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“2021年護(hù)士資格考試沖刺試題及答案(12)”供考生參考,更多關(guān)于執(zhí)業(yè)護(hù)士考試備考資料相關(guān)信息,請(qǐng)?jiān)L問考試吧執(zhí)業(yè)護(hù)士考試網(wǎng)。

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  法規(guī)與護(hù)理管理

  下列哪項(xiàng)不屬于護(hù)理質(zhì)量缺陷

  A 護(hù)理一般差錯(cuò)

  B 護(hù)理嚴(yán)重差錯(cuò)

  C 護(hù)理并發(fā)癥

  D 一級(jí)醫(yī)療事故

  E 護(hù)理滿意度低

  正確答案:C  

  答案解析:護(hù)理并發(fā)癥是指由于各種原因?qū)е碌囊磺胁环献o(hù)理質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的現(xiàn)象和結(jié)果。這種現(xiàn)象或結(jié)果使患者產(chǎn)生不滿意或給患者造成損害,分為患者不滿意、醫(yī)療糾紛和醫(yī)療事故三種。

  護(hù)理學(xué)專業(yè)大專學(xué)歷。2016年通過護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試。她申請(qǐng)護(hù)士執(zhí)業(yè)注冊(cè)的時(shí)間最遲不能超過

  A 2017年

  B 2018年

  C 2015年

  D 2019年

  E 2016年

  正確答案:D  

  答案解析:“護(hù)士執(zhí)業(yè)注冊(cè)申請(qǐng),應(yīng)當(dāng)自通過護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試之日起3年內(nèi)提出”。若是逾期提出申請(qǐng),除具備相應(yīng)申請(qǐng)條件外,還應(yīng)當(dāng)在符合國務(wù)院衛(wèi)生主管部門規(guī)定條件的醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)接受3個(gè)月臨床護(hù)理培訓(xùn)并考核合格。

  護(hù)理部每年對(duì)新護(hù)士進(jìn)行崗前培訓(xùn),并開展護(hù)理操作技能考核,這種質(zhì)量控制手段屬于

  A 要素質(zhì)量控制

  B 基礎(chǔ)質(zhì)量控制

  C 環(huán)節(jié)質(zhì)量控制

  D 結(jié)果質(zhì)量控制

  E 終末質(zhì)量控制

  正確答案:A  

  答案解析:護(hù)理質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)體系結(jié)構(gòu)分為要素質(zhì)量、環(huán)節(jié)質(zhì)量和終末質(zhì)量。要素質(zhì)量是指構(gòu)成護(hù)理工作質(zhì)量的基本要素。要素質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)既可以包括護(hù)理技術(shù)操作的要素質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn),同時(shí)也可以指管理的要素質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。

  在下夜交班時(shí),護(hù)士發(fā)現(xiàn)早班護(hù)士漏發(fā)15床患者的1份口服藥。該護(hù)理差錯(cuò)上報(bào)護(hù)理部的時(shí)間應(yīng)不超過

  A 12小時(shí)

  B 24小時(shí)

  C 36小時(shí)

  D 48小時(shí)

  E 72小時(shí)

  正確答案:B  

  答案解析:護(hù)士應(yīng)立即口頭報(bào)告上級(jí)分管護(hù)士或護(hù)士長,并及時(shí)采取措施,將損害減至最低,并于24小時(shí)內(nèi)上報(bào)護(hù)理部。

  某護(hù)士長根據(jù)病區(qū)工作情況,安排護(hù)士A負(fù)責(zé)處理醫(yī)囑,護(hù)士B負(fù)責(zé)給藥,護(hù)士C負(fù)責(zé)生活護(hù)理。這種工作方式稱為

  A 個(gè)案護(hù)理

  B 功能制護(hù)理

  C 責(zé)任制護(hù)理

  D 小組護(hù)理

  E 臨床路徑

  正確答案:B  

  答案解析:功能制護(hù)理是以各項(xiàng)護(hù)理活動(dòng)為中心的護(hù)理工作模式,護(hù)理管理人員將護(hù)理活動(dòng)按照功能分類,再根據(jù)本部門護(hù)士的個(gè)人能力及任職資格進(jìn)行分工,每個(gè)護(hù)士從事相對(duì)固定的護(hù)理活動(dòng)。

