第 4 頁:練習題 |
第 5 頁:參考答案 |
二、社會存在發(fā)展的基礎(chǔ)
地理環(huán)境、人口因素、生產(chǎn)方式作為社會現(xiàn)象與社會生活的物質(zhì)方面,是人類社會產(chǎn)生、存在與發(fā)展的必不可少的物質(zhì)前提和物質(zhì)基礎(chǔ),并對人類社會的產(chǎn)生、存在與發(fā)展起著復(fù)雜的、深刻的作用,其中生產(chǎn)方式的作用具有決定的意義。
1.地理環(huán)境及其在社會發(fā)展中的作用
(1)地理環(huán)境
地理環(huán)境是指人類生存和發(fā)展所依賴的各種自然條件的總和,包括陽光、空氣、水、土地、動植物、礦物等。地理環(huán)境亦稱自然環(huán)境,所謂“自然”是指其相對于人類的對象性、自在性,非人類本身,所謂“環(huán)境”是指其與人類之間的相關(guān)性、交互性,非大自然的全部。
(2)地理環(huán)境在社會發(fā)展中的作用
一方面,地理環(huán)境是人類社會存在與發(fā)展的必要條件和重要影響因素。這主要表現(xiàn)在:
第一,一定的地理環(huán)境是人類社會存在與發(fā)展的必要前提和物質(zhì)基礎(chǔ)。人類首先是生物,對于其賴以為生的自然環(huán)境,有著非常復(fù)雜而嚴格的要求和高度的依賴。沒有一定的、適合人類生存的陽光、空氣、水、土地、動植物、礦物等環(huán)境條件,人類就不可能產(chǎn)生、存在,當然更不可能談到社會的發(fā)展。
第二,地理環(huán)境的特點直接制約著人與自然的關(guān)系,即制約著物質(zhì)生活資料的生產(chǎn),從而制約著人類社會的存在與發(fā)展。人類不僅生存于一定的自然環(huán)境之中,而且要通過改造自然的活動,從自然環(huán)境中獲得物質(zhì)生活資料,即從事生產(chǎn)。生產(chǎn)活動所處理的是人與自然的關(guān)系,因此一定的自然環(huán)境的特點,如自然資源的豐厚、多樣性、易開發(fā)性等,對生產(chǎn)的類型、布局、效率及生產(chǎn)發(fā)展的方向、速度、潛力、可持續(xù)性等有著直接的制約作用。例如,人類的農(nóng)業(yè)文明基本上都誕生于土壤肥沃、灌溉便利的大河流域。
另一方面,地理環(huán)境不是人類社會發(fā)展最終的決定性因素。這主要表現(xiàn)在:
第一,地理環(huán)境不能直接決定社會制度的性質(zhì)。一種社會制度的性質(zhì)根本上是由這個社會的物質(zhì)資料生產(chǎn)方式的類型決定的,地理環(huán)境不會起直接的決定作用。例如,地理環(huán)境相同的國家,社會制度的性質(zhì)可能是不同的,地理環(huán)境不同的國家,社會制度的性質(zhì)卻有可能是相同的;地理環(huán)境優(yōu)越的國家,社會制度未必先進,地理環(huán)境惡劣的國家,社會制度未必落后。
第二,地理環(huán)境不能直接決定社會制度的變化。一種社會制度的變化根本上是由這個社會的物質(zhì)資料生產(chǎn)方式的變革決定的,地理環(huán)境不會起直接的決定作用。例如,發(fā)生地震、海嘯等重大變化時,社會制度未必會發(fā)生重大變化,地理環(huán)境沒有發(fā)生重大變化時,社會制度卻可能發(fā)生劇烈的動蕩甚至革命。
(3)人類社會與自然環(huán)境的和諧發(fā)展
