黃保余老師預(yù)測(cè)2013年中考語(yǔ)文必考題(3)

　　說(shuō)明：本次預(yù)測(cè)題型均出自黃保余老師《中學(xué)語(yǔ)文知識(shí)地圖考前梳理》(網(wǎng)絡(luò)課程)課程講義節(jié)選，總共將從中挑選24道題進(jìn)行公布，每天將在考試吧公布4——6題，適合學(xué)生考前幾天學(xué)習(xí)。

　　為方便各地考生，歡迎轉(zhuǎn)載，全部?jī)?nèi)容今年8月將由化學(xué)工業(yè)出版社出版(書(shū)名《中考語(yǔ)文閱讀不丟分策略與技巧》、黃保余編著)。

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黃保余老師預(yù)測(cè)理解與賞析能力題7題

　　第一部分：理解能力4題

　　理解能力題是學(xué)生最為頭疼的，用平常的話來(lái)說(shuō)是“答不到點(diǎn)上”，其實(shí)所有的理解能力題，都可以用兩個(gè)字解決——虛實(shí)。

　　第1題：寫(xiě)出人物當(dāng)時(shí)的心理活動(dòng)，如“ 當(dāng)三姐出嫁時(shí)，母親咬著嘴唇，手扶著門(mén)框，看花轎徐徐地走去”，表現(xiàn)了母親當(dāng)時(shí)什么樣的心情?(2分)。

　　答題思路：根據(jù)文章內(nèi)容，來(lái)寫(xiě)出人物心理活動(dòng)這一類的題，答題要點(diǎn)只有四個(gè)字：承上啟下。

　　承上啟下，就是人物心理活動(dòng)由兩方面組成，第一個(gè)心理活動(dòng)，要能承接上文，與上文內(nèi)容相一致;第二個(gè)心理活動(dòng)，要能引發(fā)后文人物的行為或者事實(shí)的轉(zhuǎn)變，也就是啟下，虛實(shí)相應(yīng)。

　　在本題中，第一個(gè)承接上文，上文的事實(shí)是就是三姐出嫁，那在描寫(xiě)母親的心理活動(dòng)時(shí)，首先要表現(xiàn)出母親的不舍;緊跟著母親又到門(mén)口去看，這是下面的情節(jié)，是什么引發(fā)了母親手扶門(mén)框，看花轎徐徐地走去的行為，則是母親當(dāng)時(shí)對(duì)女兒的牽掛和依戀，這一心理，起到了“啟下”的作用。

　　第2題：結(jié)合生活實(shí)際，談?wù)勀闶艿降膯�發(fā)或你的看法

　　考題變形：

　　例1：讀完這篇文章，請(qǐng)聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活，談?wù)勀愕母惺堋?80字左右，3分)

　　例2：結(jié)合本文對(duì)“淡竹”的描寫(xiě)，聯(lián)系自己的生活經(jīng)歷，談?wù)勀銓?duì)人生的理解。(3分)

　　例1：讀完這篇文章，請(qǐng)聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活，談?wù)勀愕母惺堋?80字左右，3分)

　　答題思路：聯(lián)系生活談?wù)剬?duì)主題理解，所有的聯(lián)系生活其實(shí)是聯(lián)系三點(diǎn)，第一點(diǎn)是概文章主要內(nèi)容，第二點(diǎn)是一句話敘述在生活中遇到什么問(wèn)題，你是怎樣做的;第三個(gè)是再談這篇文章的中心。

　　第一點(diǎn)是這篇文章講述什么內(nèi)容，用一句話去概括這篇文章主要內(nèi)容，通常占1分。

　　第二點(diǎn)是寫(xiě)出相應(yīng)的在生活中相應(yīng)的事情，就是我在遇上與這篇文章里面相近情況的時(shí)候，我是怎樣做的。

　　第三點(diǎn)是結(jié)合文章內(nèi)容和生活實(shí)際，側(cè)重于從某一方面或某一點(diǎn)，來(lái)談這篇文章的中心。

　　例2、結(jié)合本文對(duì)“淡竹”的描寫(xiě)，聯(lián)系自己的生活經(jīng)歷，談?wù)勀銓?duì)人生的理解。(3分)

　　答題步驟：第一步，需要先概括出淡竹的特征，如它的淡泊名利、謙虛。

　　第二步，聯(lián)系自己的實(shí)際，我在生活中是怎樣做的。

　　第三步，談?wù)勀銓?duì)人生理解，我們應(yīng)當(dāng)怎么做，如也應(yīng)當(dāng)?shù)�泊名利、謙虛。

　　第3題，理解某句話(詞語(yǔ))在文中的含義

　　考題變形：

　　例1、理解“詭秘”、“面黃肌瘦”在句中的含義。(4分)

　　(1)老人臉上流露出一絲詭秘的笑：“跟好望角長(zhǎng)得一模一樣!”

