2010考研已進(jìn)入了緊張的沖刺階段，為了幫助考生更好的復(fù)習(xí)備考，網(wǎng)絡(luò)課堂考研輔導(dǎo)團(tuán)隊(duì)在總結(jié)諸多考研過來人復(fù)習(xí)心得的基礎(chǔ)上，結(jié)合多年的考研輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，為大家總結(jié)了出了較為全面的考研沖刺階段英語提高的六個(gè)復(fù)習(xí)技巧，供廣大考生參考。
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2010考研已進(jìn)入了緊張的沖刺階段，對于大多數(shù)考生來說，11、12月份是考前沖刺的關(guān)鍵階段。在我們經(jīng)過很長一段時(shí)間的基礎(chǔ)復(fù)習(xí)后，就一定要學(xué)習(xí)一些戰(zhàn)術(shù)了。因?yàn)楹鲆暳艘粋�(gè)小而關(guān)鍵的環(huán)節(jié)而錯(cuò)失戰(zhàn)機(jī)的歷史事件比比皆是。
網(wǎng)絡(luò)課堂考研輔導(dǎo)團(tuán)隊(duì)在總結(jié)諸多考研過來人復(fù)習(xí)心得的基礎(chǔ)上，結(jié)合多年的考研輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，為大家總結(jié)了出了較為全面的考研沖刺階段英語提高的六個(gè)復(fù)習(xí)技巧，供廣大考生參考。
第一式：重點(diǎn)記憶大綱詞匯，遇超綱詞匯，根據(jù)上下文去理解。
什么意思呢?有些同學(xué)，為了面面俱到，避免考試時(shí)遇到生詞，不惜在后期拿出寶貴的時(shí)間翻閱大量課外資料，不少人甚至還背起了字典。這種做法不能說毫無效果，但就應(yīng)對考研英語來說作用不是很大，且多數(shù)是事倍功半。讓我們來推敲一下何為考研大綱吧。
考研大綱的作用就在于劃定考試的詞匯范圍，如果考試中出現(xiàn)了大量超綱詞匯，那么教育部出大綱的意義也就不存在了，因?yàn)槿绻悄菢拥脑?指定《牛津英漢雙解詞典》作為大綱豈不更合適。所以，與其如此，何不干脆把大綱就當(dāng)成一部詞典，完全以大綱為主，凡有超綱詞匯就干脆快刀斬亂麻將其扔掉，將寶貴的時(shí)間與精力放在大綱詞匯上，盡量將基礎(chǔ)打牢。所以考綱中的高頻詞，你無論如何也要弄會。
根據(jù)以往經(jīng)驗(yàn)，每天英語閱讀中總會出三到五個(gè)超綱詞匯，那沒有必要花費(fèi)時(shí)間在那上面。超綱的詞是完全可以通過上下文猜到的。這就是不會的你可以在考試時(shí)弄懂。猜的技巧就是，上下文中肯定有和超綱詞所在句子相關(guān)的句子，肯定可以找出和超綱詞詞性相近的詞匯，再對比下兩句的結(jié)構(gòu)，就會發(fā)現(xiàn)，要么一句是另一句的同義替換，要么就是一句是另一句的深度解釋。只需你按圖索驥，超綱詞還不是形同虛設(shè)嗎。當(dāng)然，如果你沒有在上下文發(fā)現(xiàn)這種現(xiàn)象，那么說明你所判斷的詞并非是超綱詞，是考綱內(nèi)的詞，那剩下就是你回去好好背單詞了。
第二式：慢熱型選手，提高文章精讀量
如果你是屬于慢熱型的選手，也就是說，你對新事物的理解比其他人要慢一些，或者說你需要花費(fèi)一段時(shí)間去揣摩下才能發(fā)現(xiàn)解決問題的訣竅的話，那么無論在你正式考試前，還是平時(shí)模擬測驗(yàn)前，都要先預(yù)熱一下，對你做題非常有幫助的。就像太極拳的打法，由慢至快，由柔至剛，直至達(dá)到速度飄忽不定，剛?cè)嵯嗖�，才是最高境界�?/P>
具體做法是：你在家自己測驗(yàn)前，如果說你測驗(yàn)是用真題的套卷，那么建議你先找兩三篇真題的其他閱讀去讀，只讀不做題，但讀的過程中一定注意，和你平時(shí)做題的閱讀是一樣的，是需要你盡自己全力去理解，去讀懂的那種讀。切忌草草讀完，沒有留下一點(diǎn)印象。這種預(yù)熱，使你的能力慢慢提高，狀態(tài)慢慢調(diào)整到考試狀態(tài)，還能為考試節(jié)省時(shí)間，拿到卷子后可以迅速進(jìn)入狀態(tài)。
第三式：閱讀訓(xùn)練，從歷年真題抓起
閱讀在考試中占有舉足輕重的地位，這迫使眾多考生想方設(shè)法尋求提高閱讀能力的最佳方法。市面上的各類考研專家也給出了不少靈丹妙藥。各種方法各有短長，但卻都有一個(gè)共同的聲音，都建議考生平時(shí)大量閱讀課外讀物，以提高自己的閱讀水平，同時(shí)豐富自己的背景知識。這一點(diǎn)是沒有問題的。但復(fù)習(xí)的后期了，你再閱讀課外讀物，再每題細(xì)致地去看，恐怕就沒有那么多時(shí)間了。
其實(shí)，閱讀能力的提高是很漫長的事情�？煽荚嚥坏热耍@就要求我們將整個(gè)英語閱讀能力的提高縮小為考研英語閱讀能力的提高，雖然只是加了一個(gè)小小的限定，但整個(gè)意義卻完全不同了。特別是最后的階段。如前所述，考研英語有其特有的出題規(guī)律，因此最好的復(fù)習(xí)材料就是歷年的考試真題，網(wǎng)絡(luò)課堂考研輔導(dǎo)團(tuán)隊(duì)建議考生在沖刺階段時(shí)就應(yīng)當(dāng)將每年的每道考題逐一進(jìn)行研究分析，從考題類型、提問方式、考題特點(diǎn)等各個(gè)方面進(jìn)行分析。
到了后期，如果是你打好了一定的基礎(chǔ)的話，練習(xí)閱讀，就不要再看課外的英語讀物了。不是說它不好，而是說它不是最佳方式。以研究歷年考研真題為主，勤學(xué)苦練，才是最終攻克考研英語閱讀的不二法則。
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