21、心理測驗按測驗?zāi)康目煞譃? ABE)。

　　A、描述性測驗

　　B、診斷性測驗

　　C、綜合性測驗

　　D、個體性測驗

　　E、預(yù)測性測驗

　　22、心理測驗的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)有( ABCE)。

　　A、信度

　　B、效度

　　C、難度

　　D，靈敏度

　　E、標(biāo)準(zhǔn)化

　　23、測驗在編制和使用時必須經(jīng)過標(biāo)準(zhǔn)化的過程，包括的標(biāo)準(zhǔn)步驟有( BCDE)。

　　A、對測驗進行結(jié)構(gòu)安排

　　B、選定所需要的測驗題

　　C、抽樣選定標(biāo)準(zhǔn)化樣本進行試測

　　D、施測程序標(biāo)準(zhǔn)化

　　E、從施測結(jié)果中建立常模

　　24、在使用心理測驗對應(yīng)聘者進行評價和篩選時，策略選擇的種類有( BCE)。

　　A、首因策略

　　B、擇優(yōu)策略

　　C、淘汰策略

　　D、晉升策略

　　E、輪廓匹配策略

　　25、心理測量方法在培訓(xùn)和開發(fā)中的作用主要體現(xiàn)在( ACB)。

　　A、它是培訓(xùn)需求分析的必要工具

　　B、是篩選人才的工具

　　C、為培訓(xùn)內(nèi)容和培訓(xùn)效果提供依據(jù)

　　D、是普升或加薪的依據(jù)

　　E、是員工職業(yè)生涯管理的重要步驟

　　26、心理學(xué)家關(guān)于( ABCDE )的人格特質(zhì)理論得到了越來越多的支持和應(yīng)用。

　　A、情緒穩(wěn)定性

　　B、外向

　　C、開放性

　　D、宜人性

　　E、責(zé)任感

　　27、管理心理學(xué)中對員工的態(tài)度從( ABC )方面考慮。

　　A、態(tài)度的分析

　　B、工作滿意度

　　C、組織承諾

　　D、興趣滿意度

　　E、行動的準(zhǔn)備

　　28、阿倫和梅耶所進行的組織承諾綜合研究提出( ADE)形式承諾。

　　A、感情承諾

　　B、信任承諾

　　C、公平與人際承諾

　　D、繼續(xù)承諾

　　E、規(guī)范承諾

　　29、社會性動機和心理需求包括( ABCDE)。

　　A、成就需要

　　B、權(quán)利需要

　　C、親和需要

　　D、安全需要

　　E、地位需要

　　30、由弗雷德·魯森斯組織行為學(xué)提出的社會動機的權(quán)利需要內(nèi)容是( ABCDE)。

　　A、影響他人并改變他們的態(tài)度和行為

　　B、控制他人和活動

　　C、占據(jù)一個高于別人的權(quán)威性的位置

　　D、對資源進行控制 E、戰(zhàn)勝對手或敵人

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