二、考研英語(yǔ)寫(xiě)作題型分析
英語(yǔ)作文從文體上來(lái)劃分，有敘述文（Narrative Composition）、描寫(xiě)文（Descriptive Composition）、說(shuō)明文（Expositive Composition）和議論文（Argumentative Composition）四種。 color=#000099>考研英語(yǔ)作文短文寫(xiě)作部分主要采用的是議論文和說(shuō)明文這兩種文體。而按照考試大綱的要求，考生還要能寫(xiě)應(yīng)用文。
從題型上來(lái)看，考研英語(yǔ)作文主要有六種題型，即“命題式作文”、“段首句式作文”、“圖表式作文”、“圖畫(huà)式作文”、“情景式作文”以及應(yīng)用文寫(xiě)作。 通過(guò)前文對(duì)考研英語(yǔ)作文命題趨勢(shì)的分析可知，在這六種作文題型中，應(yīng)用文寫(xiě)作部分是2005年開(kāi)始新增加的；“圖畫(huà)式作文”和“圖表式作文”代表著近年考研作文B節(jié)的出題趨勢(shì)。在本章中將按照大綱A節(jié)、B節(jié)的劃分來(lái)一一探討這幾種作文的寫(xiě)作。
1. A節(jié)應(yīng)用文寫(xiě)作
2003和2004年的大綱中都強(qiáng)調(diào)了要會(huì)寫(xiě)應(yīng)用文，如書(shū)信、摘要和備忘錄等，到2005年開(kāi)考，考生已經(jīng)有了兩年的心理準(zhǔn)備。從其他英語(yǔ)考試來(lái)看，四、六級(jí)考試、全國(guó)MBA聯(lián)考、雅思、BEC等一直都在考查書(shū)信寫(xiě)作，應(yīng)用文寫(xiě)作對(duì)廣大考生而言并不是新的題型。從社會(huì)的發(fā)展對(duì)英語(yǔ)寫(xiě)作能力的實(shí)際要求來(lái)看，增加應(yīng)用文寫(xiě)作也是必然的趨勢(shì)。
從形式來(lái)看，應(yīng)用文的寫(xiě)作都有一定的格式。從內(nèi)容來(lái)看，2005年大綱樣題中列出的內(nèi)容為寫(xiě)信向書(shū)店購(gòu)書(shū)，考試中是要求寫(xiě)一封辭職信，相對(duì)B節(jié)的短文而言，這部分的寫(xiě)作在內(nèi)容上還是比較容易把握的，只要按照提綱要求的內(nèi)容進(jìn)行發(fā)揮，把每一點(diǎn)擴(kuò)充成一段即可。不過(guò)，要想在考試那么短的時(shí)間內(nèi)寫(xiě)好一篇既定情景的應(yīng)用文，既需要考生具有較好的英語(yǔ)語(yǔ)言的基本功，又需要有根據(jù)給定情景迅速構(gòu)思成文的能力。所以，要掌握應(yīng)用文的寫(xiě)作，除了要知道基本格式外，還要了解不同應(yīng)用文的寫(xiě)作模式和基本結(jié)構(gòu)，以及寫(xiě)作各種應(yīng)用文時(shí)用到的一些套話。
應(yīng)用文一般都是出于某一特定的、具體的目的而寫(xiě)，在正確表達(dá)自己的想法時(shí)，要遵循“五個(gè)C”的原則，即做到簡(jiǎn)潔（Concise）：語(yǔ)句簡(jiǎn)潔，語(yǔ)言樸實(shí)，開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，盡快傳達(dá)重要信息；清楚（Clear）：條理清楚，邏輯嚴(yán)密，意圖明確，不含糊其詞；正確（Correct）：語(yǔ)法、句法和標(biāo)點(diǎn)正確，事實(shí)、數(shù)字、日期等信息準(zhǔn)確無(wú)誤；禮貌（Courteous）：應(yīng)用文，尤其是書(shū)信，是社會(huì)交往的書(shū)面形式，必須尊重交際規(guī)則，尤其是禮貌的原則；完整（Complete）：全面表達(dá)自己的意思，盡可能完整地提供讀者需要了解的所有情況。
英語(yǔ)應(yīng)用文的種類(lèi)較為復(fù)雜,包括書(shū)信、便箋、請(qǐng)柬、備忘錄、摘要及通知等。一般來(lái)說(shuō)，在考研英語(yǔ)作文中，從考試時(shí)間的限制、文章的長(zhǎng)度和內(nèi)容的要求上來(lái)判斷，最可能考查的就是英文書(shū)信。便箋是書(shū)信的簡(jiǎn)化形式，一般篇幅較短，在寫(xiě)作上可以借鑒各類(lèi)書(shū)信的寫(xiě)法；備忘錄和報(bào)告等則多用于公務(wù)或商務(wù)工作中，一般篇幅較長(zhǎng)，與學(xué)生的生活相去較遠(yuǎn)。除英文書(shū)信外，寫(xiě)摘要也是考生在日后的工作和學(xué)習(xí)中所必須具備的能力，因此，考生必須熟悉和掌握這兩種應(yīng)用文的寫(xiě)作。
1) 英文書(shū)信的寫(xiě)作
書(shū)信大致可分為兩類(lèi)：一類(lèi)是私人信函，另一類(lèi)是公務(wù)信函。私人信函屬非正式文體，而公務(wù)信函無(wú)論在格式上，還是在語(yǔ)言上都較為正式。下面談?wù)動(dòng)⑽臅?shū)信的基本格式。
一封完整的英文信函通常由六個(gè)部分組成，即信頭、信內(nèi)地址、稱(chēng)呼/稱(chēng)謂、正文、結(jié)束問(wèn)候語(yǔ)及簽名。下面分別予以介紹。
A. 信頭 (Heading)
信頭包括寫(xiě)信人的地址以及寫(xiě)信日期。地址的寫(xiě)法由小到大，寫(xiě)信日期放在地址下面。信頭通常寫(xiě)在信紙的右上角。
B. 信內(nèi)地址 (Address)
信內(nèi)地址指的是收信人的地址，包括收信人的姓名和地址，位置在信紙左邊，約在日期下二、三行。一般社交信可省略此部分，但在商業(yè)和官方正式信函中必須把收信人的姓名和地址寫(xiě)在第一頁(yè)信紙上。
C. 稱(chēng)呼/稱(chēng)謂 （Salutation）