人類社會與自然環(huán)境的關(guān)系是非常復(fù)雜的,絕非簡單的索取與供給的關(guān)系。人類在向自然索取必要的生活資料,大大提高了人類生存質(zhì)量的同時,由于過度的貪婪和揮霍,也造成了某些自然資源的枯竭,導(dǎo)致了社會發(fā)展的不可持續(xù);人類在改造自然,做了許多有利于改善自然環(huán)境工作的同時,由于認識的膚淺和急功近利,也做了許多破壞環(huán)境、污染環(huán)境的事情,甚至造成了令人類自食惡果的環(huán)境災(zāi)難。凡此種種,可以統(tǒng)稱為環(huán)境問題。
環(huán)境問題并非始自今日。在古代,由于生產(chǎn)的范圍窄、規(guī)模小、深度淺、水平低,再加上科學技術(shù)不發(fā)達、人口稀少等,人類的活動對自然環(huán)境的影響還不顯著,所以環(huán)境問題也就不被人們注意。但近代以來,特別是工業(yè)革命以來,生產(chǎn)的迅猛發(fā)展,科學技術(shù)的突飛猛進,人口的快速膨脹等等,都使得環(huán)境的惡化日益加劇,并呈現(xiàn)出明顯加速趨勢,迫使人們不得不正視環(huán)境問題。關(guān)于遏制全球氣候變暖趨勢的《京都議定書》的簽訂和哥本哈根會議的召開及其引起的巨大反響,就是人們對環(huán)境問題憂心忡忡的集中體現(xiàn)。
環(huán)境問題說到底是人與自然的關(guān)系問題。不能離開人與自然的相互關(guān)系去孤立地靜止地看待社會的發(fā)展和環(huán)境的變化,而應(yīng)該將其視為一個存在著復(fù)雜規(guī)律與動態(tài)平衡的巨大系統(tǒng)一生態(tài)。我們既要反對傳統(tǒng)的人類中心主義,為了局部的、短期的利益,便毫無顧忌地掠奪資源、污染環(huán)境、破壞生態(tài),也要反對走向另一個極端,詛咒技術(shù)、放棄發(fā)展、剝奪發(fā)展中國家的人民謀求發(fā)展的權(quán)利。我們應(yīng)該倡導(dǎo)的是人與自然的和諧發(fā)展,把生態(tài)環(huán)境的保護與經(jīng)濟社會的發(fā)展有機地統(tǒng)一起來,實現(xiàn)人類社會的可持續(xù)發(fā)展。
2.人口因素及其在社會發(fā)展中的作用
(1)人口因素
人口因素是指作為物質(zhì)資料生產(chǎn)和人自身生產(chǎn)的主體的人們的總和,包括人口的數(shù)量、質(zhì)量、密度、構(gòu)成、分布、增減、遷徙等。
(2)人口因素在社會發(fā)展中的作用一方面,人口因素是人類社會存在與發(fā)展的必要條件和重要影響因素。這主要表現(xiàn)在:
第一,一定的人口因素是人類社會存在與發(fā)展的必要前提和物質(zhì)基礎(chǔ)。人是社會的主體,沒有一定數(shù)量和質(zhì)量的人口,就形成不了人類社會,更談不上人類社會的發(fā)展。例如,因災(zāi)害、戰(zhàn)爭、疾病等原因?qū)е氯丝跀?shù)量急劇下降,無法維持人口再生產(chǎn),最終導(dǎo)致某種文明湮滅的事情,在歷史上屢見不鮮。而通過戰(zhàn)爭掠奪人口、向人口稀疏的地方移民等也都曾是推動生產(chǎn)發(fā)展的重要手段。
第二,人口因素的狀況直接制約物質(zhì)生活資料的生產(chǎn),從而制約著人類社會的存在與發(fā)展。人既是物質(zhì)資料生產(chǎn)的生產(chǎn)者,又是物質(zhì)資料生產(chǎn)的消費者,所以人口因素的狀況必定會直接制約物質(zhì)生活資料的生產(chǎn),從而制約著人類社會的存在與發(fā)展。