第 1 頁:復(fù)習(xí)要點 |
第 2 頁:標(biāo)點符號用法 |
第 5 頁:注意的問題 |
第 6 頁:標(biāo)點速記口訣 |
第 7 頁:標(biāo)點符號運用常考點和難點突破 |
第 8 頁:示例精析 |
五、中考標(biāo)點符號運用常考點和難點突破
(一)難點一:問號的運用的三個難點:
1、在一個句子中用了疑問代詞但全句是陳述語氣的,句末不用問號。
2、選擇問句中間的停頓不能用問號,要用逗號;但選擇問句句群(3個以上)的每一問都要用問號。
3、問話中含有稱呼語的,無論稱呼語是在前還是在后,問號用在句末;成分前后倒置形式的問句,問號不能跟著倒置到句中,仍然用在全句末尾。
例:下列標(biāo)點運用哪些有錯?請改正。
、僖訌妼η嗌倌甑乃枷胝谓逃顾麄兌檬裁词菒蹏髁x?什么是共產(chǎn)主義?什么是資本主義文明?如何防止精神污染?
、谙壬降资欠Q贊我什么呢?是有幾處畫得好?還是勇氣可嘉?什么都敢畫?或者根本就不是稱贊?只是一種對于失敗者的無可奈何的安慰?
、邸斑@究竟是怎么回事呢?同志們!睆S長嚴(yán)肅地說。
[解析]①這是一個陳述句,帶疑問詞“什么”、“如何”的部分是“使他們懂得”的賓語。因此,前三個問號改為逗號,最后一個問號改為句號。②第一個問號正確,是有疑而問,想尋求回答!笆恰是……”構(gòu)成兩選的選擇問句,“勇氣可嘉”與“什么都敢畫”是一個意思,即屬同一問,因此,第二、第三個問號改為逗號,第四個問號正確!盎蛘摺皇恰睒(gòu)成兩選的選擇問句,因此第五個問號改為逗號,最后一個問號正確。③引號內(nèi)是一個句子,只不過采用了倒置形式,而作為句末點號的問號應(yīng)用在句末;因此,問號改為逗號,引號前的句號改為問號。
(二)難點二:引號的運用與引文末點號位置的確定:
1、普通詞語不能濫用引號:一般情況下,引號標(biāo)明行文中直接引用的話、一些特定的稱謂、具有特殊含義的詞語或需要著重論述的對象,除此外,普通詞語不能濫用引號。
例:④當(dāng)太陽完全被月亮的身影遮住時,與神女般若隱若現(xiàn)的“海爾-波普”彗星相比,清晰的水星亮晶晶地伴在被遮黑的太陽旁邊,金星、木星也同現(xiàn)在天宇。
[解析]去掉引號,并把最后一個逗號改為分號(強調(diào)層次)。因為句中的“海爾-波普”不是要著重論述的對象,也不是具有特殊含義的詞語,加引不當(dāng),屬于濫用。
2、非直接引用不用引號:
例:⑤吳名早上跟我說:“他腳崴了一下,今天不能來上課了。”
[解析]此處顯然是間接引用(轉(zhuǎn)述)。如果是直接引用只能是“我腳……不能來上課了!币虼耍瑧(yīng)去掉引號并改冒號為逗號。
3、加引范圍要清:
例:⑥耿大媽對兒子說:“大成,見人該問好就問好,該行禮就行禮,別怕人笑話,俗話說:‘禮多人不怪嘛!
[解析]此句俗話應(yīng)為“禮多人不怪”,因此“嘛”字應(yīng)放在單引號之后,因為它是說話人的語氣詞。第二個冒號去掉,后一個單引號移到“怪”字后;改后的后半句為“……俗話說‘禮多人不怪’嘛!
4、引語末標(biāo)點位置的確定:A、引用的話是獨立的,末尾標(biāo)點應(yīng)放在引號里面;B、如果只作為作者自己話的一部分,末尾不用其他標(biāo)點;C、特別注意:引語末的標(biāo)點如果是問號或感嘆號,那么即使作為作者話的組成部分一般也要保留。如,魯達走到門前,叫聲“鄭徒!”
例:⑦羅伯特•舒曼說:“一磅鐵只值幾文錢,可是經(jīng)過錘煉,就可以制成幾千根鐘表發(fā)條,價值累萬”。因此他勸告人們“要好好利用天賦給你的一磅鐵!
