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2010銀行從業(yè)資格考試《風(fēng)險管理》預(yù)測試題(1)

2010年上半年銀行從業(yè)資格考試時間為5月29日、30日。考試吧銀行從業(yè)考試頻道特地為您精選了模擬試題!

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  一、單選題(共90題,每小題0、5分,共45分)以下各小題所給出的四個選項中,只有一項符合題目要求,請選擇相應(yīng)選項,不選、錯選均不得分。

  1、ZETA信用風(fēng)險分析模型中用于衡量流動性的指標(biāo)是( )。

  A、流動資產(chǎn)÷總資產(chǎn) B、流動資產(chǎn)÷流動負(fù)債

  C、(流動資產(chǎn)-流動負(fù)債)÷總資產(chǎn) D、流動負(fù)債÷總資產(chǎn)

  【答案與解析】正確答案:B

  指標(biāo)題在記憶的基礎(chǔ)上要多積累,多熟練。本題與Altman的Z計分模型中用來衡量企業(yè)流動性的指標(biāo)容易混淆,在后者模型中,流動性指標(biāo)是(流動資產(chǎn)一流動負(fù)債)÷總資產(chǎn)。。

  2、某銀行2006年初正常類貸款余額為l0 000億元,其中在2006年末轉(zhuǎn)為關(guān)注類次級類、可疑類、損失類的貸款金額之和為B00億元,期初正常類貸款期間因回收減少了600億元,則正常類貸款遷徙率( )。

  A、為6、0% B、為B、O%

  C、為B、5% D、因數(shù)據(jù)不足無法計算

  【答案與解析】正確答案:C

  3、在法人客戶評級模型中,RiskCalC模型( )。

  A、不適用于非上市公司

  B、運用Logit/ProBit回歸技術(shù)預(yù)測客戶的違約概率

  C、核心在于把企業(yè)與銀行的借貸關(guān)系視為期權(quán)買賣關(guān)系

  D、核心是假設(shè)金融市場中的每個參與者都是風(fēng)險中立者

  【答案與解析】正確答案:B

  記憶題,該模型適用于非上市公司,核心是通過嚴(yán)格的步驟從客戶信息中選擇出最能預(yù)測違約的一組變量,經(jīng)過適當(dāng)變換后運用Logit/ProBit回歸技術(shù)預(yù)測客戶的違約概率

  4、Altman的z計分模型中用來衡量企業(yè)流動性的指標(biāo)是( )。

  A、流動資產(chǎn)÷流動負(fù)債 B、流動資產(chǎn)÷總資產(chǎn)

  C、(流動資產(chǎn)一流動負(fù)債)÷總資產(chǎn) D、流動負(fù)債÷總資產(chǎn)

  【答案與解析】正確答案:C

  該指標(biāo)用來衡量在一定總資產(chǎn)下營運資本所占的比重。如果企業(yè)持續(xù)發(fā)生損失,那么相對于總資產(chǎn)而言,其運營資本一定會處于萎縮狀態(tài)。

  5、下列關(guān)于公允價值的說法,不正確的是( )。

  A、公允價值是交易雙方在公平交易中可接受的資產(chǎn)或債權(quán)價值

  B、公允價值的計量可以直接使用可獲得的市場價格

  C、若企業(yè)數(shù)據(jù)與市場預(yù)期相沖突,則不應(yīng)該用于計量公允價值

  D、若沒有證據(jù)表明資產(chǎn)交易市場存在時,公允價值不存在

  【答案與解析】正確答案:D 本題考查公允價值的幾種計量方法。

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主講老師 必會考點
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提升班
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課程時長:3h/科
學(xué)習(xí)目標(biāo):專項歸納整合,集中突破
·根據(jù)考試特點及高頻難點、失分點,進(jìn)行專項訓(xùn)練;
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考點
串聯(lián)班
考點串聯(lián)班
課程時長:3h/科
學(xué)習(xí)目標(biāo):高頻考點強(qiáng)化,考前串聯(lián)速提升
·濃縮高頻考點進(jìn)行二輪精講,考前點題,鞏固提升;
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內(nèi)部
資料班
內(nèi)部資料班
課程時長:6h/科
學(xué)習(xí)目標(biāo):感受考試氛圍,系統(tǒng)測試備考效果
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適合學(xué)員 ①初次報考、零基礎(chǔ)或基礎(chǔ)薄弱的考生
②需要全程學(xué)習(xí),全面、系統(tǒng)梳理考點的考生
③需要快速提升,高效備考爭取一次通過的考生
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夯實基礎(chǔ)階段
必會考點精講班
必會考點精講班
課程時長:15h/科
學(xué)習(xí)目標(biāo):精講必考點,夯實基礎(chǔ)
·根據(jù)最新教材,全面梳理知識體系,構(gòu)建知識框架;
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難點突破階段
專項提升班
專項提升班
課程時長:3h/科
學(xué)習(xí)目標(biāo):專項歸納整合,集中突破
·根據(jù)考試特點及高頻難點、失分點,進(jìn)行專項訓(xùn)練;
·對計算題、法律題等進(jìn)行專項歸納整合,集中突破,高效提升。
終極搶分階段
考點串聯(lián)班
考點串聯(lián)班
課程時長:3h/科
學(xué)習(xí)目標(biāo):高頻考點強(qiáng)化,考前串聯(lián)速提升
·濃縮高頻考點進(jìn)行二輪精講,考前點題,鞏固提升;
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內(nèi)部資料班
內(nèi)部資料班
課程時長:6h/科
學(xué)習(xí)目標(biāo):感受考試氛圍,系統(tǒng)測試備考效果
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