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2021年主管護(hù)師考試《護(hù)理管理學(xué)》習(xí)題及答案(3)

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  1、題干:將物質(zhì)技術(shù)質(zhì)量定型化和定量化稱為( )

  A、統(tǒng)一化

  B、信息化

  C、規(guī)格化

  D、數(shù)字化

  E、系統(tǒng)化

  答案:C

  解析:標(biāo)準(zhǔn)是衡量事物的準(zhǔn)則,規(guī)格化是物質(zhì)性質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的主要形式,其實(shí)質(zhì)是將物質(zhì)技術(shù)質(zhì)量定型化和定量化。(C對(duì))

  2、題干:研究重點(diǎn)是下屬與領(lǐng)導(dǎo)方式的理論是( )

  A、行為領(lǐng)導(dǎo)理論

  B、權(quán)變理論

  C、管理風(fēng)格理論

  D、情景領(lǐng)導(dǎo)理論

  E、作風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)理論

  答案:D

  解析:領(lǐng)導(dǎo)生命周期理論又稱情景領(lǐng)導(dǎo)理論,它認(rèn)為最有效的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格應(yīng)隨著員工"成熟度"的變化而變化。成熟度是指個(gè)體完成某一具體任務(wù)的能力和某一意愿的程度。(D對(duì))

  3、題干:護(hù)士長根據(jù)病人情況、護(hù)理人員的數(shù)量、水平等進(jìn)行有效組合,體現(xiàn)了護(hù)理排班的( )

  A、按職上崗原則

  B、公平原則

  C、合理結(jié)構(gòu)原則

  D、滿足需要原則

  E、效率原則

  答案:C

  解析:人員結(jié)構(gòu)合理,確保病人安全、排班時(shí)應(yīng)根據(jù)病人情況、護(hù)理人員的數(shù)量及水平等進(jìn)行有效組合,做到新老搭配、優(yōu)勢互補(bǔ),保證病人安全,防范護(hù)理糾紛。這體現(xiàn)了護(hù)理排班的合理結(jié)構(gòu)原則。(C對(duì))

  4、題干:由責(zé)任護(hù)士運(yùn)用護(hù)理程序方法,對(duì)所管病人從入院到出院提供連續(xù)、全面、整體的護(hù)理組織方式是( )

  A、個(gè)案護(hù)理

  B、功能制護(hù)理

  C、小組護(hù)理

  D、責(zé)任制護(hù)理

  E、綜合護(hù)理

  答案:D

  解析:責(zé)任制護(hù)理強(qiáng)調(diào)以病人為中心,由一位責(zé)任護(hù)士運(yùn)用護(hù)理程序的工作方法,對(duì)其所管病人從入院到出院提供連續(xù)的、全面的、整體的護(hù)理組織方式。(D對(duì))

  5、題干:使計(jì)劃數(shù)字化的工作被稱為( )

  A、規(guī)劃

  B、決策

  C、預(yù)測

  D、預(yù)算

  E、方案

  答案:D

  解析:預(yù)算又稱“數(shù)字化的計(jì)劃”,是用具體數(shù)字表示預(yù)期結(jié)果的報(bào)表。(D對(duì))

  6、題干:制訂計(jì)劃時(shí)必須留有一定調(diào)節(jié)余地,以預(yù)防及減少不確定因素對(duì)計(jì)劃實(shí)施可能產(chǎn)生的沖擊。這遵循的是( )

  A、可考核性原則

  B、系統(tǒng)性原則

  C、重點(diǎn)原則

  D、創(chuàng)新原則

  E、彈性原則

  答案:E

  解析:彈性原則:制定計(jì)劃時(shí)必須要有一定彈性。留有一定調(diào)節(jié)余地,以預(yù)防及減少不確定因素對(duì)計(jì)劃實(shí)施可能產(chǎn)生的沖擊及影響,以確保計(jì)劃目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。(E對(duì))

  7、題干:下列不屬于訓(xùn)導(dǎo)技巧的是( )

  A、以平等的態(tài)度對(duì)待下屬

  B、保持態(tài)度和藹,氣氛和睦

  C、指出問題應(yīng)該具體

  D、允許下屬表達(dá)自己對(duì)問題的看法和理解

  E、對(duì)于日后防范方法提出建議

  答案:B

  解析:訓(xùn)導(dǎo)技巧包括:以平等、客觀、嚴(yán)肅的態(tài)度對(duì)待下屬;具體指明問題所在;批評(píng)對(duì)事不對(duì)人,不要損害下屬尊嚴(yán)和人格;允許下屬表達(dá)自己對(duì)問題的看法和理解;控制討論;對(duì)今后如何防范錯(cuò)誤提出建議,達(dá)成共識(shí);對(duì)于反復(fù)發(fā)生的錯(cuò)誤,逐步加重處罰。(選B)

