2012職場交流：我是如何與別人合作的

　　我的一位好友在大公司做了多年高管, 包括蘋果、惠普(Hewett Packard)這樣的公司。他告訴我，在領(lǐng)導(dǎo)下屬工作時，以下三項原則幫助了他在管理上的成功。這些原則是：第一，清楚地告知團隊里的每個成員要做什么;第二，調(diào)動每個成員的積極性;第三，在獎勵和懲罰上對每個人一視同仁。和每個成員討論這三項原則應(yīng)該是開放式的。

　　這些原則聽起來簡單，真正做到卻不容易。正是因為這個緣故，能做到大公司高級主管的人寥寥可數(shù)。處理人際關(guān)系的能力、把握團隊的工作重點的能力和了解每個團隊成員在工作中的特長和不足的能力，都是管理者需要具備的素質(zhì)。每個高管都要管理很多職位比他低的經(jīng)理。所以上面說到的內(nèi)容也適用于高級主管對中低層主管的管理。

　　我沒做過大公司的高級主管，也沒有這種個能力，不過我還是有一些和其他人成功合作的經(jīng)驗。我曾經(jīng)和別人合作，共同擔(dān)任中美經(jīng)濟教育和研究委員會美方主席。

　　當(dāng)時，這個委員會每年都從福特基金會獲得數(shù)以百萬美元計的資金。1985年到1996年間，這個委員會資助了中國教育委員會(現(xiàn)在的教育部)在人民大學(xué)設(shè)立的經(jīng)濟學(xué)培訓(xùn)中心;1987年到1993年間，它資助了另一個由教育委員會設(shè)立在復(fù)旦大學(xué)的經(jīng)濟培學(xué)訓(xùn)中心。每個培訓(xùn)中心每年培訓(xùn)大概50名經(jīng)濟學(xué)研究生，學(xué)生由教育委員會從各重點大學(xué)提選，教授由我請了美國大學(xué)的教授授課。

　　這個委員會之所以運作良好，一方面是因為委員會的其他成員都是資深的經(jīng)濟學(xué)家，另一方面是因為他們也希望為推動中國當(dāng)代經(jīng)濟學(xué)的發(fā)展做出貢獻。兩個培學(xué)訓(xùn)中心的同學(xué)，有些得到美國教授的推薦到美國大學(xué)拿到博士學(xué)位，現(xiàn)在在中國或美國當(dāng)重要職位。我還做了其他的重要事情，在做這些事情時，我始終奉行一項原則：只選擇那些志趣相投的人合作。

　　我從不勸說別人和我共事，除非我覺得對方也能從中受益。那些志趣相投的人，根本無須勸說。和這樣的人合作，成功是必然的，因為我們都想把事情做好。因此，我用不著具備前面說過的經(jīng)理們需要具備的素質(zhì)。我不僅自己不勉強別人和我共事，也不會幫別人說服其他的人與之合作，除非我覺得這種合作對大家都有好處。

　　我對讀者的建議是：即便你覺得自己沒有上文提到的經(jīng)理所需具備的素質(zhì)，只要選對了事情、選對了志同道合的 人和你合作，你也能做好很多事的。堅持志趣相投這個原則，可以做好很多大事。當(dāng)然，在和別人合作時，你自己也要具備完成工作所需要的才能。否則，別人不會愿意和你合作。

　　(注：鄒至莊，美籍華人經(jīng)濟學(xué)家、美國普林斯頓大學(xué)經(jīng)濟學(xué)榮譽教授、臺灣中央研究院院士。1960年提出著名的“鄒氏檢驗”，曾向臺灣及中國大陸提供經(jīng)濟政策咨詢，八十年代實施“鄒至莊留學(xué)計劃”，經(jīng)濟學(xué)家楊小凱、李稻葵、許小年、胡祖六等人受益于此。本文僅代表作者本人觀點。)