考研網(wǎng)校 模擬考場 考研資訊 復(fù)習(xí)指導(dǎo) 歷年真題 模擬試題 經(jīng)驗(yàn) 考研查分 考研復(fù)試 考研調(diào)劑 論壇 短信提醒 | ||
考研英語| 資料 真題 模擬題 考研政治| 資料 真題 模擬題 考研數(shù)學(xué)| 資料 真題 模擬題 專業(yè)課| 資料 真題 模擬題 在職研究生 |
考研網(wǎng)校 模擬考場 考研資訊 復(fù)習(xí)指導(dǎo) 歷年真題 模擬試題 經(jīng)驗(yàn) 考研查分 考研復(fù)試 考研調(diào)劑 論壇 短信提醒 | ||
考研英語| 資料 真題 模擬題 考研政治| 資料 真題 模擬題 考研數(shù)學(xué)| 資料 真題 模擬題 專業(yè)課| 資料 真題 模擬題 在職研究生 |
三、以學(xué)術(shù)為志業(yè)是一種承諾
現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)充滿誘惑的社會(huì),又是一個(gè)只問收獲、不問耕耘的時(shí)代。這就使得越來越多的人希望以各種捷徑獲得所謂“成功”,而不愿意下苦功夫。人憑什么下苦功夫?人怎樣才能下苦功夫?無它,立志而已。古人認(rèn)為,為學(xué)先須立志,不立志無以為學(xué)。人無志,非人也。“志”字上面是個(gè)“士”,下面是個(gè)“心”;讀書人要有向?qū)W之心,就要立志。要有志氣,也要有志向。志氣志氣,關(guān)鍵在“氣”。這個(gè)“氣”不是別的,就是孟子講的浩然之氣。沒有這樣的浩然之氣,我們就無法抵抗彌漫四處的俗氣、戾氣、濁氣、邪氣和烏煙瘴氣。浩然之氣不是天生的,而要養(yǎng)。如何養(yǎng)法?《孟子》一書中有所指示,但還不夠,我們必須在自己的生活中找到自己養(yǎng)氣的方法。
光有浩然之氣還不夠,還要有遠(yuǎn)大的志向,F(xiàn)代是個(gè)平庸的時(shí)代,要找有遠(yuǎn)大志向的人不太容易。我覺得,志向是人格挺立的關(guān)鍵。也許我們的同學(xué)會(huì)說,我們都是普通人,能力有限,就想做個(gè)普通人,安安穩(wěn)穩(wěn)過一生。這當(dāng)然沒有錯(cuò),可是這不等于說我們可以因而沒有志向。一個(gè)人的能力與志向之間沒有必然的關(guān)系。中國人認(rèn)為,人的能力是一回事,志向是另一回事。一個(gè)高遠(yuǎn)的志向可以使我們將自己的能力發(fā)揮到極致;而志向低下或毫無志向,則會(huì)使我們的能力萎縮,靈魂萎靡。所以,志向不能太低。古人云:取法乎上,得乎其中;取法乎中,得乎其下。我們每個(gè)人都必須志存高遠(yuǎn),然后才能將自己的能力最大限度發(fā)揮,不虛度此生。
學(xué)術(shù)工作隱含卓越的要求,學(xué)術(shù)工作的內(nèi)在邏輯不會(huì)允許平庸,平庸的學(xué)術(shù)根本不是學(xué)術(shù),而只是三家村學(xué)究謀生的手段。你要從事學(xué)術(shù)工作,就必須追求一流,追求卓越。至于做到做不到,那是另一個(gè)問題。追求不追求是志氣問題,做到做不到則是能力問題。志大才疏的成語是說一個(gè)人空有大志,卻不踏實(shí)努力、不斷提高自己;而決不是說一個(gè)人不應(yīng)該有大志。
我們中國人向來不只是從個(gè)人角度考慮問題,我們總是將個(gè)人的努力與家國天下的命運(yùn)聯(lián)系在一起。中華民族經(jīng)過幾千年的奮斗,現(xiàn)在正處在一個(gè)非常關(guān)鍵的時(shí)刻。而最近世界上發(fā)生的種種事情,也讓我們看到,人類面臨著何去何從的重大選擇關(guān)頭。人類迫切需要新的思想,新的文化,中國也同樣需要新的思想,新的文化。她甚至更加需要,而人類又希望這個(gè)有著五千年文明的民族能像過去一樣,為現(xiàn)代人類面臨的危機(jī)提供新的智慧。然而,我們似乎還沉浸在能發(fā)財(cái)?shù)南矏傊卸茨茏园巍N覀兯坪鯖]有看到世界需要我們提供的不是越來越多追求無限物質(zhì)消費(fèi)的消費(fèi)者,而是對(duì)人類命運(yùn)有擔(dān)當(dāng)?shù)膭?chuàng)造者。
當(dāng)我們選擇以學(xué)術(shù)作為終身志業(yè)時(shí),我們不是選擇了一種謀生方式,而是選擇了一種承諾,一種對(duì)先人和后代的承諾;我們不是選擇了一種通向名利的道路,而是選擇了一種對(duì)于人類的責(zé)任。人類思想的確不首先和完全是通過學(xué)術(shù)產(chǎn)生和發(fā)展的,但卻是通過學(xué)術(shù)而接受批判,變得精純。當(dāng)人類將欲望抬高到至高無上的地位時(shí),若無思想加以引導(dǎo)和批判,人類將自我毀滅,就像在現(xiàn)實(shí)生活中已經(jīng)有無數(shù)人毀于自己過度膨脹的欲望一樣。選擇從事學(xué)術(shù)文化工作,在今天是選擇了與風(fēng)車作戰(zhàn)的堂吉訶德的角色,似乎愚,然而高尚;沒有希望,卻代表希望。
講演者小傳
張汝倫:1957年生于上海。1981年考入復(fù)旦大學(xué)哲學(xué)系。先后攻讀碩士和博士學(xué)位。1987年獲哲學(xué)博士學(xué)位并留校工作。1988年獲德國洪堡基金會(huì)獎(jiǎng)學(xué)金赴德深造,先后在圖賓根大學(xué)和弗萊堡大學(xué)從事博士研究。1991年赴美國賓州州立大學(xué)做博士后研究,后又去加拿大渥太華大學(xué)做訪問學(xué)者。1992年秋回國工作。現(xiàn)任復(fù)旦大學(xué)哲學(xué)學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師,上海市中西哲學(xué)和文化比較學(xué)會(huì)常務(wù)理事。北京大學(xué)、臺(tái)灣輔仁大學(xué)、德國特里爾大學(xué)和東南大學(xué)中西文化研究交流中心客座教授,黑龍江大學(xué)兼職教授!秶馍鐣(huì)科學(xué)》雜志特約編委,《當(dāng)代中國哲學(xué)叢書》主編。
相關(guān)推薦:熱點(diǎn)辣評(píng):考研虛火 能否真的煉出真金?國家 | 北京 | 天津 | 上海 | 江蘇 |
安徽 | 浙江 | 山東 | 江西 | 福建 |
廣東 | 河北 | 湖南 | 廣西 | 河南 |
海南 | 湖北 | 四川 | 重慶 | 云南 |
貴州 | 西藏 | 新疆 | 陜西 | 山西 |
寧夏 | 甘肅 | 青海 | 遼寧 | 吉林 |
黑龍江 | 內(nèi)蒙古 |