2015年中考語文備考指導：文言文閱讀攻略

文言虛詞

　　中考生在中考復習中需要根據(jù)重要知識點來進行復習，為了方便大家可以更好地對語文學科進行復習備考，考試吧為大家總結(jié)了中考語文知識點,希望對大家有所幫助。

　　文言虛詞是指文言文中那些沒有明確實在意義，而偏重于語法意義的一類詞。它的基本作用是幫助實詞構(gòu)成句子，表達一定的意思，初中階段要求熟悉掌握”之、以、而、其、于、者、乃、夫、且、然、蓋、則、焉“13個文言虛詞的基本用法。其中”之、以、而、其、于“應重點掌握。在學習和掌握文言虛詞時，首先根據(jù)它在句中位置，弄清在句中充當什么成分，再根據(jù)特定的語言環(huán)境，詞語間的相互關系，確定它的詞性，辨別它的意義。

　　之

　　(1)代詞指代前面出現(xiàn)的人、事、物。如：漁人甚異之愿陛下親之信之(2)助詞a用在主謂之間無意兩狼之并趨如故無絲竹之亂耳b結(jié)構(gòu)助詞”的“忘路之遠近小大之獄，雖不能察(3)復指代詞譯為”這樣的，那樣的“曾不能損魁父之丘(4)動詞譯為”到“輟耕之隴上寡助之至多助之至(5)音節(jié)助詞無實際意義，可不譯悵恨久之久之，目似瞑(6)提前的標志孔子云”何陋之有?“蓮之愛，同予者何人

　　于

　　(1)介紹與動作發(fā)生相關的時間地點a在其一犬坐于前b到指通豫南c每假借于藏書之家(2)介紹行為動作所涉及的對象，可譯為”向“”給“”對“a向告之于帝b給故天將降大任于是人也c對萬鐘于我何加焉(3)介紹比較的對象，可不譯所欲有甚于生者，故不為茍得也

　　以

　　介詞：(1)紹動作行為所使用的工具、憑借的條件可譯為”憑借、用“以刀劈狼首(2)介紹行為動作的對象可譯為”把“屠懼，投以骨咨臣以當世之事(3)介紹行為動作的原因可譯為”因為“”由于“不以物喜，不以己悲(4)介紹動作行為發(fā)生的起點時間可譯為”從“(5)介紹行為動作發(fā)生的根據(jù)可譯為”根據(jù)“小大之獄，雖不能察，必以情

　　連詞：(1)表目的，可譯為”來“”用來“”以便“意將隧入以攻其后也家貧無從致書以觀河曲智叟無以應以昭陛下平明之理屬予作文以記之(2)表原因可譯為”由于“”因為“扶蘇以數(shù)諫故(3)表結(jié)果可譯為”以致“引喻失義，以塞忠諫之路也以傷先帝之明(4)表連接可譯為”而“，或不譯手自筆錄，計日以還

　　焉語氣詞：(1)用在句尾，表直陳的語氣，相當于”呢“”了“，也可不譯雖我之死，有子存焉可遠觀而不可褻玩焉寒暑易節(jié)，始一反焉(2)用在句尾，表疑問語氣，相當于”呢“萬鐘于我何加焉?又何間焉?

　　兼詞：相當于”于之“其中于為介詞之為代詞可譯為”在這里“”從這里“來此絕境，不復出焉夫大國，難測焉，懼有伏焉

　　代詞：(1)用在動詞后做賓語，相當于”之“，可譯為與之相當?shù)脑~語(2)疑問代詞”哪里“”怎么“且焉置土石

　　為

　　介詞：(1)介紹與行為動作發(fā)生相關聯(lián)的對象，可譯為”替“”給“等尚思為國戍輪臺此人一一為具言所聞為天下唱不足為外人道也(2)介紹行為動作發(fā)生的原因或目的，可譯為”為了“”因為“等愿為市鞍馬為宮室之美為報傾城隨太守(3)介紹動作的主動者，譯為”被“舌一吐而二蟲盡為所吞士卒多為用者