通常放在信內(nèi)地址下方隔一行或兩行，其左邊與信內(nèi)地址第一行對(duì)齊。稱(chēng)呼通常有以下幾種寫(xiě)法：
■ 私人信函中的稱(chēng)呼較為隨便，通常以名（first name）相稱(chēng)，而正式信件中必須以姓（surname）相稱(chēng)，如Dear Prof./Mr./Miss/Mrs.。 若收信人為女性且不知其婚否，則稱(chēng)Dear Ms.。
■ 稱(chēng)呼后的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)一般用逗號(hào)，按美國(guó)人的習(xí)慣也可以使用冒號(hào)。
■ 不明確收信人性別時(shí)，可用Dear Sir/Madam或Dear Gentleman/Lady。
■ 不明確收信人時(shí)，可用To whom it may concern。
■ 稱(chēng)呼相同職業(yè)的收信人時(shí)，可用Dear colleague。
D. 正文 （The Body）
正文在稱(chēng)呼下面一行或兩行處開(kāi)始寫(xiě)。正文要簡(jiǎn)明扼要，語(yǔ)氣要自然誠(chéng)懇，段落要清楚。
E. 結(jié)束問(wèn)候語(yǔ) (The Complementary Close)
結(jié)束問(wèn)候語(yǔ)是寫(xiě)信人對(duì)收信人的謙稱(chēng)，通常低于正文部分兩行或三行，從信紙的中間靠右開(kāi)始寫(xiě)起，第一個(gè)詞的首字母要大寫(xiě)，結(jié)尾加逗號(hào)。私人信函的問(wèn)候語(yǔ)通常有：Affectionately, Love, Yours等。正式信函的問(wèn)候語(yǔ)通常有：Yours truly, Yours sincerely, Sincerely yours, Truly yours, Respectfully yours, Yours respectfully等。
F. 簽名 （Signature）
簽名即寫(xiě)信人的署名，寫(xiě)在結(jié)束問(wèn)候語(yǔ)下方，用手寫(xiě)或打印。若是正式信函，除打印的簽名外，還要在姓名上方加上親筆簽名。
書(shū)信寫(xiě)作是常見(jiàn)的功能性寫(xiě)作，主要包括申請(qǐng)信（包括求職申請(qǐng)信、求學(xué)申請(qǐng)信和作為訪問(wèn)學(xué)者的申請(qǐng)信等）、推薦信、訂購(gòu)信、倡議書(shū)和投訴信等。本節(jié)主要介紹申請(qǐng)信、投訴信、感謝信和道歉信的寫(xiě)法，其他類(lèi)型信件的寫(xiě)法可以以此為參考或參照模擬題部分的例子。
(1) 申請(qǐng)信
A 申請(qǐng)信的寫(xiě)法
寫(xiě)申請(qǐng)信的目的是向?qū)Ψ秸故咀约旱牟拍芎吞亻L(zhǎng)，以使對(duì)方對(duì)申請(qǐng)人的工作、學(xué)習(xí)、愛(ài)好等有個(gè)大致的了解。申請(qǐng)信的內(nèi)容主要包括：
■ 開(kāi)頭段落。直接說(shuō)明寫(xiě)信的目的或申請(qǐng)的原因，獲得信息的來(lái)源，對(duì)所求職業(yè)或所申請(qǐng)學(xué)校、專(zhuān)業(yè)、教授的認(rèn)識(shí)及自己的打算等。
■ 主體部分。重點(diǎn)介紹自己的背景情況，包括受教育程度、工作經(jīng)歷、學(xué)術(shù)成就、興趣愛(ài)好及個(gè)人特長(zhǎng)等。如果是求職申請(qǐng)信，可把工作經(jīng)歷放在首位介紹，突出自己的能力、所從事過(guò)的工作及所取得的成績(jī)；如果是求學(xué)申請(qǐng)信，則要把重點(diǎn)放在受教育程度上。在介紹個(gè)人情況時(shí)，既不能過(guò)于謙虛，又不能夸大其詞、弄虛作假�？傊�，要使自己介紹的情況引起對(duì)方的興趣和注意。
■ 結(jié)尾部分。主要表達(dá)自己的愿望，如希望獲得面試機(jī)會(huì)，或請(qǐng)求對(duì)方提供相關(guān)資料等。結(jié)尾要顯得自信、堅(jiān)定。
B 申請(qǐng)信的常用語(yǔ)
■ 引入話題的用語(yǔ)
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■ 表示動(dòng)機(jī)和期望的用語(yǔ)
If my application is successful, I should/would like to...
I am available for a personal interview if you are interested in my application.
I would appreciate an interview at your convenience.
■ 表示申請(qǐng)人素質(zhì)和經(jīng)歷的用語(yǔ)
I feel I am well qualified to...for the following reasons.
I have experience of..., therefore I may have the ability you are looking for.
My interest and skill in...contribute to my qualification for this job.
例1： 求職信
�。℉eading）
Ms. Maria Valdez
Great Western Publishing Corp.
7777 State Street, Room 456
Chicago, IL 60606
Dear Ms. Valdez,
I am writing this letter in response to the advertisement you placed in the Sunday paper for a proofreader or copy editor. I believe that both my education and experience are directly related to your needs.
