wù)處理能力測試
B.組織能力測試
C.語言表達(dá)能力測試
D.溝通能力測試
參考答案:B
22[單選題] ( )工作屬于全局性工作,能級最高。
A.決策層B.參謀層C.經(jīng)理層D.作業(yè)層
參考答案:A
參考解析:一個(gè)單位或組織的工作,一般可分為四個(gè)層級,即決策層、管理層、執(zhí)行層、操作層。決策層工作屬于全局性工作,決策的正確與否,關(guān)系到事業(yè)的成敗。因此,決策層的能級最高。
23[單選題] 在情境模擬測試方法中,( )是經(jīng)多年實(shí)踐檢驗(yàn),不斷充實(shí)完善,并被證明很有效的一種管理人員測評方法。
A.決策模擬競賽法B.即席發(fā)言C.無領(lǐng)導(dǎo)小組討論法D.公文筐測試
參考答案:D
24[單選題] ( )可能導(dǎo)致一個(gè)人同時(shí)被多個(gè)崗位選中。
A.以人員為標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行配置
B.以單向選擇為標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行配置
C.以崗位為標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行配置
D.以雙向選擇為標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行配置
參考答案:C
參考解析:以崗位為標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行配置,即從崗位的角度出發(fā),每個(gè)崗位都挑選最好的人來做,但這樣做可能會(huì)導(dǎo)致一個(gè)人同時(shí)被好幾個(gè)崗位選中。盡管這樣做的組織效率最高,但只有在允許崗位空缺的前提下才能實(shí)現(xiàn),因此常常是不可能的
25[單選題] 在人員錄用過程中,( )是最關(guān)鍵的問題。
A.錄用計(jì)劃B.錄用標(biāo)準(zhǔn)C.錄用決策D.錄用原則
參考答案:C
26[單選題] ( )是指對招聘中的費(fèi)用進(jìn)行調(diào)查、核實(shí),對照預(yù)算進(jìn)行綜合評價(jià)的過程。
A.招聘成本效益評估
B.人員招聘數(shù)量評估
C.人員招聘質(zhì)量評估
D.人員錄用數(shù)量評估
參考答案:A
參考解析:招聘成本效益評估是招聘過程必不可少的一個(gè)環(huán)節(jié)。它是指對招聘中的費(fèi)用進(jìn)行調(diào)查、核實(shí),對照預(yù)算進(jìn)行綜合評價(jià)的過程。
27[單選題] 在( )人員錄用策略中,應(yīng)聘者必須在每種測試中都達(dá)到一定水平,方能通過。
A.補(bǔ)償式B.重點(diǎn)選擇式C.結(jié)合式D.多重淘汰式
參考答案:D
28[單選題]( )是一種基于崗位勝任力和人才測評等手段的培訓(xùn)需求分析方法。
A.Go1dstein組織培訓(xùn)需求分析模型
B.培訓(xùn)需求循環(huán)評估模型
C.前瞻性培訓(xùn)需求評估模型
D.三維培訓(xùn)需求分析模型
參考答案:D
參考解析:三維培訓(xùn)需求分析模型是一種基于崗位勝任力和人才測評等手段的培訓(xùn)需求分析方法。
29[單選題] 關(guān)于錄用決策,下列理解錯(cuò)誤的是( )。
A.應(yīng)強(qiáng)調(diào)人員之間的互補(bǔ)性
B.首先滿足當(dāng)前需要,長遠(yuǎn)需要視具體情況而定
C.應(yīng)考慮組織不同發(fā)展階段對于員工素質(zhì)不同的要求
