護士職業(yè)生涯各階段分析

　　職業(yè)生涯中期階段

　　成長期

　　此期約在從業(yè)9 年～15 年,年齡31 歲～40 歲。如果在職業(yè)生涯早期護士個人能順利的找準職業(yè)錨,進行自我定位,那么在這個階段就能較順利地發(fā)展。

　　拓展期

　　從業(yè)16 年～25 年進入拓展期,年齡41 歲～50歲。這是在業(yè)務(wù)成熟、社會關(guān)系網(wǎng)穩(wěn)定的基礎(chǔ)上開始尋找新的突破的時期。

　　成長期階段特征

　　護士個人職業(yè)能力穩(wěn)步提高,責任心增強,已基本適應(yīng)了職業(yè)環(huán)境,焦慮不安、無所適從的情緒有所緩解,抵抗挫折能力也得到了提高,能夠接受比較重要的工作任務(wù),能比較周全的思考、處理問題,已成為工作中的骨干。參與到教學和管理崗位中。

　　應(yīng)對策略

　　作為護士本人應(yīng)重新進行自我定位,合理安排事業(yè)與家庭,抽出時間參加繼續(xù)教育學習,擴展自己的知識面,進行適當?shù)男睦碚{(diào)適與休整,給自己回顧、思考、總結(jié)的機會,以維持職業(yè)工作、家庭生活和自我發(fā)展三者之間的均衡。

　　階段發(fā)展完成標志

　�、倬�通本科室的業(yè)務(wù),能獨立完成臨床教學任務(wù);

　　②參加過省級、國家級的學術(shù)交流,發(fā)表較高水平的論文;

　�、蹍⒓舆^相關(guān)書籍的編寫工作;

　　④擁有可靠的獲取本專業(yè)信息的渠道;

　�、菥邆渲鞴茏o師(副主任護師)的職業(yè)要求,部分人成為護士長、責任組長、總帶教老師等;

　�、奕〉酶咭患壍膶W歷。

　　拓展期階段特征

　　護士可以說都是不同程度的資深護理人員,她們擁有豐富的臨床工作經(jīng)驗,事業(yè)上和生活上都經(jīng)歷了許多風雨,人生體驗豐富,在家庭、事業(yè)中的地位遠比前兩個階段牢固,但是精力與進取心已遠不如前了。

　　主要問題　職業(yè)疲乏

　　在已熟悉工作環(huán)境和組織運轉(zhuǎn)機制時,護士常常會遭遇職業(yè)疲乏。從職業(yè)生涯管理的角度來說,由于長期從事同樣的工作,如果找不到新的興奮點,工作對于他們來說已不再富有挑戰(zhàn)性,他們對工作已不再有進取心,生活重心將發(fā)生轉(zhuǎn)移,從以事業(yè)為重心,轉(zhuǎn)向以家庭、自我為中心。

　　應(yīng)對策略

　　保持積極、樂觀進取的心態(tài),重新認識環(huán)境、評估自我,尋找新挑戰(zhàn),保持職業(yè)新鮮感,使自己能更快樂的生活和工作。護理管理者應(yīng)針對此階段護士的職業(yè)特點,合理用人,揚其長避其短,進行工作輪換,提供新的、富有挑戰(zhàn)性的工作,以激發(fā)其工作熱情和積極性。

　　階段發(fā)展完成標志

　�、俪蔀榕R床護理專家,具備副主任護師或主任護師的職業(yè)水平;

　�、诎l(fā)表高質(zhì)量的、引起業(yè)內(nèi)重視的論文;

　　③出版學術(shù)專著;

　�、塬@得省級、國家級甚至更高級別的獎勵;

　�、莶糠秩藭x升為護理部主任或護理副院長。