例如,就人口數(shù)量和質(zhì)量而言,在生產(chǎn)力以及教育、科技不發(fā)達的時代和地方,生產(chǎn)的發(fā)展主要依靠勞動力的數(shù)量,人口數(shù)量的增加就意味著勞動力的增加,而勞動力的增加就意味著財富創(chuàng)造者以及財富的增加,所以就會出現(xiàn)“多子多福”的觀念,出現(xiàn)“越窮越生”的現(xiàn)象。反之,在生產(chǎn)力以及教育、科技比較發(fā)達的時代和地方,生產(chǎn)的發(fā)展更多依賴勞動者的質(zhì)量。在這種情況下,人作為物質(zhì)資料消費者,其生存成本不會減少,但作為物質(zhì)資料的生產(chǎn)者,其教育開發(fā)成本卻大大增加,因此人口數(shù)量過多,反而會對社會的發(fā)展帶來壓力,所以就會出現(xiàn)越是近現(xiàn)代,生育率越低,越是發(fā)達地區(qū),生育率越低的現(xiàn)象。
另一方面,人口因素不是人類社會發(fā)展最終的決定性因素。這主要表現(xiàn)在:
第一,人口狀況不能直接決定社會制度盼性質(zhì)。決定一個社會制度性質(zhì)的是這個社會的生產(chǎn)方式,而不是它的人口狀況。因為一個社會的人口狀況,與這個社會制度的性質(zhì)并無本質(zhì)的聯(lián)系。例如,人口狀況相同的國家,社會制度的性質(zhì)可能不同;而人口狀況不同的國家,社會制度的性質(zhì)又可能是相同的。
第二,人口狀況不能直接決定社會制度的變化。社會制度的變化從根本上說是由這個社會的生產(chǎn)力發(fā)展導(dǎo)致生產(chǎn)關(guān)系的變革而引起的,決定社會制度更替的是社會的生產(chǎn)方式。例如,在人類歷史上.社會制度的根本變化與人口因素的重大變化之間并無必然關(guān)系。社會制度發(fā)生根本變化的期間和地方,人口狀況未必發(fā)生重大變化,而人口狀況發(fā)生重大變化的期間和地方,社會制度也未必發(fā)生根本變化。
(3)人口因素與計劃生育
人類社會要存在和發(fā)展就要維持兩種最基本的生產(chǎn),一種是物質(zhì)資料的生產(chǎn),一種是人自身的生產(chǎn),即人口的生產(chǎn)。這兩種生產(chǎn)的內(nèi)容不同,形式不同,規(guī)律也不同,但這兩種生產(chǎn)的主體都是人,目的也是人,所以是密不可分的,必須相互適應(yīng),否則必定會相互干擾,從而最終影響整個社會的發(fā)展。
人類很早就注意到人口問題及其對社會發(fā)展的影響。“不孝有三,無后為大”,“同姓相親,其生不蕃”等觀念就代表了中國古人從社會的、科學的等角度對人口數(shù)量、質(zhì)量問題的認識?偟膩碚f,從原始社會到整個農(nóng)業(yè)社會,人們對人口問題大多從積極的一面去認識,傾向于“多子多!。正如我們前面所分析的,這與那個時代生產(chǎn)力及科學的發(fā)展水平等有關(guān)。但工業(yè)革命以來,隨著機器的普遍使用和生產(chǎn)效率的不斷提高,社會對勞動力質(zhì)量的要求越來越高于對勞動力數(shù)量的要求,于是人們開始從消極的一面去認識人口問題。一些比較極端的學者和政治家們幾乎把人類的一切不幸都歸罪于“人口過!保踔林鲝堄脩(zhàn)爭、種族滅絕等反人類的手段解決人口問題。這些認識都是簡單、片面和不科學的。我們知道,人口因素與社會發(fā)展的關(guān)系不是簡單的正相關(guān)或負相關(guān)關(guān)系,不能離開社會發(fā)展所可能提供的資源負荷和物質(zhì)基礎(chǔ)以及社會發(fā)展的實際需要去孤立地、片面地、抽象地看待人口問題。例如,中國比較多的人口一方面造成了中國人均自然資源、社會資源占有率偏低等問題,使我們背負著沉重的“人口包袱”,另一方面也為中國的現(xiàn)代化提供了大量優(yōu)質(zhì)而廉價的勞動力和巨大的消費市場,使我們享受了“人口紅利”。西歐一些發(fā)達國家過低的生育率一方面推動他們高度重視發(fā)展教育和科技,更多地通過提高勞動效率來推動社會發(fā)展,另一方面也造成了人口結(jié)構(gòu)“老齡化”嚴重,社會福利體系不堪重負等社會問題。
