2015年中考《語文》知識點(diǎn)：標(biāo)點(diǎn)符號

　　六、示例精析

　　例1、標(biāo)點(diǎn)符號使用不完全正確的一項(xiàng)是()

　　A.先生看了我的詩，并沒有批語詩的好壞，只是淡淡地笑道：“標(biāo)榜”!

　　B.哪里有困難，學(xué)雷鋒小組就出現(xiàn)在哪里。

　　C.是我已老得成了“文盲”?還是它們寫的是“天書”?

　　D.白天，戰(zhàn)士們堅(jiān)守自己的陣地;夜里，戰(zhàn)士們向敵人進(jìn)行無情的攻擊。

　　分析與解：A項(xiàng)考查引號與其它標(biāo)點(diǎn)的配合使用，這里要注意兩點(diǎn)：①引述別人的話時，“說話人”出現(xiàn)在引文前用冒號，出現(xiàn)在引文后用句號，出現(xiàn)在引文中間則用逗號。②如果所引內(nèi)容是直接引用，意思相對獨(dú)立、完整，則標(biāo)點(diǎn)加在引號以內(nèi);如果所引內(nèi)容是間接引用或已揉在作者敘述中成為作者語言的一部分，則標(biāo)點(diǎn)要加在引號以外。B、C查問號的用法，注意兩點(diǎn)：①句中雖有疑問詞不達(dá)意，但整個句子是陳述語氣，就不能用問號;②句子屬于選擇疑問句，選項(xiàng)之間應(yīng)用逗號，問號加在句尾。D考查逗號、分號的使用。一般說來，并列分句中分句與分句之間用分號，分句內(nèi)部用逗號，詞與詞之間則用頓號�？傊�，這幾個標(biāo)點(diǎn)的使用要體現(xiàn)出結(jié)構(gòu)上的層級性。

　　例2：對下列句子標(biāo)點(diǎn)符號的作用分析錯誤的一項(xiàng)是()

　　A.她每天吃的是“包子飯”--用席草編成的草包蒸的飯。(破折號表解釋說明)

　　B.這樣的“聰明人”還是少一點(diǎn)好。(引號表示否定的含義)

　　C.每個窗子里都透出燈光來，街上飄著一股烤鵝肉的香味，因?yàn)檫@是大年夜--她可忘不了這個。(破折號表示話題的轉(zhuǎn)換)

　　D.用鹽民自己的話說，是“早出門框碰頭頂，晚最頭頂矮三寸”。(引號表強(qiáng)調(diào)突出)

　　分析與解：A、C考查破折號的作用。A項(xiàng)中破折號以后的內(nèi)容是對“包子飯”的解釋說明;C項(xiàng)破折號之前是說“大年夜怎么樣”，破折號之后是說“她怎么樣”，話題發(fā)生了變化。B、D考查引號的使用。B項(xiàng)中“聰明人”并不是真正的聰明人，作者對這種人持否定諷刺的態(tài)度;D項(xiàng)中引號以內(nèi)部分引用了鹽民的話，屬于行文的引用。

　　例3、從全段表達(dá)的語氣看，下文□中應(yīng)該用什么標(biāo)點(diǎn)符號?有什么作用?

　　今年4月1日，美國軍用偵察機(jī)撞毀我飛機(jī)，致使我飛行員至今下落不明。不要說什么“人權(quán)”，稍有一點(diǎn)人的良知，都應(yīng)該感到內(nèi)疚自責(zé)，都應(yīng)該主動承擔(dān)責(zé)任�？擅绹�政府呢?不僅推卸責(zé)任，而且倒打一耙。這就是美國政府的“人權(quán)”□

　�、贅�(biāo)點(diǎn)符號②作用

　　分析與解：這是一種比較開放的題型，從設(shè)計(jì)的形式上看是非選擇題;從考查的內(nèi)容上看，主要考查學(xué)生對問號的使用及其作用的理解;從題干提示看，考查要求很明確，要求注意“表達(dá)的語氣”，并給出了具體的語境，所選材料緊密聯(lián)系當(dāng)今熱門話題，容易引發(fā)情感共鳴，便于學(xué)生準(zhǔn)確解答，做到了工具性與人文性的統(tǒng)一。

　　解答時要對具體語言環(huán)境中某種常用標(biāo)點(diǎn)符號的表達(dá)作用有充分的理解。首先根據(jù)語境，體會作者所表達(dá)的思想感情，確定所使用的標(biāo)點(diǎn)符號，然后把標(biāo)點(diǎn)符號同句式的理解結(jié)合起來，揣摩出它們的表達(dá)作用。

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