D.員工的能力最好能超出應(yīng)聘崗位的要求
參考答案:D
參考解析: D項(xiàng):企業(yè)要錄用的人員必然是能夠滿足單位需要,符合應(yīng)聘崗位素質(zhì)要求的人才。因此,必須根據(jù)單位和崗位的實(shí)際需要,針對不同的能力素質(zhì)要求給予不同的權(quán)重,然后錄用那些得分最高的應(yīng)聘者。
30[單選題] 選擇招聘渠道的主要步驟有:①分析單位的招聘要求;②確定適合的招聘來源;③分析招聘人員的特點(diǎn);④選擇適合的招聘方法。排序正確的是( )。
A.③①②④B.④①③②C.③①④②D.①③②④
參考答案:D
參考解析:選擇招聘渠道的主要步驟為:(1)分析單位的招聘要求;(2)分析招聘人員的特點(diǎn);(3)確定適合的招聘來源;(4)選擇適合的招聘方法。
31[單選題] 特別適合招聘普通職員的方法是( )。
A.推薦法B.布告法C.檔案法D.任命法
參考答案:B
參考解析:布告法是在確定了空缺崗位的性質(zhì)、職責(zé)及其所要求的條件等情況后,將這些信息以布告的形式,公布在企業(yè)中一切可利用的墻報(bào)、布告欄、內(nèi)部報(bào)刊上,盡可能使全體員工都能獲得信息,所有對此崗位感興趣并具有此崗位任職能力的員工均可申請此崗位。布告法經(jīng)常用于非管理層人員的招聘,特別適合于普通職員的招聘。
32[單選題] 如果采用( )形式,招聘者與應(yīng)聘者面對面相視而坐,眼睛直視對方,會(huì)造成一種心理壓力而使應(yīng)聘者有一種被質(zhì)問的感覺。
A.
B.
C.
D.
參考答案:B
參考解析:B為一對一的形式,面試考官與應(yīng)聘者相對而坐,距離較近。在面試中,如果采用B的形式,招聘者與應(yīng)聘者面對面地相視而坐,眼睛直視對方,會(huì)給對方造成一種心理壓力,使應(yīng)聘者有一種被質(zhì)問感覺,更加緊張而不能自如地發(fā)揮應(yīng)有的水平,當(dāng)然如果主考官想特意考查應(yīng)聘者的壓力承受能力,可采用此種方法。
33[單選題] 篩選簡歷時(shí),應(yīng)更多地關(guān)注( )。
A.學(xué)習(xí)成績B.管理能力C.主觀內(nèi)容D.客觀內(nèi)容
參考答案:D
參考解析:應(yīng)聘簡歷是應(yīng)聘者自帶的個(gè)人介紹材料。簡歷的內(nèi)容大體上可以分為兩部分,主觀內(nèi)容和客觀內(nèi)容。在篩選簡歷時(shí)注意力應(yīng)放在客觀內(nèi)容上,主要包括:個(gè)人信息、受教育經(jīng)歷、工作經(jīng)歷和個(gè)人成績。
34[單選題] 在情景模擬測試方法中,( )是經(jīng)多年實(shí)踐不斷充實(shí)完善,并被證明是一種很有效的管理人員測評方法。
A.決策模擬競賽法B.即席發(fā)言C.無領(lǐng)導(dǎo)小組討論法D.公文筐測試
參考答案:D
參考解析:公文筐測試又稱公文處理模擬法,它是經(jīng)過多年實(shí)踐檢驗(yàn)的一種有效的管理人員測評方法。
35[單選題] 招聘總成本效益的計(jì)算公式為( )。
A.總成本效益=錄用人數(shù)/招聘總成本
B.總成本效益=應(yīng)聘人數(shù)/招聘期間的費(fèi)用
C.總成本效益=被選中人數(shù)/選拔期間的費(fèi)用
D.總成本效益=正式錄用人數(shù)/錄用期間的費(fèi)用
參考答案:A
參考解析:成本效益評估是對招聘成本所產(chǎn)生的效果進(jìn)行的分析。它主要包括:招聘總成本效益分析、招募成本效益分析、人員選拔成本效益分析和人員錄用成本效益分析。其中,總成本效益=錄用人數(shù)/招聘總成本;招募成本效益一應(yīng)聘人數(shù)/招聘期間的費(fèi)用;選拔成本效益=被選中人數(shù)/選拔期間的費(fèi)用;錄用成本效益=正式錄用人數(shù)/錄用期間的費(fèi)用。