For two summers I worked as a proofreader at The Daily Deluge in Colfax, Illinois, and for three years as a parttime advertising copywriter for radio station WXYZ. As the enclosed resume indicates, I majored in English and minored in journalism at Illinois State University.
My experience with various writing and proofreading assignments could prove useful to your firm. I know a position with your nationally known firm would be satisfying to me, as it would further my ambition to become a professional editor.
May I come in for an interview at your convenience? If you wish to telephone me, you can reach me in the morning. Thank you for your consideration.
Sincerely,
Sue LeSeure (Signature)
Sue LeSeure
例2： 求職信
(Heading)
(Inside Address)
Dear Sir,
I am writing in response to the advertisement you placed in The Computer World for a software programmer. Due to the good reputation of your company and the opportunities you provide your employees, I would like to apply for the position.
I believe that both my education and experience are directly related to your requirements. I graduated with distinction from Tsinghua University three years ago, with a masters degree in computer programming. Besides taking courses in computer, I have taken many optional courses, such as electronics circuit, market planning and so on. Along with my education, I have worked as a computer programmer in Stone Ltd. for two years with excellent performance. Therefore my education and job experience have given me the ability you are looking for. I know a position with your internationally known company would be satisfying to me. I would appreciate the opportunity to join your company.
I would like to be informed of the starting salary and the opportunity for further study and I will appreciate an interview at your convenience.
I hope that you will give my application prompt and careful attention.
Sincerely yours，
Alice Brown (Signature)
Alice Brown
例3： 求學(xué)信
(Heading)
(Inside Address)
Dear Professor Smith,
I am writing to apply for admission to your university for further studies in the field of Physical Chemistry leading to a Ph.D. degree. I would also like to apply for a position as a teaching assistant or research assistant, or any other financial aid available for foreign students. Would you please send me the necessary information and forms?
I am 25, male, majoring in chemistry. I received my M.S. degree from Nanjing University of Science and Technology in 1993. I have since been working as a teaching assistant in the Chemistry Department there.
An early reply would be appreciated. Thank you.