[解析]第一個句號移到引號內(nèi)(引文獨立),第二個句號移到引號外(引文不獨立)。
(三)難點三:頓號的運用的難點:
1、并列詞語結(jié)合得緊,中間不用頓號;但表序數(shù)時要用頓號。
2、表示約數(shù)的兩個數(shù)字中間不能用頓號。
3、并列詞語中又有并列詞語時,大并列中的停頓用逗號,內(nèi)部小并列中的停頓用頓號。
4、并列的短語比較長,停頓較大的,不用頓號,用逗號。
5、并列的短語作定語時要用頓號;而作主語、謂語、補語等表強調(diào)時,并列的介賓短語用作狀語時,不用頓號,用逗號。
6、并列的短語之間帶有語氣詞時,不用頓號,用逗號。
例:下列標(biāo)點運用哪些有錯?請改正。
、噙@篇文章至少有三、四個病句。
、岬谌慕M的同學(xué)下午體檢。
⑩這個經(jīng)濟協(xié)作區(qū),具有大量的科技信息、較強的工業(yè)基礎(chǔ)、巨大的生活資料、生產(chǎn)資料市場、較豐富的動植物、礦產(chǎn)、海洋、旅游等資源。
、锨闆r的了解、任務(wù)的確定、兵力的部署、軍事和政治教育的實施、給養(yǎng)的籌劃、裝備的整理、民眾條件的配合等等,都要包括在領(lǐng)導(dǎo)者們的過細考慮、切實執(zhí)行和檢查執(zhí)行程度的工作之中。
、兴臏(zhǔn)確,清新,形象的語言,使球迷們感到仿佛自己就坐在體育館里親眼目睹這場比賽。
、寻l(fā)揮“能人效應(yīng)”,通過各種途徑幫助農(nóng)民更新觀念、轉(zhuǎn)換腦筋、增強本領(lǐng)、參與競爭、盡快致富。
⒁烏魯木齊的大街上到處擺著水果攤,甜瓜啊、西瓜啊、伊犁蘋果啊、庫爾勒香梨啊……走到哪兒都聞得到誘人的香味。
[解析]⑧去掉頓號(規(guī)律2)。⑨“三”“四”之間加頓號(規(guī)律1)。⑩第一、第二、第四個頓號分別改為逗號(規(guī)律3)。⑾除最后一個頓號外,其余的頓號分別改為逗號(規(guī)律4)。⑿前兩個逗號分別改為頓號(規(guī)律5,作定語時并列的短語之間用頓號)。⒀四個頓號分別改為逗號(規(guī)律5,這五個并列的短語作“農(nóng)民”的謂語)⒁三個頓號分別改為逗號(規(guī)律6)。
(四)難點四、句內(nèi)括號和句外括號的運用的難點:
1、括號內(nèi)的注釋語是解釋句子中的部分詞語或部分句子(局部)時,括號用在點號前;不需停頓時括號后不用點號。
2、括號內(nèi)的注釋語是解釋前面整個句子(全局)時,括號用在點號后面。
例:下列標(biāo)點運用哪些有錯?請改正。
、铀x的哲學(xué)書籍大約有兩類:第一類是馬克思主義原著,第二類是中外哲學(xué)史家的著作。(包括介紹他們哲學(xué)思想的讀物)
⒀倘必如實物之真,則人物只二三寸,就不真了,而沒有和地球一樣大小的紙張,地球就無法繪畫(《魯迅全集》第六卷,第23頁)。
[解析]⒂括號移到句號前(規(guī)律1)。⒃括號移到句號后(規(guī)律2)。
(五)難點五、并列分句間的停頓是用逗號還是用分號:
1、凡是用逗號能清楚地表示并列分句的并列關(guān)系時,分句間的停頓用逗號。
2、凡是用逗號不能清楚地表示并列分句的并列關(guān)系時,分句間的停頓用分號。
例:下列標(biāo)點運用哪些有錯?請改正。
、請F總支書記最后指出,對有利于精神文明建設(shè)的應(yīng)該大力提倡;對不盡如人意的地方應(yīng)該注意改進。
⒅當(dāng)太陽完全被月亮的身影遮住時,與神女般若隱若現(xiàn)的“海爾--波譜”彗星相比,清晰的水星亮晶晶地伴在被遮黑的太陽旁邊,金星、木星也同現(xiàn)在天宇。
[解析]⒄分號改為逗號(規(guī)律1)。⒅最后一個逗號改為分號(強調(diào)層次,規(guī)律2),另還要去掉引號(不是強調(diào)的對象)。
(六)難點六、省略號運用的難點:
1、用了省略號就不能在省略號后再用其他的點號。
2、用了省略號不能再用“等”,用了“等”就不能再用省略號。
例:下列標(biāo)點運用哪些有錯?請改正。
、卓滓壹旱吐曊f道:“跌斷,跌,跌……!彼难凵芟駪┣笳乒瘢灰偬。
⒇小說、詩歌、散文……等等,他都愛讀。
[解析]⒆去掉引號后的句號(規(guī)律1)。⒇去掉省略號(規(guī)律2)。
(七)難點七、冒號的運用:
1.冒號一管到底,句中短暫停頓不用冒號。
例:(21)本省三位中年作家:葉蔚林、韓少功、彭建明在一起暢談往事。
[解析]冒號應(yīng)一管到底,可是這里只能管到三位作家“葉蔚林、韓少功、彭建明”,卻不能管到最后一句“在一起暢談往事”。所以,冒號改為破折號,起局部解釋作用。
2.同一句中不能有兩個冒號。
例:(22)會議剛開始,王校長大聲宣布:今天有兩個好消息告訴大家:一是我校德育工作受到省里表揚,二是……
[解析]冒號一管到底,一句話只能有一個。本句“大家”后用逗號。
3.部分引用(引文不獨立)前不能用冒號。
例:(23)《地質(zhì)災(zāi)害防治條例》正式確立了:“自然因素造成的地質(zhì)災(zāi)害,由各級政府負(fù)責(zé)治理;人為因素引發(fā)的地質(zhì)災(zāi)害,誰引發(fā)誰治理”的原則。
[解析]此句引文僅作句子成分,冒號刪。
4.同一人話語未完不用冒號。
例:(24)“學(xué)習(xí)就怕‘認(rèn)真’二字。”張老師說:“‘態(tài)度決定一切’,確實很有道理。”
[解析]因為句中“張老師”的話分前后兩部分說的,前部分話還沒說完,“二字”后不能用句號,改為逗號。冒號管的應(yīng)是一句獨立完整的話,這里如果用了冒號,只能管后面的話,卻不能管前面的話,故不能用冒號,改為逗號。
(八)難點八、書名號運用的難點:
――書名號用來標(biāo)明書名、報名、期刊名、篇章名、劇目名、歌曲名和法規(guī)文件等名;而專欄名、專題名、叢書、單位等名稱不能用。
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