  患者,男,肺炎,無青霉素過敏史,青霉素皮試陰性,護(hù)士遵照醫(yī)囑給予青霉素靜滴。幾分鐘后,患者突然發(fā)生過敏性休克。該護(hù)士的行為屬于

  A 護(hù)理事故

  B 醫(yī)療事故

  C 護(hù)理差錯(cuò)

  D 意外事件

  E 護(hù)理缺陷

  正確答案:D  

  答案解析:這個(gè)案例雖然存在損害結(jié)果,但是醫(yī)療機(jī)構(gòu)與醫(yī)務(wù)人員并沒有過失行為,故不能判定為醫(yī)療事故。

  下列選項(xiàng)中,屬于護(hù)士義務(wù)的是

  A 按照國家有關(guān)規(guī)定獲取工資報(bào)酬、享受福利待遇、參加社會(huì)保險(xiǎn)

  B 護(hù)士在執(zhí)業(yè)過程中,發(fā)現(xiàn)患者病情危急應(yīng)立即通知醫(yī)師

  C 獲得與本人業(yè)務(wù)能力和學(xué)術(shù)水平相應(yīng)的專業(yè)技術(shù)職務(wù)、職稱

  D 對(duì)醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)和衛(wèi)生主管部門的工作提出意見和建議

  E 從事有感染傳染病危險(xiǎn)工作的護(hù)士,應(yīng)當(dāng)接受職業(yè)健康監(jiān)護(hù)

  正確答案:B  

  答案解析:護(hù)士執(zhí)業(yè)的義務(wù)包括:①護(hù)士執(zhí)業(yè),應(yīng)當(dāng)遵守法律、法規(guī)、規(guī)章和診療技術(shù)規(guī)范的規(guī)定。②護(hù)士在執(zhí)業(yè)活動(dòng)中,發(fā)現(xiàn)患者病情危急應(yīng)當(dāng)立即通知醫(yī)師。③護(hù)士應(yīng)當(dāng)尊重、關(guān)心、愛護(hù)患者,保護(hù)患者的隱私。④護(hù)士有義務(wù)參與公共衛(wèi)生和疾病預(yù)防控制工作。

  任何侵犯護(hù)士合法權(quán)益的行為,若構(gòu)成犯罪的,將追究

  A 刑事責(zé)任

  B 民事責(zé)任

  C 行政責(zé)任

  D 賠償責(zé)任

  E 經(jīng)濟(jì)責(zé)任

  正確答案:A  

  答案解析:《護(hù)士條例》第五章第三十三條規(guī)定,“擾亂醫(yī)療秩序,阻礙護(hù)士依法開展執(zhí)業(yè)活動(dòng),侮辱、威脅、毆打護(hù)士,或者有其他侵犯護(hù)士合法權(quán)益行為的,由公安機(jī)關(guān)依照治安管理處罰法的規(guī)定給予處罰;構(gòu)成犯罪的,依法追究刑事責(zé)任!

  李某,男,30歲,疑似禽流感患者。在傳染病醫(yī)院隔離期間,未經(jīng)醫(yī)生同意,擅自離開醫(yī)院?梢詤f(xié)助傳染病醫(yī)院找回李某的機(jī)構(gòu)是

  A 衛(wèi)生行政部門

  B 民政部門

  C 公安部門

  D 司法部門

  E 疾病控制中心

  正確答案:C  

  答案解析:《傳染病防治法》規(guī)定“拒絕隔離治療或者隔離期未滿擅自脫離隔離治療的,可以由公安機(jī)關(guān)協(xié)助醫(yī)療機(jī)構(gòu)采取強(qiáng)制隔離治療措施。”

