41 [單選題] 關(guān)于激勵(lì)工資的表述，錯(cuò)誤的是( )

　　A.股票期權(quán)和期股均屬于激勵(lì)工資

　　B.激勵(lì)工資具有一定的彈性

　　C.激勵(lì)工資影響的是員工將來的行為

　　D.員工持股計(jì)劃不屬于激勵(lì)工資范疇

　　參考答案：D

　　42 [單選題] ( )是制定薪酬戰(zhàn)略的第一步。

　　A.薪酬調(diào)查

　　B.做出薪酬決策

　　C.制定薪酬制度體系

　　D.評(píng)價(jià)整體性薪酬戰(zhàn)略的內(nèi)涵

　　參考答案：D

　　參考解析：

　　p416。根據(jù)企業(yè)經(jīng)營戰(zhàn)略的要求，構(gòu)建企業(yè)薪酬戰(zhàn)略是，一般需要按照以下四個(gè)步驟進(jìn)行：1評(píng)價(jià)整體性薪酬戰(zhàn)略的內(nèi)涵;2使薪酬戰(zhàn)略與企業(yè)經(jīng)營戰(zhàn)略和環(huán)境相適應(yīng)，薪酬決策與薪酬戰(zhàn)略相適應(yīng);3將企業(yè)整體性薪酬戰(zhàn)略的目標(biāo)具體化;4重新衡量薪酬戰(zhàn)略與企業(yè)戰(zhàn)略和環(huán)境之間的適應(yīng)性。

　　43 [單選題] 在培訓(xùn)文化建立的( )階段，培訓(xùn)管理者既是組織戰(zhàn)略的促進(jìn)者，又是培訓(xùn)的具體實(shí)施者。

　　A.萌芽

　　B.發(fā)展

　　C.初級(jí)

　　D.成熟

　　參考答案：B

　　44 [單選題] 集體談判的不確定性范圍位于( )之間。

　　A.工會(huì)的上限和雇主的下限

　　B.工會(huì)的上限和雇主的堅(jiān)持點(diǎn)

　　C.雇主的堅(jiān)持點(diǎn)和工會(huì)堅(jiān)持點(diǎn)

　　D.工會(huì)的堅(jiān)持點(diǎn)和雇主的下限

　　參考答案：A

　　參考解析：

　　p517。當(dāng)工資率通過集體交涉決定，而不是通過勞動(dòng)力市場的自由競爭決定時(shí)，工資率不再是由勞動(dòng)供求決定的單一點(diǎn)，而存在一個(gè)由工會(huì)要求的上限和雇主愿意提供的工資下限構(gòu)成的“不確定性范圍”。參照?qǐng)D6-1“不確定性范圍”。

　　45 [單選題] 團(tuán)隊(duì)績效管理的第一步是( )

　　A.團(tuán)隊(duì)績效考核指標(biāo)的分類

　　B.團(tuán)隊(duì)績效考核指標(biāo)體系的建立

　　C.提取團(tuán)隊(duì)績效考核主要指標(biāo)

　　D.確定團(tuán)隊(duì)績效考核指標(biāo)提取方法

　　參考答案：B

　　46 [單選題] 采用( )，可以在員工受到挫折時(shí)，減少或消除員工的不良情緒。

　　A.單向勸導(dǎo)式面談

　　B.雙向傾聽式面談

　　C.解決問題式面談

　　D.綜合式績效面談

　　參考答案：B

　　47 [單選題] 《勞動(dòng)合同法》規(guī)定，合同期一年以上不滿三年的，試用期不得超過( )。

　　A.1個(gè)月

　　B.2個(gè)月

　　C.3個(gè)月

　　D.4個(gè)月

　　參考答案：B

　　48 [單選題] 如果員工的績效考核為A(優(yōu)秀)，對(duì)應(yīng)的比率比較高，則( )。

　　A.員工應(yīng)該漲工資，且漲幅較大

　　B.員工應(yīng)該漲工資，但漲幅較小

　　C.員工的工資應(yīng)該維持現(xiàn)狀

　　D.員工應(yīng)該小幅地降工資

　　參考答案：B

　　49 [單選題] 績效考評(píng)最主要的作用是作為( )環(huán)節(jié)的決策依據(jù)。

　　A.職位變動(dòng)與解雇

　　B.人員調(diào)配

　　C.培訓(xùn)與開發(fā)

　　D.薪酬福利

　　參考答案：D

　　50 [單選題] 關(guān)于平衡計(jì)分卡，下列說法正確的是( )。

　　A.各指標(biāo)要求能夠準(zhǔn)確量化

　　B.最終落實(shí)到內(nèi)部流程的改善

　　C.使財(cái)務(wù)指標(biāo)與非財(cái)務(wù)指標(biāo)達(dá)到平衡

　　D.企業(yè)更加應(yīng)看重內(nèi)部的評(píng)價(jià)

　　參考答案：C

　　51 [單選題] “總體而言，您對(duì)企業(yè)的績效管理工作：A非常滿意B滿意 C不滿意”這是績效管理評(píng)估問卷的( )部分。

　　A.基本信息

　　B.問卷說明

　　C.主體部分

　　D.意見征詢

　　參考答案：C

　　52 [單選題] 職工發(fā)生事故傷害或者按照職業(yè)病防治法規(guī)定被診斷，鑒定為職業(yè)病，所在單位應(yīng)當(dāng)自事故傷害發(fā)生之日或者診斷，鑒定職業(yè)病之日起( )內(nèi)，向統(tǒng)籌地區(qū)社會(huì)保險(xiǎn)行政部門提出工傷認(rèn)定申請(qǐng)。