認識和解決人口問題也要一切從實際出發(fā),不能簡單地說人口是多好還是少好,生育率是高好還是低好。人口政策的制定和調(diào)整必須與當時當?shù)氐纳鐣l(fā)展相適應(yīng)。今天,我們對經(jīng)濟社會的發(fā)展規(guī)律有了越來越豐富和深刻的認識,并在此基礎(chǔ)上產(chǎn)生了很多行之有效的計劃和調(diào)控手段。與此相應(yīng),在人口問題上完全的放任態(tài)度和自發(fā)狀態(tài)也應(yīng)該而且必須有所改變。當人類社會不僅可以把握物質(zhì)資料的生產(chǎn),也可以有效地把握人口的生產(chǎn)的時候,人類才可以真正把握自己的命運。
3.生產(chǎn)方式及其在社會發(fā)展中的作用
(1)生產(chǎn)方式
物質(zhì)資料生產(chǎn)方式,簡稱生產(chǎn)方式,是指人類改造自然以獲得物質(zhì)生活資料的方式,它包括生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系兩個方面,是一定的生產(chǎn)力與一定的生產(chǎn)關(guān)系的統(tǒng)一。生產(chǎn)力是生產(chǎn)方式的內(nèi)容,體現(xiàn)著生產(chǎn)中人與自然的關(guān)系;生產(chǎn)關(guān)系是生產(chǎn)方式的形式,體現(xiàn)著生產(chǎn)中人與人的關(guān)系。
(2)生產(chǎn)方式在社會發(fā)展中的作用
馬克思說:“物質(zhì)生活的生產(chǎn)方式制約著整個社會生活、政治生活和精神生活的過程!雹龠@就是說,在物質(zhì)生活、政治生活、精神生活等全部社會生活中,社會的物質(zhì)生活具有決定的意義;而在地理環(huán)境、人口因素、生產(chǎn)方式等全部社會物質(zhì)生活中,生產(chǎn)方式又具有決定的意義。因此,在影響社會歷史發(fā)展的各種要素中,起著最終的決定性作用的是生產(chǎn)方式。這是歷史唯物主義的一條重要基本原理。
生產(chǎn)方式對社會歷史發(fā)展的決定作用具體表現(xiàn)在以下幾方面:
第一,生產(chǎn)方式?jīng)Q定著社會的產(chǎn)生。生產(chǎn)方式即勞動方式,人類在勞動中不可避免地要結(jié)成一定的物質(zhì)關(guān)系或經(jīng)濟關(guān)系,亦稱生產(chǎn)關(guān)系。生產(chǎn)關(guān)系構(gòu)成了社會的經(jīng)濟基礎(chǔ),在這個基礎(chǔ)上形成了人與人之間一定的政治的和思想的社會關(guān)系,亦稱上層建筑。經(jīng)濟基礎(chǔ)和上層建筑的統(tǒng)一囊括了人與人的一切社會關(guān)系,構(gòu)成了整個社會。由此可見,一定方式的生產(chǎn)勞動不僅把動物改造成了人,還讓人結(jié)成了社會。
第二,生產(chǎn)方式?jīng)Q定著社會的存在。人類的社會活動和社會關(guān)系是多種多樣的,一般可分為物質(zhì)活動、政治活動、精神活動,其中政治活動和精神活動尤其復(fù)雜多樣,形成了社會活動和社會關(guān)系的多樣性。但社會活動無論怎樣復(fù)雜,都必須有一個簡單的,卻是必要的前提,就是人首先要活著,然后才能從事其他活動,而人活下去所需要的一切生活資料都只有通過一定方式的生產(chǎn)勞動才能產(chǎn)生出來。