  在組織管理的低層,一般管理幅度為

  A 4~8人

  B 5~9人

  C 6~10人

  D 7~13人

  E 8~15人

  正確答案:E  

  答案解析:管理幅度是指一個(gè)指揮監(jiān)督者或管理人員能直接有效管理下屬的人數(shù)。一般來說,管理層級(jí)與管理幅度成反比例關(guān)系,即管理幅度寬對(duì)應(yīng)層級(jí)少,幅度窄對(duì)應(yīng)層級(jí)多。在組織結(jié)構(gòu)的高層,管理幅度一般為4~8人,低層一般為8~15人。

  為提高護(hù)理質(zhì)量,病區(qū)護(hù)士長和護(hù)士們從入院評(píng)估、住院護(hù)理、出院指導(dǎo)等環(huán)節(jié)進(jìn)行了一系列的改革,下列哪個(gè)指標(biāo)可以體現(xiàn)本次改革的終末護(hù)理質(zhì)量

  A 儀器設(shè)備質(zhì)量

  B 藥品質(zhì)量

  C 護(hù)理差錯(cuò)發(fā)生率

  D 健康知識(shí)知曉率

  E 入院評(píng)估記錄完整率

  正確答案:C  

  答案解析:終末護(hù)理質(zhì)量指患者所得到的護(hù)理效果的綜合質(zhì)量。它是通過某種質(zhì)量評(píng)價(jià)方法形成的質(zhì)量指標(biāo)體系。這類指標(biāo)包括技術(shù)操作合格率、差錯(cuò)發(fā)生率、患者及社會(huì)對(duì)醫(yī)療護(hù)理工作滿意率等。

  人際溝通

  護(hù)士與患者交談時(shí),與其目光接觸時(shí)間應(yīng)該不少于全部交談時(shí)間的

  A 10%

  B 20%

  C 30%

  D 40%

  E 50%

  正確答案:C  

  答案解析:護(hù)士和患者在溝通中,對(duì)患者的注視是對(duì)其尊重和重視的表達(dá),是語言溝通的重要輔助。注視的時(shí)間要注意把握,注視時(shí)間過短使人感覺重視不足,注視時(shí)間過長,則讓對(duì)方感覺不適。護(hù)士和患者在溝通時(shí),注視患者的時(shí)間應(yīng)不少于全部談話時(shí)間的30%,但也不要超過全部談話時(shí)間的60%。

  患者,男,39歲,因上消化道出血入院治療。護(hù)士在詢問患者收集資料時(shí),下列屬于開放式提問的是

  A 您今天還有黑便嗎

  B 您今天吃東西了嗎

  C 您胃部有疼痛感嗎

  D 您患有胃潰瘍嗎

  E 您今天感覺怎么樣

  正確答案:E  

  答案解析:提問方式包括封閉式和開放式兩組。封閉式提問是將患者的應(yīng)答限制在特點(diǎn)范圍之內(nèi)的提問,患者回答問題的可選擇性很小。開放式提問,問題的答案沒有范圍限制,患者可以根據(jù)自己的想法和感受自由作答。在收集患者病情資料時(shí),宜采用開放式提問,使患者有較多的自主權(quán),有利于其充分表達(dá)意見,談出更真實(shí)具體的情況,醫(yī)護(hù)人員也可獲得有關(guān)患者的較多信息。

  患者,女,57歲。宮頸癌術(shù)后第二天,護(hù)士與患者交談中,使用的提問技巧不恰當(dāng)?shù)氖?/P>

  A 當(dāng)患者無傷口疼痛時(shí)提問

  B 提問中避免誤導(dǎo)

  C 圍繞交談目的提問

  D 提問數(shù)量越多越好

  E 詢問中重視患者感受

  正確答案:D  

  答案解析:在護(hù)患溝通中,提問不僅是收集信息和核實(shí)信息的手段,而且可以引導(dǎo)談話圍繞主題展開。有效的提問能使護(hù)士獲得更全面、更準(zhǔn)確的資料。在提問是要避免連續(xù)提問、要遵循中心性原則和溫暖性原則。在提問過程中,一次只問一個(gè)問題,要注意避免連續(xù)提問,應(yīng)給患者思索的機(jī)會(huì),避免因連續(xù)提問使交談變得緊致,患者也會(huì)感到疲倦,有壓力。