  8、題干:護(hù)士長在早交班會(huì)上向病房護(hù)士口頭傳達(dá)了護(hù)理部的一項(xiàng)重要決定,要求大家從今天開始使用一種新的護(hù)理記錄表格。但是在具體執(zhí)行過程中效果很差,大家都不清楚新表格的具體填寫方法,這種溝通的失敗主要是因?yàn)? )

  A、溝通渠道過長

  B、護(hù)士對(duì)信息理解的偏差

  C、護(hù)士長表達(dá)模糊,沒有明確表達(dá)信息的內(nèi)容

  D、護(hù)士長對(duì)傳達(dá)信息的時(shí)機(jī)把握不準(zhǔn)

  E、信息溝通渠道選擇不當(dāng)

  答案:C

  解析:對(duì)于新護(hù)理記錄表格的使用,護(hù)士長在傳達(dá)時(shí)并沒有講清楚表格的具體填寫方法,導(dǎo)致大家在具體使用過程中遇到困難。因此在本案例中,溝通失敗的主要原因是護(hù)士長表達(dá)模糊,沒有明確表達(dá)信息的內(nèi)容。(選C)

  9、題干:沖突的雙方都不尋求解決方法,任其發(fā)展,期待環(huán)境的變化來解決分歧,這種沖突處理方法是( )

  A、不予理睬

  B、壓制沖突

  C、轉(zhuǎn)移目標(biāo)

  D、推延

  E、和平共處

  答案:D

  解析:沖突的雙方都不尋求解決方法,拖延時(shí)間,任其發(fā)展,期待環(huán)境的變化來解決分歧的沖突處理方法是推延。(D對(duì))

  10、題干:鼓勵(lì)管理者將沖突維持在一種低水平的觀點(diǎn)是( )

  A、相互作用觀點(diǎn)

  B、現(xiàn)代企業(yè)管理制度觀點(diǎn)

  C、人文主義觀點(diǎn)

  D、傳統(tǒng)觀點(diǎn)

  E、人際關(guān)系觀點(diǎn)

  答案:A

  解析:相互作用的觀點(diǎn)鼓勵(lì)管理者將沖突維持在一種低水平,這樣能使組織保持旺盛的生命力,善于自我批評(píng)和不斷創(chuàng)新。(A對(duì))

  11、題干:認(rèn)為“對(duì)于所有組織來說,沖突都是與生俱來的”觀點(diǎn)的是( )

  A、相互作用觀點(diǎn)

  B、現(xiàn)代企業(yè)管理制度觀點(diǎn)

  C、人文主義觀點(diǎn)

  D、傳統(tǒng)觀點(diǎn)

  E、人際關(guān)系觀點(diǎn)

  答案:E

  解析:20世紀(jì)40年代末至70年代中葉,人際關(guān)系觀點(diǎn)在沖突觀點(diǎn)中占統(tǒng)治地位。它認(rèn)為對(duì)于所有組織來說,沖突都是與生俱來的,但有時(shí)會(huì)對(duì)組織的工作績效有益,組織應(yīng)當(dāng)接納沖突,使之合理化。(E對(duì))

  12、題干:對(duì)于全面質(zhì)量管理的含義描述不正確的是( )

  A、精確度量

  B、向顧客授權(quán)

  C、強(qiáng)烈地關(guān)注顧客

  D、持續(xù)不斷地改進(jìn)

  E、改進(jìn)組織中每項(xiàng)工作的質(zhì)量

  答案:B

  解析:全面質(zhì)量管理的含義包括:強(qiáng)烈地關(guān)注顧客、持續(xù)不斷地改進(jìn)、改進(jìn)組織中每項(xiàng)工作的質(zhì)量、精確地度量、向員工授權(quán)。(選B)

  13、題干:領(lǐng)導(dǎo)對(duì)初步成熟的下屬給予說明、指導(dǎo)和檢查體現(xiàn)的是( )

  A、高工作,低關(guān)系

  B、低工作,高關(guān)系

  C、高工作,高關(guān)系

  D、低工作,低關(guān)系

  E、中等工作,高關(guān)系

  答案:C

  解析:高工作、高關(guān)系:領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)初步成熟的下屬給予說明、指導(dǎo)和檢查;除安排工作外,還必須重視對(duì)下屬的信任和尊重,增加關(guān)系行為的分量。(C對(duì))