　　連詞：wèi表因果關系因為問渠哪得清如許?為有源頭活水來

　　語尾助詞：夫子何命焉為

　　所

　　(1)特殊代詞，它不能單獨做句子成分，必須和別的詞組成所字短語，才能做句子成分，”所“字經(jīng)常位于動詞前和動詞組成”所“字短語，所字指代的是受它后面的動詞支配的人、事、物。這種短語是名詞性的，在句子里一般做主語、賓語、謂語、定語。

　　問女何所思-……-所思所憶都是所字短語，即想的人、事、物，做賓語

　　問所從來，具答之所從來，即來的地方，做賓語

　　(2)”所以“，這是”所“字短語后來慢慢發(fā)展成的，”以“是介詞，表示方法、手段或原因親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也所以動心忍性，曾益其所不能

　　然

　　(1)指示代詞，常用來指代上文所說的情況，含有”這樣“的意思，常常充當謂語，也可單獨成句，偶爾還做狀語。雖然，受地于先王(2)由代詞演化來做詞尾，常常附在動詞、副詞、象聲詞、形容詞等后面，一起充當謂語或狀語，以模擬聲響或描繪事物、動作、狀態(tài)、可譯為”……的樣子“，或不譯復行數(shù)十步，豁然開朗土地平曠，屋舍儼然：整齊的樣子雜然相許

　　(3)連詞表轉(zhuǎn)折關系，可譯為”但是“”卻“然足下卜之鬼乎?然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)

　　(4)連詞相當于現(xiàn)代漢語”然后“”然后才“，表示承接人恒過，然后能改

　　然則相當于現(xiàn)代漢語”既然這樣，那么“然則北通巫峽，南極瀟湘

　　然而相當于現(xiàn)代漢語”雖然這樣，可是“表轉(zhuǎn)折然而不勝者，是天時不如地利

　　其

　　(1)代詞a通常作第三人稱代詞，可以代人、代事、代物。有時在句子里做定語。代人，可譯為”他的“”她的“;代事、代物�？勺g為”它的“屠大窘，恐前后受其敵既出，得其船其西南諸峰，林壑尤美b如果”其“后面跟的是代詞，那么”其“就譯為”其中的“，做定語。其一犬坐于前c特殊：第一人稱代詞蹲其身，使與臺齊(2)加強語氣其如土石何?

　　乃

　　(1)連詞a表前后兩件事在情理上順承，時間上一前一后，可譯為”于是就于是才終于“陳勝、吳廣乃謀曰乃行卜乃悟前狼假寐b表條件關系，前一分句提出的條件，后一分句說明了這種條件的結(jié)果弗勝，守臣死，乃入據(jù)陳政通人和，百廢具興，乃重修岳陽樓

　　(2)副詞a表示對事物或事情的確認�？勺g為”是“”實在是“”本來是“等吾聞二世少子也，不當立，當立者乃公子扶蘇b表出乎意料之外�？勺g為”竟然“

　　問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉

　　夫

　　(1)指示代詞念fú表遠指，相當于”彼“，可譯為”那“”那個“予觀夫巴陵勝狀(2)語氣詞a用于句尾表感嘆，相當于”啊“逝者如斯夫，不舍晝夜b用于句首，表示將要發(fā)表議論，用來引出議論。夫戰(zhàn)，勇氣也夫環(huán)而攻之

　　而

　　(1)表順接可譯為”然后“”就“溫故而知新聚室而謀曰(2)表轉(zhuǎn)折可譯為”卻“”可是“人不知而不慍環(huán)而攻之而不勝(3)表并列可譯為”并且“，或不譯黑質(zhì)而白章蔚然而深秀者，瑯玡也(4)表修飾，可譯為”地“，或不譯默而識之恂恂而起。

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