第三,生產(chǎn)方式?jīng)Q定社會制度的性質(zhì)。一個社會,無論政治制度的性質(zhì),還是意識形態(tài)的性質(zhì),根本上都是由那個社會的經(jīng)濟制度的性質(zhì)決定的,而一個社會的經(jīng)濟制度就是那個社會生產(chǎn)方式中各種生產(chǎn)關(guān)系的總和。所以可以說,有什么樣的生產(chǎn)方式,就會有什么樣性質(zhì)的社會制度。
第四,生產(chǎn)方式?jīng)Q定社會制度的變化。在社會的發(fā)展中,生產(chǎn)力總是不停地進步的。當生產(chǎn)關(guān)系不能適合生產(chǎn)力發(fā)展的要求時,生產(chǎn)關(guān)系就會進行某些量變水平的調(diào)整,這種調(diào)整是在原有生產(chǎn)方式內(nèi)部進行的,稱為社會改良或改革。當生產(chǎn)關(guān)系無論怎樣改良或改革都不能適合生產(chǎn)力發(fā)展的要求時,生產(chǎn)關(guān)系就會進行某些質(zhì)變水平的改變,這種改變是以新的生產(chǎn)方式取代原有的生產(chǎn)方式,稱為社會革命。所以,一種社會制度的變化,無論是量變,還是質(zhì)變,無論是經(jīng)濟制度的變化,還是包括經(jīng)濟、政治、思想等在內(nèi)的整個社會制度的變化,最終都是由生產(chǎn)方式?jīng)Q定的。
第五,生產(chǎn)方式?jīng)Q定地理環(huán)境和人口因素對社會發(fā)展影響作用的性質(zhì)、方式和大小。如前所述,地理環(huán)境和人口因素都對社會發(fā)展起著重要的影響作用,但這種作用不是直接的決定作用,而是通過與生產(chǎn)方式的結(jié)合才得以間接地實現(xiàn)的。例如,一條流動著的河流,就其本身而言,只是遵循自然規(guī)律在流動而已,無所謂好壞,只有與一定生產(chǎn)方式相聯(lián)系時,我們才能區(qū)分“水災(zāi)”與“水利”?梢娡瑯拥牡乩憝h(huán)境,對社會發(fā)展的實際作用取決于生產(chǎn)方式。又如,同樣的人口數(shù)量在此生產(chǎn)方式中可能是不足的,在彼生產(chǎn)方式中可能是過剩的,同樣的人口質(zhì)量在此生產(chǎn)方式中可能是高的,在彼生產(chǎn)方式中可能是低的?梢娡瑯拥娜丝谝蛩,對社會發(fā)展的實際作用也取決于生產(chǎn)方式。
相關(guān)鏈接:
2022成人高考報名方法 ※ 成人高考報名條件 ※ 各地成人高考政策
美好明天 在線課程 |
科目 | 主講 老師 |
直播 試聽課 |
教材 精講班 教材精講班 15課時
(1)對教材中所有知識點進行系統(tǒng)講解 (2)根據(jù)近年考試規(guī)律對知識點進行重要程度標注(必考/?/可考或1星/2星/3星等,不同科目略有差異) (3)核心知識點配備模擬題和歷年真題進行實戰(zhàn)練習 |
重要考點 密訓班 重要考點密訓班 5課時
(1)總結(jié)、提煉重要、核心必考考點,剔除非重要考點 (2)配套密訓試題,將考點變考分 |
VIP密訓 密卷班 教學時長:3課時
(1)逐題精講3套核心試卷,列出涉及考點,學會利用知識點答題 預(yù)測考試重點方向,鞏固答題技巧 強化解題思維 構(gòu)建成套解題思維 (2)歷年真題題庫:逐題配備文字、視頻解析,了解最新命題趨勢,實戰(zhàn)訓練鞏固知識點 |
考前5頁 A4紙 考前5頁A4紙密押:核心必考點精華集合,