  14、題干:對(duì)于授權(quán)實(shí)質(zhì)的描述正確的是( )

  A、平等授權(quán),讓下屬發(fā)揮才干

  B、視能授權(quán),密切關(guān)系

  C、合理合法,團(tuán)結(jié)力量

  D、監(jiān)督控制,謹(jǐn)防錯(cuò)誤

  E、讓別人做原本屬于自己的事

  答案:E

  解析:授權(quán)是指領(lǐng)導(dǎo)授予下屬一定的權(quán)利和責(zé)任,使下屬在一定的監(jiān)督下,有一定的自主權(quán),去完成被授予的任務(wù)。授權(quán)的實(shí)質(zhì)是讓別人做原本屬于自己的事情,自身仍有監(jiān)督和最終的責(zé)任。(E對(duì))

  15、題干:領(lǐng)導(dǎo)生命周期理論認(rèn)為,最有效的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格應(yīng)隨著( )

  A、領(lǐng)導(dǎo)者的成熟度的變化而變化

  B、領(lǐng)導(dǎo)者的領(lǐng)導(dǎo)能力的變化而變化

  C、員工的成熟度的變化而變化

  D、員工的工作成熟度的變化而變化

  E、員工的心理成熟度的變化而變化

  答案:C

  解析:領(lǐng)導(dǎo)生命周期理論認(rèn)為,最有效的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格應(yīng)隨著員工的“成熟度”的變化而變化。(C對(duì))

  16、題干:下列不屬于非權(quán)力性影響力的特點(diǎn)的是( )

  A、以正式的職位為基礎(chǔ)

  B、影響力持久,可起潛移默化的作用

  C、比較穩(wěn)定,不隨地位而變化

  D、下屬信服、尊敬,激勵(lì)作用大

  E、對(duì)下屬態(tài)度和行為的影響起主導(dǎo)作用

  答案:A

  解析:非權(quán)力性影響力的特點(diǎn)是:由領(lǐng)導(dǎo)者個(gè)人素質(zhì)和現(xiàn)實(shí)行為形成自然性影響力,不以正式職位為基礎(chǔ),影響力持久,可起潛移默化的作用;比較穩(wěn)定,不隨地位而變化;使下屬信服、尊敬,激勵(lì)作用大;對(duì)下屬態(tài)度和行為的影響起主導(dǎo)作用。(選A)

  17、題干:組織中的主管人員直接管轄的下屬的人數(shù)應(yīng)是適當(dāng)?shù)模墙M織設(shè)計(jì)的( )

  A、目標(biāo)統(tǒng)一的原則

  B、分工協(xié)作的原則

  C、責(zé)權(quán)一致的原則

  D、最少層次的原則

  E、有效管理幅度的原則

  答案:E

  解析:組織設(shè)計(jì)的原則中,有效管理幅度的原則是指一個(gè)主管人員直接有效指揮下屬人員的數(shù)量。管理幅度原則是指組織中的主管人員直接管轄的下屬的人數(shù)應(yīng)是適當(dāng)?shù)模拍鼙WC組織的有效運(yùn)行。(E對(duì))

  18、題干:在最終組織設(shè)計(jì)的結(jié)果中,用以說明組織內(nèi)部的某一特定職位的責(zé)任、義務(wù)、權(quán)力及工作關(guān)系的書面文件,稱為( )

  A、組織職位圖

  B、職位工作內(nèi)容

  C、職位工作關(guān)系

  D、職位說明書

  E、組織職位素質(zhì)要求

  答案:D

  解析:組織設(shè)計(jì)的結(jié)果是形成組織結(jié)構(gòu)。包括組織圖、職位說明書和組織手冊(cè)。其中職位說明書是說明組織內(nèi)部的某一特定職位的責(zé)任、義務(wù)、權(quán)力及其工作關(guān)系的書面文件。(D對(duì))

  19、題干:下列談話技巧不正確的是( )。

  A、做好談話計(jì)劃

  B、體現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)的權(quán)威性

  C、掌握發(fā)問技巧,善于抓住重要問題

  D、善于啟發(fā)下屬講真情實(shí)話

  E、善于運(yùn)用傾聽技巧

  答案:B

  解析:談話技巧包括:做好談話計(jì)劃;善于激發(fā)下級(jí)的談話愿望;善于啟發(fā)下屬講真情實(shí)話;掌握發(fā)問技巧,善于抓住重要問題;善于運(yùn)用傾聽技巧(選B)

