第 1 頁:判斷題 |
第 2 頁:單項(xiàng)選擇題 |
第 4 頁:多項(xiàng)選擇題 |
第 5 頁:案例題及作文題 |
第 6 頁:參考答案 |
五、作文題
【參考文章】加強(qiáng)道德建設(shè),促進(jìn)社會和諧
中華民族歷來崇尚道德,并且以高尚的道德作為至高境界!叭藷o德不立,國無德不興”,強(qiáng)調(diào)的就是道德對于個人修身立業(yè)和國家長治久安的重要作用。普通農(nóng)婦劉女士出于好心,熱心搭載同村李老太及其孫女,不料路上三輪車側(cè)翻,致李老太傷情嚴(yán)重以至去世,對此,劉女士主動提出給予經(jīng)濟(jì)賠償,而對方家屬卻四次堅決拒絕。這一動人故事背后,折射出的就是社會公德之美,它似一股清泉,浸潤著每個人的心田。
現(xiàn)階段,隨著改革開放和市場經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展,我國社會意識多樣化態(tài)勢日漸顯現(xiàn),人們思想的多變性、選擇性、獨(dú)立性、差異性日益增強(qiáng)。隨之而來的道德范疇內(nèi)的各種問題也屢屢出現(xiàn)。高度重視和大力加強(qiáng)道德建設(shè),在全面建設(shè)小康社會、加快推進(jìn)社會主義現(xiàn)代化、構(gòu)建社會主義和諧社會的新時期,顯得尤為重要。
加強(qiáng)道德建設(shè)需要從教育入手,以教育為基礎(chǔ)。戰(zhàn)國時期孟子就曾提出“善政不如善教之得民也”。加強(qiáng)道德建設(shè)不是靠喊口號、反思,而是應(yīng)從根本出發(fā),依靠教育:重塑一代又一代人對道德的崇尚,F(xiàn)階段,雖然基本道德規(guī)范和主流價值觀在一定程度上受到挑戰(zhàn),但市場經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展不能以犧牲社會道德為代價,道德教育在任何時候只能加強(qiáng)不能削弱。只有把社會主義核心價值體系作為道德教育的主題,融入到整個國民教育當(dāng)中,不斷創(chuàng)新教育方式,豐富教育內(nèi)容,充分發(fā)揮道德模范的榜樣作用,抓細(xì)節(jié)、抓具體,持之以恒,才能推動良好道德風(fēng)尚的形成及助推經(jīng)濟(jì)社會的健康發(fā)展。加強(qiáng)道德建設(shè)需要一套嚴(yán)格的法律和制度來規(guī)范和保障!暗乱詣裆疲ㄒ哉D惡”。道德是軟約束,法是硬約束,法是最基本的道德。法律是道德規(guī)范和社會文明的風(fēng)向標(biāo),必須把道德觀念滲透到社會管理、把道德規(guī)范體現(xiàn)到法律法規(guī)的制定中,并通過法律法規(guī)和各項(xiàng)制度的嚴(yán)格執(zhí)行,懲惡揚(yáng)善、扶正祛邪。唯有如此,才能提升人們從善的信心,整個社會的道德基石才能堅實(shí)、穩(wěn)固。
加強(qiáng)道德建設(shè)需要我們每個人從自身做起!皣艺,積人而成”。遵守社會主義道德既是覺悟,也是義務(wù),道德大廈的建設(shè)需要我們每個社會成員的添磚加瓦。只有人人修身自律,躬行實(shí)踐,才能積小流成江海,積小善成大德,富強(qiáng)、民主、文明、和諧的目標(biāo)才能真正實(shí)現(xiàn)。
康德曾說:“世界上有兩件東西能夠深深地震撼人們的心靈,一件是我們心中崇高的道德準(zhǔn)則,另一件是我們頭頂上燦爛的星空。”相信隨著公民道德建設(shè)的大力提倡,我國公民道德建設(shè)必會取得長足的進(jìn)步與發(fā)展,社會主義精神文明之花必將燦爛綻放,吾國必將長治久安。