　　A.10日

　　B.20日

　　C.30日

　　D.50日

　　參考答案：C

　　參考解析：

　　p564。職工發(fā)生事故傷害或者按照職業(yè)病防治法規(guī)定被診斷，鑒定為職業(yè)病，所在單位應(yīng)當(dāng)自事故傷害發(fā)生之日或者診斷，鑒定職業(yè)病之日起30日內(nèi)，向統(tǒng)籌地區(qū)社會(huì)保險(xiǎn)行政部門提出工傷認(rèn)定申請(qǐng)。

　　　53 [單選題] 了解在企業(yè)績效管理的各項(xiàng)活動(dòng)中員工持有動(dòng)何種態(tài)度屬于對(duì)( )的診斷。

　　A.績效管理制度

　　B.績效管理體系

　　C.績效考評(píng)指標(biāo)體系

　　D.考評(píng)全面全過程

　　參考答案：D

　　參考解析：

　　p372。企業(yè)績效管理的各項(xiàng)活動(dòng)中，員工持有何種態(tài)度，通過參與績效管理活動(dòng)，員工有何轉(zhuǎn)變，在實(shí)際工作中取得何種成果，職業(yè)品質(zhì)和素養(yǎng)有哪些提高等。

　　54 [單選題] 在企業(yè)集團(tuán)中運(yùn)用范圍更廣的聯(lián)結(jié)方式是( )。

　　A.層層控股型

　　B.業(yè)務(wù)協(xié)作型

　　C.資金借貸型

　　D.環(huán)形持股型

　　參考答案：C

　　55 [單選題] 戰(zhàn)略只對(duì)企業(yè)的關(guān)鍵性問題作基本定位是指戰(zhàn)略的( )。

　　A.目標(biāo)性

　　B.全局性

　　C.計(jì)劃性

　　D.綱領(lǐng)性

　　參考答案：D

　　參考解析：

　　(P14～15)考查企業(yè)戰(zhàn)略的一般特點(diǎn)。

　　56 [單選題] 邏輯思維在創(chuàng)新中不具備的作用是( )。

　　A.發(fā)現(xiàn)問題

　　B.分析事物內(nèi)部矛盾

　　C.直接創(chuàng)新

　　D.對(duì)多個(gè)設(shè)想進(jìn)行篩選

　　參考答案：B

　　參考解析：

　　p256。邏輯思維在創(chuàng)新中的積極作用：發(fā)現(xiàn)問題;直接創(chuàng)新;篩選設(shè)想;評(píng)價(jià)成果;推廣應(yīng)用;總結(jié)提高。

　　57 [單選題] 采用參與策略的企業(yè)，適合的企業(yè)文化類型為( )。

　　A.官僚式+市場式

　　B.家族式+市場式

　　C.官僚式+家族式

　　D.發(fā)展式+市場式

　　參考答案：B

　　參考解析：

　　見教材29表1-3，企業(yè)競爭策略、人力資源策略與企業(yè)文化的相互關(guān)系。

　　58 [單選題] 勝任特征( )主要應(yīng)用于培訓(xùn)。

　　A.層級(jí)式模型

　　B.簇型模型

　　C.盒型模型

　　D.錨型模型

　　參考答案：D

　　參考解析：

　　(P119) 本題考查崗位勝任特征模型的分類。

　　　59 [單選題] 關(guān)于組織學(xué)習(xí)力，下列說法不正確的是( )。

　　A.組織學(xué)習(xí)力就是組織作為一個(gè)整體對(duì)各種內(nèi)外信息的認(rèn)知和反應(yīng)能力

　　B.信息從個(gè)人掌握到組織掌握需要有一定的時(shí)間延遲

　　C.對(duì)事物的認(rèn)知程度，掌握認(rèn)知能力是最具備實(shí)質(zhì)性的環(huán)節(jié)

　　D.預(yù)警能力反映了組織對(duì)來自外部或內(nèi)部的各類信息的敏銳程度

　　參考答案：C

　　60 [單選題] 在學(xué)習(xí)型組織中，領(lǐng)導(dǎo)者界定真實(shí)情況，協(xié)助下屬對(duì)真實(shí)情況進(jìn)行正確、深刻的把握，提高他們分析問題、解決問題的能力。以促進(jìn)每個(gè)人的學(xué)習(xí)。體現(xiàn)了領(lǐng)導(dǎo)者的( )角色。

　　A.設(shè)計(jì)師

　　B.教練

　　C.指導(dǎo)者

　　D.管理者

　　參考答案：B

　　參考解析：

　　(P230～232) 學(xué)習(xí)型組織的特征：①愿景驅(qū)動(dòng)型的組織。②組織是由多個(gè)創(chuàng)造型團(tuán)隊(duì)組成。③自主管理的扁平型組織。④組織的邊界將被重新界定。⑤注意員工家庭生活與職業(yè)發(fā)展的平衡。⑥領(lǐng)導(dǎo)者扮演新的角色。⑦善于不斷學(xué)習(xí)的組織，員工個(gè)人終身學(xué)習(xí)、全員學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)工作化、團(tuán)體學(xué)習(xí)。⑧具有創(chuàng)造能量的組織。

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