5星重要,是老師們嘔心瀝血總結(jié)出來的, 全部背會,確定再次提分,你懂得! |
報名 |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
下載 | 下載 | 下載 | 下載 | |||||
課程安排 | 15課時/科 | 5課時/科 | 3套卷/科 | 5頁紙/科 | ||||
專升本 | 政治 | 大雄 | 報名 | |||||
英語(專升本) | Oriana | 報名 | ||||||
高等數(shù)學(一) | 開耕 | 報名 | ||||||
高等數(shù)學(二) | 開耕 | 報名 | ||||||
民法 | 肖瀟 | 報名 | ||||||
大學語文 | 小元 | 報名 | ||||||
教育理論 | 五月 | 報名 | ||||||
醫(yī)學綜合 | 夢茹,鴻儒 | 報名 | ||||||
藝術(shù)概論 | 猗猗 | 報名 | ||||||
高起點專本 | 語文 | 小元 | 報名 | |||||
英語(高起點) | Oriana | 報名 | ||||||
數(shù)學(理) | 開耕 | 報名 | ||||||
數(shù)學(文) | 開耕 | 報名 |
在線課程 |
AI私塾班
56%學員選擇 |
簽約保障班
38%學員選擇 |
基礎(chǔ)提升班
6%學員選擇 |
||
適合學員 | ①零基礎(chǔ)/多次考試未通過 ②需要全面系統(tǒng)學習 ③自學能力不足/喜歡陪伴式學習(需要全程督學/希望名師領(lǐng)學的學員) ④希望一次順利錄取 |
①首次報考/往年裸考 ②備考時間緊張/答題無思路 ③需要快速提分和高效掌握考試重難點的學員 ④實務(wù)較弱,需要提升做題能力 |
①自學能力強 ②能根據(jù)老師講課內(nèi)容自主總結(jié)考試重點 |
---|
在線課程 |
AI私塾班
56%學員選擇 |
簽約保障班
38%學員選擇 |
基礎(chǔ)提升班
6%學員選擇 |
||
適合學員 | ①零基礎(chǔ)/多次考試未通過 ②需要全面系統(tǒng)學習 ③自學能力不足/喜歡陪伴式學習(需要全程督學/希望名師領(lǐng)學的學員) ④希望一次順利錄取 |
①首次報考/往年裸考 ②備考時間緊張/答題無思路 ③需要快速提分和高效掌握考試重難點的學員 ④實務(wù)較弱,需要提升做題能力 |
①自學能力強 ②能根據(jù)老師講課內(nèi)容自主總結(jié)考試重點 |
||
---|---|---|---|---|---|
VIP三位一體課程體系 | 學 | 教材精講班 | |||
重要考點密訓班 | |||||
練 | VIP密訓密卷班 | ||||
背 | 考前5頁A4紙 | ||||
VIP旗艦服務(wù) | 人工助學服務(wù) | 班主任微信1對1 | |||
授課老師微信1對1 | |||||
節(jié)點嚴控 | 考試倒計時提醒 | ||||
VIP直播日歷 | |||||
上課提醒 | |||||
便捷系統(tǒng) | 課程視頻、音頻、講義下載 | ||||
手機、平板、電腦多平臺聽課 | |||||
無限次離線回放 | |||||
VIP配套資料 | 電子資料 | 課程講義 | |||
3年真題集錦 | |||||
考前5頁紙 | |||||
VIP配套保障 | 1年有效期! 有效期結(jié)束,未達到錄取線申請退費或終身免費學! |
1年有效期! 有效期結(jié)束,考試不過科目免費重學1年! |
1年有效期! | ||
套餐價格 | 全科:¥3980 | 全科:¥2680 單科:¥980 |
全科:¥1680全科 單科:¥580 |