  在小組式護(hù)患座談會(huì)中,護(hù)士與患者的最 佳比例為

  A 1:1~1:2

  B 1:3~1:7

  C 1:8~1:10

  D 1:10~1:15

  E 1:16~1:20

  正確答案:B  

  答案解析:人際溝通的效果與溝通個(gè)體數(shù)量有關(guān),適宜的溝通人數(shù)有利有獲得最 佳溝通效果。小組座談時(shí)溝通人數(shù)不宜過多,以每組3~7人為宜。

  患者,女,48歲。行乳腺癌根治手術(shù),術(shù)前患者對(duì)護(hù)士說:“我從沒開過刀,好害怕呀!”護(hù)士在安慰患者時(shí)宜采用的溝通策略是

  A 共情

  B 闡釋

  C 澄清

  D 傾聽

  E 核實(shí)

  正確答案:A  

  答案解析:在護(hù)患溝通中,共情有助于患者自我價(jià)值的保護(hù),護(hù)士站在患者立場(chǎng)、設(shè)身處地地為患者著想,才能理解患者的感受、了解患者的信息。當(dāng)患者處于術(shù)前無助和焦慮的情況下,共情能最大程度地取得患者的認(rèn)同,有助于護(hù)患溝通。

  患者,女,77歲,因冠心病入院治療。護(hù)士在對(duì)患者進(jìn)行健康教育時(shí),不利于交流進(jìn)行的是

  A 提供安靜舒適的環(huán)境

  B 交談時(shí)面向患者

  C 適時(shí)微笑點(diǎn)頭或應(yīng)答

  D 不隨意打斷對(duì)方話題

  E 始終注視對(duì)方面部

  正確答案:E  

  答案解析:護(hù)患溝通過程中,護(hù)士與患者目光接觸的時(shí)間應(yīng)不少于全部談話時(shí)間的30%,也不超過談話全部時(shí)間的60%。護(hù)士若長久注視患者面部,會(huì)使患者產(chǎn)生透不過氣來的感覺,不利于交流的順利進(jìn)行。

  患者,女,35歲,診斷為乳腺癌。得知病情后,患者情緒激動(dòng)。拒不配合醫(yī)護(hù)人員的治療。 與該患者溝通的關(guān)鍵是

  A 要抱有深切的同情感

  B 聽之任之,直至其平靜下來

  C 據(jù)理力爭,讓患者接受現(xiàn)實(shí)

  D 大聲呵斥,讓患者接受治療

  E 適時(shí)保持沉默,認(rèn)真傾聽

  正確答案:E  

  答案解析:護(hù)士可以通過沉默起到以下四方面的作用:①表達(dá)自己對(duì)患者的同情和支持。②給患者提供思考和回憶的時(shí)間,訴說和宣泄的機(jī)會(huì)。③緩解患者過激的情緒和行為。 ④給自己提供思考、冷靜和觀察的時(shí)間。

  患兒,女,2歲。因肺炎入院治療2天,現(xiàn)病情有所好轉(zhuǎn)。 當(dāng)患兒哭鬧不安時(shí),宜采用的溝通技巧是

  A 仔細(xì)傾聽

  B 沉默不語

  C 與家屬交流意見

  D 親切撫摸患兒

  E 細(xì)聲勸說

  正確答案:D  

  答案解析:體觸是人體各部位之間或人與人之間通過接觸撫摸動(dòng)作來表達(dá)情感和傳遞信息的一種行為語言。體觸包括撫摸、握手、擁抱等,要根據(jù)溝通對(duì)象選擇體觸方式。 患兒哭鬧時(shí),選用撫摸的體觸方式,有助于表達(dá)對(duì)患兒的關(guān)注和照顧,能起到安撫的作用。

 

 

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