  20、題干:著名的"霍桑實(shí)驗(yàn)"對(duì)管理理論的主要貢獻(xiàn)是證明了( )

  A、人的從眾心理

  B、人是"經(jīng)濟(jì)人"

  C、人是"社會(huì)人"

  D、人具有二重性

  E、人是"自然人"

  答案:C

  解析:20世紀(jì)30年代梅奧等進(jìn)行了"霍桑實(shí)驗(yàn)"。于是在1933年出版了《工業(yè)文明中的人的問題》,提出了人際關(guān)系學(xué)說。主要內(nèi)容有:人是“社會(huì)人”,不僅僅是“經(jīng)濟(jì)人”;勞動(dòng)效率主要取決于職工的積極性,取決于人際關(guān)系;職工中的非正式小群體更能影響職工的情緒,甚至左右職工的行為;科學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)善于和職工溝通和傾聽。(C對(duì))

  A、目標(biāo)沖突、認(rèn)知沖突、感情沖突、程序沖突

  B、建設(shè)性沖突、破壞性沖突

  C、個(gè)人沖突、人際沖突、群體沖突

  D、人際沖突、群體沖突、組織間沖突

  E、積極性沖突、消極性沖突

  21、題干:根據(jù)影響劃分,沖突可以分為( )

  A、A

  B、B

  C、C

  D、D

  E、E

  答案:B

  解析:沖突根據(jù)影響劃分可分為建設(shè)性沖突與破壞性沖突(B對(duì)) 。建設(shè)性沖突是指沖突雙方目標(biāo)一致,由于手段(方法、途徑)或認(rèn)識(shí)不同而產(chǎn)生的沖突,這種沖突對(duì)組織效率有積極作用;破壞性沖突是由于雙方目標(biāo)不同而造成的沖突,這類沖突具有消極或破壞性作用 。

  A、目標(biāo)沖突、認(rèn)知沖突、感情沖突、程序沖突

  B、建設(shè)性沖突、破壞性沖突

  C、個(gè)人沖突、人際沖突、群體沖突

  D、人際沖突、群體沖突、組織間沖突

  E、積極性沖突、消極性沖突

  22、題干:根據(jù)范圍劃分,沖突可以分為( )

  A、A

  B、B

  C、C

  D、D

  E、E

  答案:D

  解析:根據(jù)范圍劃分 可分為人際沖突、群體沖突和組織間沖突(D對(duì)) 。

  A、目標(biāo)沖突、認(rèn)知沖突、感情沖突、程序沖突

  B、建設(shè)性沖突、破壞性沖突

  C、個(gè)人沖突、人際沖突、群體沖突

  D、人際沖突、群體沖突、組織間沖突

  E、積極性沖突、消極性沖突

  23、題干:根據(jù)內(nèi)容劃分,沖突可以分為( )

  A、A

  B、B

  C、C

  D、D

  E、E

  答案:A

  解析:沖突根據(jù)內(nèi)容劃分可分為目標(biāo)沖突、認(rèn)知沖突、感情沖突和程序沖突(A對(duì))。

  A. 風(fēng)險(xiǎn)決策

  B. 程序化決策

  C. 確定決策

  D. 戰(zhàn)略決策

  E. 個(gè)人決策

  24、題干:按決策的重要性劃分的是( )

  A、A

  B、B

  C、C

  D、D

  E、E

  答案:D

  解析:決策的類型按決策的重要性劃分:①戰(zhàn)略決策:指與確定組織發(fā)展方向和長遠(yuǎn)目標(biāo)有關(guān)的重大問題的決策。具有全局性、長期性與戰(zhàn)略性,解決的是“干什么”的問題。②戰(zhàn)術(shù)決策:為完成戰(zhàn)略決策所規(guī)定的目標(biāo)而制定的組織在未來一段較短的時(shí)間內(nèi)的具體的行動(dòng)方案,解決的是“如何做”的問題。(D對(duì))

  A. 風(fēng)險(xiǎn)決策

  B. 程序化決策

  C. 確定決策

  D. 戰(zhàn)略決策

  E. 個(gè)人決策

  25、題干:按決策的主體劃分的是( )

  A、A

  B、B

  C、C

  D、D

  E、E

  答案:E

  解析:決策根據(jù)決策的主體不同劃分可分為個(gè)人決策與團(tuán)體決策。(E對(duì))

 

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