Respectfully yours,
(Signature)
Li Ming
2 B節(jié)短文寫(xiě)作
1) 圖畫(huà)式作文
“圖畫(huà)式作文”和后面將要介紹的“圖表式作文”一樣，相對(duì)于其他作文題型而言在題目設(shè)計(jì)上更具靈活性，以圖畫(huà)或圖表的形式對(duì)作文的主題和內(nèi)容進(jìn)行限定，給考生更大的思維空間，可以更好地測(cè)試出考生對(duì)圖畫(huà)或圖表的觀察、分析和概括能力，以及文字表達(dá)能力。
相對(duì)于“命題式作文”和“段首句式作文”來(lái)說(shuō)，“圖畫(huà)(表)式作文”的難度較大。因?yàn)樵趫D畫(huà)（表）式作文題型中，考生面對(duì)的除了文字說(shuō)明外，還有圖畫(huà)（表）和數(shù)據(jù)。此外，考生還要對(duì)所給的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，正確理解圖畫(huà)（表）中所包含的各種信息，以及這些信息之間的關(guān)系，然后再進(jìn)行歸納和總結(jié)。因此，對(duì)廣大考生來(lái)說(shuō)，圖畫(huà)(表)式作文不失為一種更高層次上的考查方式。
(1) 圖畫(huà)式作文的命題特點(diǎn)
圖畫(huà)式作文通常是給出一幅或幾幅漫畫(huà)或圖片，要求考生仔細(xì)分析圖畫(huà)的內(nèi)容，并通過(guò)文字形式將圖中所包含的思想內(nèi)容準(zhǔn)確地表達(dá)出來(lái)。一般來(lái)說(shuō)，所給圖畫(huà)均反映一定的社會(huì)現(xiàn)象或社會(huì)現(xiàn)實(shí)，如2001年考試所給圖畫(huà)反映的是“獻(xiàn)愛(ài)心”這一具有社會(huì)意義的現(xiàn)象，2003年考試所給圖畫(huà)反映的是“在父母寵愛(ài)下的青少年經(jīng)不起風(fēng)雨”這一社會(huì)現(xiàn)實(shí)。2005年考試所給圖畫(huà)反映的是當(dāng)今社會(huì)有些子女推卸贍養(yǎng)老人的責(zé)任和義務(wù)這一社會(huì)現(xiàn)實(shí)。
圖畫(huà)式作文的考試內(nèi)容和信息是以圖畫(huà)的形式出現(xiàn)在考生面前，這就要求考生在寫(xiě)作時(shí)要有敏銳的觀察力，利用圖畫(huà)中的所有信息，揣摩、推測(cè)出題者的意圖，確定圖畫(huà)所表達(dá)的中心思想。
(2) 圖畫(huà)式作文的寫(xiě)作技巧
圖畫(huà)式作文寫(xiě)作的關(guān)鍵是要清楚題意，即清楚所給圖畫(huà)想要傳達(dá)的真正信息是什么，理解圖畫(huà)的表層含義及深層含義，然后將其清楚、正確地表達(dá)出來(lái)。
A 認(rèn)真審題
對(duì)于任何形式的作文來(lái)說(shuō)，審題都是最為關(guān)鍵的一步。在審題時(shí)，考生要認(rèn)真分析圖畫(huà)所反映的內(nèi)容以及出題者的意圖，分析圖畫(huà)的表層含義和深層含義，通過(guò)表層含義分析圖畫(huà)真正想要說(shuō)明的問(wèn)題是什么，從而挖掘出其深層含義以確定文章的中心思想。
B 確定寫(xiě)作重點(diǎn)
審題之后，根據(jù)分析的結(jié)果組織安排段落，確定每一個(gè)段落的主題和寫(xiě)作重點(diǎn)，然后根據(jù)題目要求進(jìn)行選材，并對(duì)所選材料再進(jìn)行篩選和分類(lèi)。
C 確定寫(xiě)作模式
確定寫(xiě)作模式實(shí)際上就是按照題目要求確定文章的整體結(jié)構(gòu)。圖畫(huà)式作文的一般寫(xiě)作模式是：
開(kāi)始段： 描述圖畫(huà)表層含義及深層含義并由此得出結(jié)論
中間段： 解釋原因、分析結(jié)果，或進(jìn)一步論證主題思想
結(jié)束段： 提出建議或發(fā)表個(gè)人評(píng)論
D 掌握并熟悉圖畫(huà)式作文的規(guī)范用語(yǔ)
As is described in the picture...*"The picture shows...
The picture describes...It indicates that...
In the picture, we can see...It reveals that...