　　(2)老人說(shuō)著，掏出一本面黃肌瘦的小冊(cè)子——中間破了個(gè)圓圓的洞。

　　例2、結(jié)合具體語(yǔ)境，理解下列句子中“訕訕”一詞語(yǔ)的含義。(2分)

　　起初 1 號(hào)床的女人不肯收，我謊稱車小，再跑一趟還不夠油錢(qián)，那女人才訕訕地接受了。

　　例3、聯(lián)系全文，體會(huì)下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)的含義。(2分)

　　A. 我問(wèn)：“老先生，前面不遠(yuǎn)就到宿店了吧?

　　B. 不錯(cuò)，人生是漫長(zhǎng)的，而且很難到達(dá)宿店。

　　答題思路總述：

　　某句話在文章中的含義，任何一句話或一個(gè)詞，它的意思分為三個(gè)層次

　　第一個(gè)是它的本義，就最常見(jiàn)的和最根本的意思。通常并不會(huì)直接考本意，而是在回答引申義的時(shí)候，有時(shí)需要對(duì)本義進(jìn)行適當(dāng)?shù)慕忉尅?/P>

　　第二個(gè)是它的引申義，在這里也叫上下文意，它以對(duì)某句話或某個(gè)詞的本義為基礎(chǔ)，根據(jù)上下文義來(lái)判斷的具體所指?jìng)?cè)重于哪個(gè)方面。

　　第三個(gè)象征義，通常會(huì)是在寫(xiě)景或?qū)懳飼r(shí)體現(xiàn)，表面上是在寫(xiě)景或?qū)懳铮�其�?shí)所要表現(xiàn)的，是與之意韻或內(nèi)涵相近的思想情感。

　　例1、理解“詭秘”、“面黃肌瘦”在句中的含義。(4分)

　　(1)老人臉上流露出一絲詭秘的笑：“跟好望角長(zhǎng)得一模一樣!”

　　答題思路：詭秘的本意是指令人琢磨不透的意思，但是這篇文章的背景是有一個(gè)老人一直想去好望角，一直沒(méi)去成。后來(lái)有一次他坐在海邊，他們家出生那個(gè)地方的海邊，突然間就笑著說(shuō)，看，其實(shí)這個(gè)地方跟好望角一模一樣。詭秘的笑，他們這個(gè)詭秘是指的是什么呢，在這篇文章里面，是象征義還是引申義?

　　是引申義，其實(shí)詭秘在這里指一個(gè)人心愿實(shí)現(xiàn)后，表個(gè)老人略帶一絲得意的心情。

　　(2)老人說(shuō)著，掏出一本面黃肌瘦的小冊(cè)子——中間破了個(gè)圓圓的洞。

　　答題思路：面黃肌瘦的本義是指一個(gè)人外形十分憔悴的意思，而在這句話中，引申意代指指那個(gè)冊(cè)子因?yàn)闀r(shí)代久遠(yuǎn)已經(jīng)殘破不堪了，如同老人一樣。這里面我們可以順便點(diǎn)出一下它用了什么修辭手法，它用的擬人的手法生動(dòng)形象地表現(xiàn)出那個(gè)小冊(cè)子年代久遠(yuǎn)，。

　　例2、結(jié)合具體語(yǔ)境，理解下列句子中“訕訕”一詞語(yǔ)的含義。(2分)

　　起初 1 號(hào)床的女人不肯收，我謊稱車小，再跑一趟還不夠油錢(qián)，那女人才訕訕地接受了。

　　答題思路：“訕訕”一詞，表面上是在考它的含義，同學(xué)們?nèi)菀桌斫獬晌沂怯帽玖x好，還是引申義好，或是象征義。但是像這樣的題一旦考到“含義”則屬于理解能力題，我們說(shuō)過(guò)，所有的理解能力題，都可以用“虛實(shí)相應(yīng)法”來(lái)解決。

　　那么，“訕訕”一詞，屬于人物的神態(tài)描寫(xiě)，屬于“實(shí)”，因此，它的答案應(yīng)為“虛”，答案就是表現(xiàn)了她當(dāng)時(shí)什么樣的心理情感。

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