相關(guān)推薦:
在線課程 |
(人力+HRBP)
通關(guān)雙證班 59%學(xué)員選擇 |
精品VIP班
41%學(xué)員選擇 |
|
適合學(xué)員 | ①記憶力差,學(xué)習(xí)時(shí)間有限,急需證書加持的人; ②人力資源或業(yè)務(wù)部門骨干,想轉(zhuǎn)型做HRBP的人; ③有從業(yè)經(jīng)驗(yàn),急需技能提升跳槽去更大的公司的人; ④創(chuàng)業(yè)者, 老板或者想提升人力資源管理能力的人。 |
①基礎(chǔ)弱,沒有學(xué)習(xí)自主性; ②記憶力差,沒有學(xué)習(xí)技巧; ③工作忙,學(xué)習(xí)時(shí)間有限; ④想要快速通關(guān)的學(xué)員。 |
在線課程 |
(人力+HRBP)
通關(guān)雙證班 59%學(xué)員選擇 |
精品VIP班
41%學(xué)員選擇 |
|
適合學(xué)員 | ①記憶力差,學(xué)習(xí)時(shí)間有限,急需證書加持的人; ②人力資源或業(yè)務(wù)部門骨干,想轉(zhuǎn)型做HRBP的人; ③有從業(yè)經(jīng)驗(yàn),急需技能提升跳槽去更大的公司的人; ④創(chuàng)業(yè)者, 老板或者想提升人力資源管理能力的人。 |
①基礎(chǔ)弱,沒有學(xué)習(xí)自主性; ②記憶力差,沒有學(xué)習(xí)技巧; ③工作忙,學(xué)習(xí)時(shí)間有限; ④想要快速通關(guān)的學(xué)員。 |
|
課程咨詢 | 考試吧環(huán)球網(wǎng)校,了解課程詳情 | ||
基礎(chǔ)階段 | 備考指導(dǎo) | ||
教材精講 | |||
職業(yè)道德 | |||
綜合評審 | |||
強(qiáng)化階段 | 考點(diǎn)強(qiáng)化班 | ||
真題解析班 | |||
?技(xùn)班 | |||
APP快題庫 | |||
沖刺階段 | 仿真機(jī)考 | ||
應(yīng)試技巧班 | |||
培訓(xùn)資料班 | |||
考前密訓(xùn)班 | |||
BP課程 | 自我認(rèn)識篇 | / | |
業(yè)務(wù)管理篇 | / | ||
崗位管理篇 | / | ||
人才管理篇 | / | ||
組織管理篇 | / | ||
工具篇 | / | ||
案例篇 | / | ||
自我提升篇 | / | ||
獨(dú)享實(shí)操 | HR技能實(shí)訓(xùn)+HR法務(wù)實(shí)訓(xùn)+OKR實(shí)操課 | / | / |
套餐服務(wù) | 論文修改指導(dǎo)意見 | ||
定制各階段學(xué)習(xí)計(jì)劃 | |||
QQ群班主任實(shí)時(shí)答疑/輔導(dǎo) | |||
學(xué)習(xí)進(jìn)度定期提醒 | |||
支持APP、Ipad做題、聽課 | |||
支持課程講義/視頻下載 | |||
免費(fèi)贈(zèng)送 | 新版教材(免費(fèi)郵寄) | ||
APP快題庫 | |||
通關(guān)承諾 |
考試不過,2年內(nèi)免費(fèi)重學(xué)! | 考試不過,2年內(nèi)免費(fèi)重學(xué)! | |
套餐價(jià)格 |
一級:¥5990 二級:¥5490 三級:¥4990 四級:¥4490 |
一級:¥3990 二級:¥3690 三級:¥3490 四級:¥2990 |